Сценарий проведения
мероприятий в рамках Недели начальной школы
Викторина
«Занимательный русский язык» для учащихся 1 - 4-х классов.
Цель:
-
прививать любовь к родному языку;
-
закреплять знания и умения, полученные на уроках;
-
воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;
-
развитие интереса к глубокому изучению русского языка во внеурочное
время;
-
расширить словарный запас детей, используя высказывания писателей о русском
языке.
Задачи:
-
формирование интереса к нему как к учебному предмету,
-
повышение общей языковой культуры
Оборудование:
-
высказывания писателей о русском языке;
-
карточки с заданиями.
Участие
принимают по 2-3 команды от 2-4-х классов. Участие принимают команды от
каждого класса параллели (5 человек).
Ход работы:
Ведущий: Русская
пословица гласит: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Для того, чтобы у
вас было много друзей, надо научиться приятно общаться друг с другом: чётко
проговаривать слова, правильно ставить ударения в словах, а самое главное –
знать вежливые слова речевого этикета.
¾ Вы любите волшебство и
превращения? Если любите, то приглашаем Вас на викторину по русскому языку.
¾ Ребята, освоить родной
язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям.
¾ Русский язык – необыкновенный
язык и мы в этом убедимся.
¾ И так мы начинаем.
1. Вводный этап
Наша
викторина посвящена русскому языку. Участвуют шесть команды. Я буду задавать
вопросы. Подсчитывать баллы будет жюри.
Напоминаю правила игры.
1.
На обсуждение вопроса даётся время.
2.
До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан - поднять
руку.
3.
Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.
4.
Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть время на
обсуждения.
2.
Представление команд
-
название
-
девиз
-
капитан
Представление
команд, девиз.
1 – а
______________________________
1 –
б_______________________________
2 – а
_______________________________
2 – б________________________________
3
кл.________________________________
4 кл.
________________________________
Конкурс 1 « Разминка» ( по 1 баллу за
каждый правильный ответ)
Вопрос 1 кл.
1. Что такое
звук? ( то что мы слышим)
2. Что такое
буква? (обозначение звука на письме )
Вопрос 2 кл.
1. На какие
две группы делятся звуки? ( гласные и согл.)
2. Сколько
согласных букв? (21)
Вопрос 3 кл.
Как называется часть речи, обозначающая
действие предмета? (глагол)
Вопрос 4 кл.
Слова какой части речи могут заменять
существительные в предложениях? (местоимения)
Вопрос 1 кл.
1. Сколько
букв в русском алфавите? (33)
2. Сколько
гласных букв? (10)
Вопрос 2 кл.
1. Первый звук
в слове Яблоко? (й)
2. Первый звук
в слове мяч? [м” ]
Вопрос 3 кл.
Как называется главный член предложения,
отвечающий на вопрос «кто?» или «что?» (подлежащее)
Вопрос 4 кл.
Какая часть слова служит для связи слов в
предложении? (окончание)
Конкурс 2 «Весёлая грамматика» ( 5 баллов)
1 кл.
Из предложенных слогов составьте слова:
Лу мон ли но ня на ре мер ма ня мо ма
( лимон, луна, номер, море, няня, мама)
По ки нит ле па ка рог печ ка
па пи ре
( поле, нитки, река, папа, пирог, печка)
2 кл.
Найдите и выпишите слова, которые перемешались.
ё сто ки за
л ро ас
ро ра
жи т го
ра д бо та
(ёжики, стол, роза, город, астра, работа)
Яб ёл во де
ро ло ко с
ка во те та
ре ка пус на
( яблоко, ёлка, ворона, дерево, стена, капуста)
3
кл.
В
этом квадрате с буквами спрятались 13 обитателей морей и рек. Отыщи их. Учти,
что слова могут быть написаны по горизонтали, по вертикали. Одно слово – краб –
уже найдено.
|
д
|
е
|
л
|
ь
|
ф
|
и
|
н
|
м
|
р
|
ф
|
|
а
|
щ
|
у
|
к
|
а
|
з
|
к
|
а
|
р
|
п
|
|
к
|
н
|
в
|
с
|
т
|
к
|
р
|
а
|
б
|
ш
|
|
а
|
ж
|
м
|
е
|
д
|
у
|
з
|
а
|
я
|
с
|
|
р
|
н
|
о
|
к
|
у
|
н
|
ь
|
о
|
ю
|
о
|
|
а
|
о
|
с
|
ь
|
м
|
и
|
н
|
о
|
г
|
м
|
|
с
|
у
|
а
|
к
|
у
|
л
|
а
|
ч
|
я
|
и
|
|
ь
|
к
|
у
|
с
|
с
|
е
|
л
|
ь
|
д
|
ь
|
|
г
|
н
|
р
|
а
|
к
|
м
|
и
|
т
|
е
|
г
|
|
к
|
и
|
т
|
п
|
р
|
г
|
к
|
е
|
и
|
т
|
Отгадки к конкурсу «Весёлая грамматика» для 3
класса:
1. Дельфин
2. Щука
3. Карп
4. Окунь
5. Карась
6. Сом
7. Краб
8. Акула
9. Кит
10. Рак
11. Медуза
12. Осьминог
13. Сельдь.
