Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Имена существительные в тексте" (2класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по русскому языку на тему "Имена существительные в тексте" (2класс)

библиотека
материалов


Урок по русскому языку

Тема:

«Имена существительные в тексте»


Суханова Наталья Борисовна


Ростовская область г. Шахты

МБОУ СОШ №15


Технологическая карта изучения темы


урок повторения


Тема урока

«Имена существительные в тексте»


Цель урока

Повторить понятие текст.

Повторить смысловое значением имен существительных.

Развивать речь, мышление, память, орфографическую зоркость.

Воспитывать любовь к родному языку, уважение друг к другу.



Планируемый результат


Предметные умения

  • Уметь ориентироваться и работать с текстом

  • уметь наблюдать, сравнивать, анализировать и обобщать, делать выводы;

  • уметь расставлять знаки препинания в тексте по смыслу

  • уметь находить в тексте имена существительные


Личностные УУД:

- формирование уважительного отношения к иному мнению;

- формируем умение устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;

- формируем умение определять правила работы в парах.

Регулятивные УУД:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- формируем умение высказывать свое предположение на основе учебного материала;

- формируем умение отличать верно выполненное задание от неверного;

Познавательные УУД:

- формируем умение ориентироваться в учебнике, тетради;

-ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);

- формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текста, таблиц;

- формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

- формируем умение обобщать и классифицировать по признакам.


Коммуникативные УУД:

- формируем умение слушать и понимать других;

- формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

- формируем умение работать в паре




Прозвенел звонок и смолк –
Начинается урок.
Вы за парты тихо сели,
На меня все посмотрели.
Пожелайте успехов глазами
И вперед, за новыми знаниями!

Проверьте свою готовность к уроку. Все ли лежит на месте.

Откройте тетрадь, отступите две строчки вниз и посередине напишите число.



Обучающиеся проверяют готовность к уроку




Обучающиеся открывают тетрадь, записывают число, «Классная работа»

Актуализация знаний

Ребята, на краю парты лежат карточки, положите их перед собой. Внимательно посмотрите и скажите что вы увидели на этих карточках.

В лесу

     Гриша и Коля пошли в лес они собирали грибы и ягоды грибы они клали в лукошко

Вдруг грянул гром солнце скрылось кругом появились тучи пошел крупный дождь мальчики пошли к домику лесника скоро дождь перестал Гриша и Коля с грибами и ягодами отправились домой


Правильно, ребята, на карточках напечатан текст. Сразу ли вы заметили, что это текст или нет? Почему?


Как вы думаете что мы должны будем сделать с данным «текстом»?

Правильно. Мы должны расставить знаки препинания. Но для начала вспомните какие знаки препинания мы с вами знаем и когда они употребляются.





Отвечают что увидели на карточках (На карточках напечатан текст без знаков препинания)












Ответы обучающихся




С помощью учителя находят решение учебной проблемы

Обобщение и систематизация знаний










Применение знаний и умений

- Какие вы молодцы, все знаки перечислили, все правила вспомнили. А теперь попробуйте самостоятельно расставить знаки. У вас 3 минуты.


- Кто из вас уже готов? Давайте прочтем текст вслух и еще раз проверим, все ли знаки препинания мы расставили правильно.




- У всех так же расставлены знаки препинания? Или есть другие варианты?

- Теперь мы можем списать исправленный текст. У вас 5 минут. Приступайте.




Время вышло. Все готовы?

Посмотрите на доску. Что вы видите?


Вспомните, пожалуйста, какие слова отвечают на эти вопросы.



Физ. минутка.

Молодцы!

А теперь я предлагаю вам игру, встаньте и выйдите из-за парт.

Когда я назову одушевленный предмет - вы должны будете двигаться. Но как только я назову неодушевленный предмет – вы замираете на месте. Готовы?


Все справились с этой игрой, умницы. А сейчас тихонько садитесь на место, и мы продолжаем урок.



Работают самостоятельно с карточками



Первый ученик, который поднял руку читает исправленный текст, называя все знаки препинания.









На доске написаны вопросы «Кто? Что?»

Контроль усвоения

Давайте найдем в тексте слова, отвечающие на вопрос Кто? И запишем три из них в столбик.

Теперь найдите слова, отвечающие на вопрос Что? Запишите их во второй столбик.


Подведение итогов

С какими темами мы сегодня с вами работали?

Вам знакомы эти темы?

Все ли справились с заданиями?

Кому было трудно? Кому было легко?

Ваше домашнее задание – написать по 7 слов отвечающих на вопросы Кто? И Что?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-314593
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх