Внеклассное мероприятие по математике

«Час веселой математики»

Цель: Формировать устойчивый интерес к математике, развивать логическое мышление, смекалку, воспитывать умение работать в группах.

Оборудование: карточки с заданиями, фишки, счётные палочки, ребусы.

Ход работы:

1. Организационный момент:

                                             Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

                                             Очень строгая наука,

                                             Очень точная наука,

               интересная наука-это математика.

2. Сообщение темы:

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Сегодня у нас праздник. И называется он «Час веселой математики». Нас ждет много интересного и увлекательного. В празднике примут участие 3 команды. Но ваша победа зависит не только от знаний, но и от того, как вы умеете дружно и слаженно работать в командах.

А теперь возьмитесь все за руки и повторяйте:

                                                Мы – умные!

                                                Мы - дружные!

                                                Мы - внимательные!

                                                Мы - старательные!

 Мы - отлично учимся!

                                                Всё у нас получится!

3. Соревнования между командами.

Итак, начинаем. Пусть девизом нашего занятия будут слова великого древнегреческого мыслителя: «Мир построен на силе чисел». Его имя вы назовете в конце занятия. Но в начале мне хотелось бы рассказать вам, откуда пришло к нам слово «математика»? Из древнегреческого языка «мантеин» означает в переводе - учиться, приобретать знания.  Это значит, что тот, кто любит математику – тот любит знание. Математика все считает, все находит. С ее помощью ученые делают разные научные открытия. Но есть что-то, без чего математика ну никак не может обойтись. Отгадайте-ка мою загадку, и тогда вы узнаете, без чего же не может обойтись математика.

      Проживают в трудной книжке

     Хитроумные братишки.

     Десять их, но братья эти

     Сосчитают все на свете. (Цифры)

     Сколько в математике цифр? (10)

Первый конкурс.

-Сейчас я проверю, как вы знаете цифры. Угадавшая команда получает фишку.

1. Вид ее – как запятая

хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев

а лентяи ее – нет. (2)

2. Эта цифра как замочек:

   Сверху крюк, внизу кружочек. (6)

3. Эта цифра похожа на стул,

   Который  я перевернул. (4)

4. Налитая, симпатичная,

    а самая отличная. (5)

5. Два кольца, но без конца

    В середине нет гвоздя.

   Если я перевернусь,

   То совсем не  изменюсь. (8)

6. Повернуть ее ты можешь,

    Головой поставить вниз

   Цифра будет все такой же

   Правда, ведь, скажи (0)

Второй конкурс.

Как вы знаете сказки?

1. В какой сказке девочка идет в зимний лес за цветами? (12 месяцев)

2. Какова длина мультипликационного удава (38 попугаев, и один крылышко).

3. Сколько лет рыбачил старик из сказки « О рыбаке и рыбке»? (30 лет и 3 года)

Третий конкурс. Загадки.

Каждая команда получает карточку- конверт. Необходимо поменять местами геометрические фигуры и прочитать слово.

1. Школа

2. Родина

3. Ребята

Четвертый конкурс. Загадки-шутки.

1. За калиткой спрятались цыплята. Видны 10 лапок. Сколько цыплят?

2. На ветке сидели 6 птиц, 2 птицы перелетели на соседнюю ветку этого же дерева. Сколько птиц осталось на дереве?

3. На складе было 5 цистерн с бензином по 6 тонн в каждой. Из 2 цистерн бензин продали. Сколько осталось цистерн?

4. Вова ищет друзей, которые спрятались от него. Из под перегородки виднеются 8 ног. Сколько друзей?

5. Сколько раз нужно отрезать, чтобы веревку в 10м разрезать на части по 2м каждая? (4).

6. Тимур и Ерлан едут в школу на автобусе вместе. Тимур едет 15 минут. Сколько времени они едут вместе?

Пятый конкурс. Продолжи пословицы и поговорки.

