2008297
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыВнеклассное занятие по математике "В царстве смекалки"

Внеклассное занятие по математике "В царстве смекалки"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

станицы Полтавской Красноармейского района













Внеклассное занятие по математике

«В царстве смекалки»













Автор: Шерина Ирина Викторовна,

учитель начальных классов МОУ СОШ №1



















2016 г.

Внеклассное занятие по математике «В царстве смекалки» 2 класс


Цель: повысить интерес детей к изучению математики.

Задачи:

1) уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации;

2) способствовать развитию логики, мышления, пространственных представлений и воображения;

3) учить делать самостоятельные выводы, преодолевать трудности и добиваться успехов, работать в группах.

Ход занятия



Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас праздник, посвящённый Математике – царице всех наук. Математика – очень важная наука. Без неё не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии.

Наши команды уже готовы? Это лучшие математики, которые не ун6ывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно. Капитанов прошу представить свои команды.


Конкурс 1. «Представление команд»

Ученики каждой команды представляют капитана, девиз, объясняют название команды и высказывают пожелания другой команде.


Конкурс 2. «Разминка»

Ведущий задаёт вопросы командам.


Команда «Цифры»

  1. Разность, каких двух чисел равна нулю? (Одинаковых)

  2. У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 – позади. Сколько ног у животного? (4 ноги)

  3. Из какой посуды нельзя ничего есть? (Из пустой)

  4. Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу, которая на ней сидит? (Надо подождать, когда птица улетит)

  5. Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее: груша или персик? (Груша)


Команда «Знаки»

  1. Какие два числа надо сложить, чтобы получить число 1? (0 +1)

  2. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу? (Столько же – 4 кг)

  3. За чем пьют чай? (За столом)

  4. На что похожа половина персика? (На другую половину)

  5. Назовите 5 дней недели, не пользуясь указанием чисел месяца и не называя дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)


Конкурс 3. «Кроссворд»

Команды получают одинаковые кроссворды – они должны показать знание математических понятий.


По горизонтали: 2. Знак математического действия. 4. Высказывание, содержащее знак « = ». 5. Число, из которого вычитают. 8. Часть прямой, соединяющая две точки.


По вертикали: 1. Запись, состоящая из одной или нескольких цифр. 3. Результат вычитания. 6. Наименьшее двузначное число. 7. Знаки, указывающие на порядок выполнения действий.


Ответы. По горизонтали: 2. Плюс. 4. Равенство. 5. Уменьшаемое. 8.Отрезок. По вертикали:1. Число. 3. Разность. 6. Десять. 7. Скобки.


Группы поддержки в это время отвечают на вопросы устного счёта.



5


















6


7

8






















Группа поддержки команды «Цифры»

  1. На сколько надо увеличить 30, чтобы получить 70? (На 40)

  2. Уменьшаемое –7 десятков, вычитаемое –7 единиц. Найдите разность. (70–7=63)

  3. Увеличьте 67 на 3. (67+3=70)

  4. Какое число меньше 15 на 7? (15-7=8)

  5. Какое число надо прибавить к 38, чтобы получить 40? (40-38=2)

Группа поддержки команды «Знаки»

  1. Назовите число, в котором 4 десятка и 8 единиц. (48) Уменьшите его на 2 десятка. (28)

  2. Первое слагаемое – 23, второе – 3. Найдите сумму. (23+3=26)

  3. Найдите разность 57 и 30. (57-30=27)

  4. Сумма двух слагаемых равна 90. Первое слагаемое – 40. Чему равно второе слагаемое? (90-40=50)

  5. Какое число надо увеличить на 2, чтобы получить 26? (26-2=24)


Физкультминутка

Услышав слово сто, дети хлопают руками над головой.

У простого сторожа – непросторный дом.

Часто в нём стоножка бродит под столом.

Дорожит стоножка чистотою ног

И столичной ваксой чистит сто сапог.

Вместо двух непросто вычистить все сто.

Сразу столько обуви не носил никто!

У простой стоножки стоит постоять

И у той стоножки опыт перенять!


Конкурс 4. «Разгадай загадку»

К доске выходят по два участника от каждой команды (один – от команды и один – от группы поддержки). Участник от группы поддержки разгадывает загадку, а от команды – находит математический ответ.


Задания для команды «Цифры»

  1. Расставьте по порядку фигуры так, чтобы каждое следующее число было на 6 меньше предыдущего.

  1. Без крыльев летят, без ног спешат, без паруса плывут. Угадайте, что это? (Облака)

Задания для команды «Знаки»

  1. Расставьте по порядку фигуры так, чтобы каждое следующее число было на 7 больше предыдущего.

50 А
  1. Притаилась у куста и проходу не даёт –

Всех кусает без разбора, никого не признаёт.

Угадайте, что это? (Крапива)


Пока участники у доски выполняют задание, учитель показывает математический фокус всем остальным.

Учитель: Загадайте любое число в интервале от 10 до 19. Затем вычтите из задуманного числа сумму его цифр – и я узнаю, столько, у вас получилось. Это 9!


Конкурс 5. «Разгадай ребус»

Каждая команда и группа поддержки получают по три ребуса, в которых есть числа. Разгаданное слово записывается на листе.

Команды: советы, одиннадцать, пятно.

Группы поддержки: семья, столица, осень.


Задания для группы поддержки


  1. «Богатыри и разбойники». Замените словесную запись числовой, составьте пример на вычитание.



На доске:


Число разбойников – врагов

Али - Бабы


Число богатырей – братьев Царевны - Лебедь


Число богатырей в « Сказке о мёртвой царевне…»


(40 – 33 = 7)

  1. Найдите число в слове:

подвал стриж

осетрина семья опять

Конкурс 6. «Одинаковые числа»

Расставьте знаки, чтобы получился заданный результат.

18 = 2 2 2 2 (18 = 22 – 2 – 2)

65 = 5 5 5 5 (65 = 55 + 5+5)


Конкурс 7. «Капитаны, вперёд!»

Посчитайте по-японски.

1 (идти) 2 (ни) 3 (сан) 4 (си) 5 (го)

6 (року) 7 (нети) 8 (хати) 9 (ку) 10 (дзю)

Решите задачи.


Команда « Цифры »

  1. Мама купила дзю яблок. Двое её детей съели по си яблок. Сколько яблок осталось у мамы? (10 – (4+ 4) = 2(яблока))

  2. Папа Карло заготовил 13 ножек для стульев. Хватит ли этих ножек, чтобы сделать для Буратино, Пьеро и Мальвины по одному стульчику? (Да, и ещё останется 1 ножка)

  3. Лестница состоит из 11 ступеней. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть на середине лестницы? (На шестую)


Команда «Знаки »

  1. Мама купила дзю яблок. Её дети Таня и Андрей съели: Таня – ни яблок, а Андрей – сан яблок. Сколько яблок осталось у мамы? (10 – ( 2+ 3) = 5)

  2. В большой клетке 6 волнистых попугайчиков, а в маленькой – 5. Из большой клетки в маленькую пересадили 1 попугайчика. Поровну ли попугайчиков стало

в клетках? (Нет)

  1. Раньше монету в 20 копеек называли двугривенным. А сколько копеек содержит гривенник? (10 копеек)


В это время капитаны группы поддержки должны нарисовать обеими руками одновременно разные геометрические фигуры.


Подведение итогов. Награждение медалями.


Ведущий: Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали , что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее