ВИДЫ ПРОГУЛОК И ИХ ОРГАНИЗАЦИЯ
1. ПРОГУЛКА НАБЛЮДЕНИЕ за
·
сезонными изменениями в природе;
·
особенностями растительного мира;
·
жизнью домашних и диких животных;
·
трудом и отдыхом людей.
2. ПРОГУЛКА- ЗАДАНИЕ, имеющая цель
· поздравить товарищей или взрослых с
праздником;
· пригласить гостей на классное или школьное
мероприятие;
· известить население, родителей, товарищей о
каком-нибудь событии или мероприятии;
·
оказать шефскую помощь.
3. ПРОГУЛКА-ЗАДАЧА, направленная на решение
какой-нибудь практической задачи. Например, предлагается определить:
·
расстояние;
·
величину предмета;
·
высоту предмета;
·
его цвет;
·
крутизну склона;
·
направление и скорость ветра.
4. ПРОГУЛКА-ПОИСК. Во время этой прогулки
учащиеся получают задание отыскать:
·
лекарственные травы;
·
сеянцы;
·
семена деревьев;
·
природный материал для гербария,
коллекции и т.д.
5. ПРОГУЛКА-ПОХОД на:
· скорость;
·
выносливость;
·
дисциплину;
·
внимание;
·
ориентирование на местности.
6. ПРОГУЛКА-ФАНТАЗИЯ должна представить
возможность:
·
сделать зарисовку;
·
изготовить поделку из природного
материала;
·
сплести венок, корзину;
·
составить букет из листьев,
цветов, веток;
·
придумать сказку, стихотворение,
рассказ.
7. ПРОГУЛКА-ПОКАЗ, ставит перед
воспитателем самые разнообразные задачи. Познакомить и показать:
·
местные достопримечательности;
·
различные предметы и объекты;
·
редкие цветы, деревья,
кустарники;
·
разнообразные свойства, признаки
предмета.
8. ПРОГУЛКА-ПРАКТИКУМ, предусматривает
закрепление знаний и умений учащихся:
·
по правилам дорожного движения;
·
по технике безопасности;
·
по трудовым навыкам;
·
по ориентированию;
·
по культуре поведения.
9. КОМБИНИРОВАННАЯ ПРОГУЛКА проводится в сочетании с:
·
играми;
·
спортивными занятиями;
·
трудом;
·
экскурсионной работой.
Прогулка проводится один раз в неделю до самоподготовки.
Ее продолжительность – 1,5 часа. Воспитатель определяет три цели
прогулки: познавательную, воспитательную, развивающую.
ПОДГОТОВКА К ПРОГУЛКЕ
1.
Определить вид прогулки.
2.
Установить цель.
3.
Разработать маршрут, ознакомиться с ним.
4.
Выбрать место проведения.
5.
Определить затраты времени на прогулку.
6.
Разработать задание.
7.
Наметить виды деятельности учащихся.
8.
Составить конспект прогулки.
ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОГУЛКИ
1. Предупредить о прогулке заранее, чтобы одежда и обувь
соответствовали погоде.
2. Сообщить цель прогулки.
3. Рассказать о маршруте и заданиях.
4. Указать порядок следования по маршруту.
5. Назначить ответственных.
6. Провести инструктаж по ТБ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.