Викторина по сказкам К.И.Чуковского

Тема: «Викторина по сказкам К.И.Чуковского». Цели: 1) показать детям удивительный мир сказок К.И.Чуковского, их мудрость и красоту; закрепить уважение и любовь к сказкам; 2) развивать память, внимание, умение выразительно, эмоционально читать стихи. 3) воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом. Ход игры: Знакомство с биографией и творчеством К.И.Чуковского. Ведущая: Ребята, вы любите сказки? (Да) Я предлагаю вам отправиться в волшебную сказочную страну, где живут добрые сказки Корнея Ивановича Чуковского. Вы согласны? (Да) Ну, тогда пора тихонько Нам места свои занять, В мир волшебных приключений Путешествие начать… Вот мы с вами и оказались в сказочной стране. Посмотрите, тут растет чудо-дерево? Педагог читает отрывок: Как у наших у ворот, Чудо – дерево растет. Чудо, чудо, чудо, чудо, Расчудесное. Не листочки на нем, Не цветочки на нем, А  что же растет на нашем дереве?  (книжки) Какие сказки написаны в этих книжках? Дети по одному подходят к дереву, снимают по одной книжке и говорят, какая сказка в этой книжке. В каждой книжке задание. Задание 1: Узнайте сказку по отрывку. Из какой сказки эти строки? Волки от испуга скушали друг друга. Бедный крокодил жабу проглотил, А слониха вся дрожа, так и села на ежа.. («Тараканище») *** Долго, долго крокодил Море синее тушил Пирогами, и блинами, И сушёными грибами. («Путаница») *** Я хочу напиться чаю, К самовару подбегаю, Но пузатый от меня Убежал, как от огня… («Мойдодыр») *** … Но не слушали газели И по-прежнему галдели: - Неужели, в самом деле Все качели погорели? Что за глупые газели!.. («Телефон») *** Долго, долго целовала И ласкала их она, Поливала, умывала, Полоскала их она... («Федорино горе») *** А рядом прикорнула Зубастая акула, Зубастая акула На солнышке лежит... («Айболит») *** Но жуки-червяки Испугалися, По углам, по щелям Разбежалися: Тараканы Под диваны, А козявочки Под лавочки, А букашки под кровать - Не желают воевать!  («Муха-цокотуха») Задание 2: «Доскажи словечко». Веселится народ-               Нет-нет! Соловей                И мне не надо Муха замуж идет                Не поет для свиней            Ни мармелада,ни шоколада За лихого ,удалого              Позовите-ка лучше …         А только маленьких, Молодого….(комара)            (ворону)                            Ну очень маленьких (детей) «Муха-Цокотуха»            «Телефон»                      «Бармалей»  Лечит маленьких детей,        Только вдруг из-за           А посуда вперед и вперед  Лечит птичек и зверей,         кусточка                           По полям,по болотам идет  Сквозь очки свои глядит        Из-за синего лесочка,       И чайник сказал утюгу  Добрый доктор…..(Айболит)   Прилетает…(воробей)       Я больше идти…(не могу)  «Айболит».                          «Тараканище».             «Федорино горе». Задание 3. «Расшифруйте имена сказочных героев». Вставьте в зашифрованные слова гласные буквы, получатся имена сказочных героев. БРМЛЙ                                     ЦКТХ МЙДДР                                     ФДР ЙБЛТ                                         ТРКНЩ Задание 4. «Героический поступок». (работа в парах) -Соедини героя сказки с поступком ,который он совершил. Айболит                        Зажгли море. Воробей                        Помыла посуду. Комар                            Вылечил зверей. Федора                           Спас Муху-Цокотуху. Лисички                          Съел таракана.  Задание5. «Соревнование». На столе лежат предметы из разных сказок  К.И.Чуковского. Дети делятся на 4 команды.Команда должна  отобрать те вещи,которые подходят к их сказке. 1-я команда– сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце) 2-я команда – сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка). 3-я команда – сказка «Муха-цокотуха» (самовар, варенье, баранки, чашка, мед). 4-я команда – сказка «Айболит» (градусник, грелка, фонендоскоп, банки). Задание6: Входит Федорушка, плачет: Федора: Ой, бедная я, бедная!!! (плачет) Ведущая:Что ты, бабушка, плачешь? Какая беда с тобой приключилась? Федора: - А вот послушай: Села бы я за стол, Да стол за ворота ушёл. Сварила бы я щи, Да кастрюлю поди поищи! И чашки ушли, и стаканы, Остались одни тараканы. Ой, горе мне, Горе! Ведущая: Ребята, вы узнали, из какой сказки появилась эта бабушка?  («Федорино горе»). Давайте расскажем ей что делать, что бы справиться с этой  бедой. (Дети дают советы) Федора: «Ой вы, бедные сиротки мои, Утюги и сковородки мои! Вы подите-ка, немытые, домой, Я водою вас умою ключевой. Я почищу вас песочком, Окачу вас кипяточком, И вы будете опять, Словно солнышко, сиять, А поганых тараканов я повыведу, Прусаков и пауков я повымету!» «Уж не буду, уж не буду Я посуду обижать. Буду, буду я посуду И любить и уважать!» Подведение  итогов: Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам  Корнея Ивановича Чуковского. Очень хорошо вы знаете сказки этого   замечательного автора. А на последок нам стихотворение расскажет… Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с нами он отстал, Поскольку в детстве «Бармалея» И «Крокодила» не читал, Не восхищался «Телефоном» И в «Тараканище» не вник. Как вырос он таким учёным, Не зная самых главных книг?