1. Два сапога- ... (пара)
2. Семь пятниц на ... (неделе)
3. Одна голова хорошо, а ... (две лучше)
4. Один за всех и ...(все за одного)
5. Семеро с ложкой... (один с сошкой)
6. Семь раз отмерь ...(один отрежь)
7. Весна да осень ...(на дню погод восемь)
8. За двумя зайцами погонишься- ... (ни одного не поймаешь)
9. Один в поле ... (не воин)
10. Лучше один раз увидеть ...(чем 100 раз услышать)
11. Старый друг лучше ... (новых двух)
12. Семеро одного ...(не ждут)

Шестой конкурс. «Ребусы»

 2 класс

Р1А, ПО2Л, 40А, СВИ100К

3 класс

С3Ж, 5'НО, КИС·, ЛАС100ЧКА

4 класс

1ДЦАТЬ, МК40'', РАС100ЯНИЕ, 9''но100

Седьмой конкурс. Скажи – поспеши

Отвечать надо быстро:

1. Как называется результат сложения? (сумма)
2. Сколько кг в тонне? (1000)
3. В каком числе 80 десятков? (800)
4. В каком месяце бывает 28 или 29 дней? (февраль)
5. Чему равна половина 120? (60)
6. Наибольшее трехзначное число? (999)
7. Сколько месяцев в году? (12)
8. Делимое 56, делитель 7, назовите частное? (8)
9. У крышки стола отними 2 угла. Сколько углов осталось? (6)
10. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)
11. Назовите число следующее за числом 999? (1000)
12. Назовите седьмой месяц от начала года? (июль)
13. Сколько лет в одном веке? (100)
14. Назовите результат, получаемый при умножении? (произведение)
15. У бабушки в корзине было 30 яблок, а дно упало, сколько яблок осталось? (0)

Восьмой конкурс. Помоги найти ошибку.

Необходимо переставить местами 2 цифры, чтобы получилось верное равенство.

2 класс

17+9=12        (17+2=19)        17-5=8     (15-7=8)

3 класс

23:8=4         ( 24:8=3)           1*7=23     ( 3*7=21)

4 класс

69:7=3         (63:7=9)           6*7=58      (8*7=56)               

Девятый конкурс.

С помощью двух палочек постройте квадрат на столе.

Десятый конкурс. Шифрограмма.

Расположите произведение в порядке возрастания.

8*6	7*6	6*3	9*7	9*6	8*7	7*7
Л	О	М	Ы	Д	Ц	О

Подведение итогов.

-Молодцы, вы отлично справились со всеми заданиями. Вспомним наш девиз. Согласны ли вы с этим высказыванием? Да, числа люди используют везде: в пословицах, поговорках, крылатых фразах. Сейчас вы узнаете автора слов «Мир построен на силе чисел». Для этого вы прослушаете народную мудрость, определите в ней число. Каждому число соответствует буква, а из букв составляете имя древнегреческого мыслителя.

1. Конь о четырех ногах, да  и то  спотыкается.(4) П
2. Одна правда на свете живет. (1) И
3. Весна да осень - на дню погод восемь (8) Ф
4. Обещанного 3 года ждут. (3) А
5. Как свои пять пальцев. (5) Г
6. Лентяй дважды работает. (2) О
7. Семи пядей во лбу. (7) Р

- Молодцы, это Пифагор. С его работами вы познакомитесь в старших классах.

Желаю вам любить математику, хорошо знать этот предмет.

Без счета не будет на улице света.

Без счета не сможет подняться ракета

Без счета письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Краткое описание документа:

Формировать устойчивый интерес к математике, развивать логическое мышление, смекалку, воспитывать умение работать в группах.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Сегодня у нас праздник. И называется он «Час веселой математики». Нас ждет много интересного и увлекательного. В празднике примут участие 3 команды. Но ваша победа зависит не только от знаний, но и от того, как вы умеете дружно и слаженно работать в командах.

Итак, начинаем. Пусть девизом нашего занятия будут слова великого древнегреческого мыслителя: «Мир построен на силе чисел». Его имя вы назовете в конце занятия. Но в начале мне хотелось бы рассказать вам, откуда пришло к нам слово «математика»? Из древнегреческого языка «мантеин» означает в переводе - учиться, приобретать знания.  Это значит, что тот, кто любит математику – тот любит знание. Математика все считает, все находит. С ее помощью ученые делают разные научные открытия. Но есть что-то, без чего математика ну никак не может обойтись. Отгадайте-ка мою загадку, и тогда вы узнаете, без чего же не может обойтись математика.