4
кл.
В
этом квадрате с буквами спрятались 14 названий сладостей. Слова можно искать по
горизонтали, по вертикали. Одно слово – торт – мы за тебя уже нашли.
|
п
|
л
|
ю
|
ш
|
к
|
а
|
е
|
и
|
т
|
ь
|
|
ы
|
т
|
о
|
р
|
т
|
в
|
а
|
ф
|
л
|
и
|
|
и
|
з
|
ю
|
м
|
а
|
и
|
д
|
ж
|
е
|
м
|
|
м
|
а
|
р
|
м
|
е
|
л
|
а
|
д
|
м
|
ч
|
|
г
|
а
|
в
|
а
|
р
|
е
|
н
|
ь
|
е
|
к
|
|
м
|
к
|
о
|
н
|
ф
|
е
|
т
|
а
|
н
|
е
|
|
ё
|
г
|
л
|
е
|
д
|
е
|
н
|
е
|
ц
|
к
|
|
д
|
п
|
п
|
а
|
с
|
т
|
и
|
л
|
а
|
с
|
|
з
|
е
|
ф
|
и
|
р
|
ч
|
с
|
м
|
и
|
т
|
|
б
|
ш
|
о
|
к
|
о
|
л
|
а
|
д
|
ю
|
ц
|
Отгадки к конкурсу «Весёлая грамматика» для 4
класса
1. Плюшка
2. Мармелад
3. Конфета
4. Джем
5. Мёд
6. Варенье
7. Пастила
8. Леденец
9. Зефир
10. Кекс
11. Торт
12. Изюм
13. Вафли
14. Шоколад.
Игра со зрителями. «Звук
заблудился».
Неизвестно,
как случилось,
Только
буква заблудилась:
Заскочила
в чей-то дом
И
хозяйничает в нём!
Но
едва туда вошла буква-озорница
Очень
странные дела начали твориться.
Угадайте,
какое слово изменила заблудившаяся буква?
Я
читаю, слушайте внимательно, кто понимает, какое слово изменила заблудившаяся
буква, тот поднимает руку. Кто первый правильно ответит, тот получит жетон. В
конце игры мы узнаем победителя.
Слушайте
меня внимательно!
1.
Жучка будку (булку) не доела
Неохота
надоело.
2.
На остров налетел ураган
На
пальме остался последний баран (банан).
3.
У вратаря большой улов,
Влетело
в сетку 5 волов (голов).
4.
Тает снег. Течёт ручей.
На
ветвях полно врачей (грачей).
5.
Мама с бочками (дочками) пошла
По
дороге вдоль села.
6.
На поляне весной
Вырос
зуб (дуб) молодой.
7.
Сели в ложку (лодку) и – айда!
По
реке туда-сюда.
8.
Куклу выронив из рук,
Маша
мчится к маме:
Там
ползёт зелёный лук (жук)
С
длинными усами.
9.
Был доктор на движенья скуп,
Схватил
щипцы и вырвал дуб (зуб).
10.
Закричал охотник «Ой,
Двери
(звери) гонятся за мной!»
11.
Забодал меня котёл (козёл),
На
него я очень зол.
12.
Тащит мышка в норку
Огромную
хлебную горку (корку).
Конкурс
3. « Доскажи поговорку» (1 балл)
1кл.
Что
написано пером…..( не вырубишь топором)
Делу
время…… ( потехе час)
2
кл.
Под
лежачий камень….. ( вода не течёт)
Старый
друг…… ( лучше новых двух)
3
кл.
Слово
не воробей ….. ( вылетит не поймаешь)
4
кл.
Не
зная броду …. ( не лезь в воду)
Конкурс
4. « Загадки» ( 2 балла)
- Ребята, вам
необходимо отгадать загадку, поставить правильно ударение в словах-отгадках,
определить количество слогов в слове-отгадке. 3-4 кл. письменно. 1-2 устно.
·
Загадки для команд:
На бахче у нас растёт,
Как разрежешь – сок течёт.
Свеж и сладок он на вкус,
Называется… (арбуз).
·
Эту зелень ты не тронь:
Жжётся больно, как огонь
Неприятна, некрасива,
Называется… (крапива)
·
Ежедневно
В шесть утра,
Я трещу:
– Вставать пора! (Будильник)
·
Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом – под столом,
А ночью – под кроватью. (Ботинки)
·
Через поле и лесок
Подаётся голосок.
Он бежит по проводам –
Скажешь здесь,
А слышат там. (Телефон)
·
Не смотрел в окошко –
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко –
Там второй Антошка!
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка? (Зеркало)
Конкурс
5 « Прочитай и объясни»( 1 балл)
Нужно
прочитать и объяснить своими словами высказывания.
1 кл.
-
Как с гуся вода – ему всё нипочём (всё равно).
-
Зарубить на носу – запомнить навсегда.
2 кл.
-
Знать на зубок – выучить очень хорошо, без ошибок.
-
Семь пятниц на неделе – часто меняет свои решения.
3кл.
-
Уйти несолоно хлебавши – не получить того, чего хотел.
4 кл.
-
Попасть впросак – запутаться, попасть в трудное положение.
Конкурс 6. « Слова наоборот» ( 1 балл за каждый правильный
ответ)
-Я вам буду читать слова, а вы должны подобрать
противоположное по значению слово.
Не выкрикиваем, а поднимаем руку. Желаю удачи
каждому!
1
кл. Низкий
-…
Чистый -…
Тяжёлый
-…
Мягкий - …
Узкий -… Свет - …
Новый - … 3
кл. Кислый -…
Белый -
…
Хороший -…
1
кл. Злой - …
Весёлый - …
Длинный - …
Злая - …
Далёкий - …
Потолок
-…
Потерял -…
4 кл.
Трус -…
Начало - …
Ложь - …
2
кл. Холод - … Взять -…
День - …
Чистота -…
Плач -…
Верх -…
Тишина - …
Хвалить - ….
2
кл. Радовать - …
Умный - …
Конкурс капитанов 7. « Блиц – опрос» ( 1 балл
за каждый правильный ответ)
Я буду быстро задавать ответы быстро отвечать.
За каждый правильный вопрос вы получаете 1 балл.
1 – а класс
1. Сколько букв в русском алфавите?
2. Назови предмет по описанию. Что это?.
Высокая,
стройная, кудрявая, белоствольная …… .
3. Из
чего складываются предложения?
4. Замени
одну букву в слове «гость», чтобы вышло лакомство для собаки.
5. Найди
лишнее слово.
Солнце
а) греет,
б) веет,
в) сияет,
г) светит.
1
– б класс
1.
Звуки видят или слышат?
2.
Почему хлопушку так назвали?
а)
хохочет
б)
хлопает
в)
хулиганит
3.
Что нужно написать, чтобы получилось слово?
4. Найди
слово, которое употребляет вежливый человек.
а)
Эй, ты.
б)
Дай мне.
в)
Благодарю.
г)
Отстань.
5.
Продолжите строчки С. Маршака «Серый волк в густом лесу встретил рыжую…»
2
– а класс
1. Какие
слова не делятся для переноса:
а)
весна б) осень в) арбуз
2.
Сколько гласных звуков в русском языке?
3. Какие согласные всегда только мягкие?
4. Какая гласная не произносится как два звука?
А) е б) ё в) ю
г) у
5. Какая речь, устная или письменная, появилась раньше?
2 – б класс
1.
Как
называется речь одного человека?
2.
Какое
из данных слов нельзя перенести.
урок, книга, дожди, зайка,
3.
Какие
согласные никогда не бывают мягкими?
4.
Какое
правило нужно знать, чтобы правильно написать слова: «ручка», «точный»?
5.
Какие
2 буквы не имеют звуков.
а) ъ б)
й в) ь г) ы
3 класс
1. Какой знак надо поставить
в конце предложения: Какая погода будет завтра
2. Какое слово «лишнее»:
глагол, прилагательное, приставка, существительное?
3. Как ведет себя «не» по
отношению к глаголам?
4. Вопрос «что?»
принадлежит, каким падежам?
5. Образуй от
существительного «радость» прилагательное и глагол.
4 класс
1. . В каком времени года
не «живёт» буква «Е»?
2. Что обозначает имя
существительное?
3. Кто был создателем
первого славянского алфавита?
а) Кирилл и
Мефодий
б) Борис и Глеб
в) Афанасий
Никитин
г) Минин и
Пожарский
4. Какое название имеют эти звуки
[ж], [ш], [ч’], [щ’].
а) шипящие,
б) глухие,
в) звонкие.
5. Какому
падежу принадлежат предлоги: за, над, под, перед, с?
Подведение
итогов
- Спасибо за интересное
мероприятие. Уважаемая комиссия подведет итоги нашей викторины.
Игра со
зрителями «Доскажи словечко».
1. Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал ... (конем)
2. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, ... (карандаш)
3. Кругла, рассыпчата, бела
На стол с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь правда вкусная ...
(картошка)
4. Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть, без хруста,
Если я ... (капуста)
5. Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед.
Да мелькают огоньки!
Кто несет меня? ... (коньки)
6. По дороге наша
Машенька идет,
За веревочку козу она ведет
А прохожие глядят во все глаза
Очень длинная у девочки ... (коса)
7. В яме спит зимою длинной
Но чуть солнце станет греть,
В путь за медом и малиной
Отправляется ... (медведь)
8. В черном поле заяц белый.
Прыгал, прыгал, петли делал.
След за ним был тоже бел
Кто ж этот заяц ... (мел)
9. В подполье, в каморке
Живет она в норке.
Серая малышка
Кто же это? ... (мышка)
10. Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись стал реветь
Этот зверь лесной ... (медведь)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.