Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеурочное занятие "Умники и умницы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочное занятие "Умники и умницы"

библиотека
материалов


Занятие 35-36

Тема: Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи.

Цель: развивать логическое мышление, обучать поиску закономерностей, развивать умение решать нестандартные задачи, работать индивидуально и в коллективе.




Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД

I. «Мозговая гимнастика»

- Здравствуйте, ребята. Начинаем очередное занятие. Возьмитесь за руки, улыбнитесь и пожелайте друг другу удачи на занятии.


В течение 2 – 3 минут дети выполняют качания головой, «ленивые восьмерки», «шапку для размышления», моргания, «вижу палец».


Личностные:

Формирование положительной мотивации к учебной деятельности.


II. Постановка учебной задачи.

- Тема нашего занятия: «Юным умницам и умникам». Какой цели мы должны достигнуть к концу занятия?

Ученики формулируют цель занятия.


Познавательные: общеучебные – понимают заданные вопросы, строят ответ в устной форме, осуществляют анализ и сравнение;

логические – осуществление поиска необходимой информации из собственного жизненного опыта


III Изучение информации.

1.Разминка по вопросам в тетради (занятие № 17)


2.Развитие концентрации внимания

1) Игра «Внимание»

2) Не водя рукой по линиям, а лишь следя глазами, определите, какие буквы соответствуют цифрам, прочитайте слова, отгадайте получившуюся загадку.

3) При выполнении задания очень важно найти способ фиксации пересчитываемых предметов.

4) Игра «Найди фигуру»

Ученики отвечают на вопросы учителя, после того, как сделают самостоятельно.

 

Регулятивные:

-учатся владеть первоначальным умением выполнять учебные действия.

Познавательные:

-понимают заданные вопросы, строят ответ в устной форме, осуществляют анализ и сравнение.

Коммуникативные:

- учатся оформлять свои мысли в устной форме.

IV. «Весёлая переменка»

Оказывает индивидуальную помощь

Руками массируют мочки ушей, одновременно делая носком ноги круговые движения.

Личностные:

Формирование положительной мотивации к учебной деятельности.


V. Логически – поисковые задания.

5) Игра «Вычисли слово» Каким словом можно назвать эти слова?

6) Вставь пропущенные знаки арифметических действий.

7) 8) «Собери слова в корзинку»

Ученики отвечают на вопросы учителя, после выполнения самостоятельно.


Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; определяют свое эмоциональное состояние
на уроке

Познавательные:

-структурировать полученные знания

- смысловое чтение как осмысление цели чтения

Коммуникативные:

-развивать умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении, сотрудничать со сверстниками.

Регулятивные: учить вносить коррективы и дополнения в работу;

VI. Коррегирую-

щая гимнастика для глаз.

Выполняют упражнения «Палец двоится», «Зоркие глазки», «Стрельба глазами», «Письмо носом».

Личностные:

Формирование положительной мотивации к учебной деятельности.


VII. Логические задачи на развитие аналитических способностей и способности рассуждать

Ученики отвечают на вопросы учителя, после выполнения самостоятельно.


Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; определяют свое эмоциональное состояние
на уроке

Познавательные:

-структурировать полученные знания

- смысловое чтение как осмысление цели чтения

Коммуникативные:

-развивать умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении, сотрудничать со сверстниками.

Регулятивные: учить вносить коррективы и дополнения в работу;

VIII. Итоги занятия. Рефлексия

Проводит беседу по вопросам:

Что нового узнали на занятии? Что вам было интересно, а что нет?

- продолжить высказывание:

Сегодня на занятия научился….


Ученики отвечают на вопросы учителя

Регулятивные:

-учатся владеть первоначальным умением выполнять учебные действия.

Познавательные:

-понимают заданные вопросы, строят ответ в устной форме, осуществляют анализ и сравнение.

Коммуникативные:

- учатся оформлять свои мысли в устной форме.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров96
Номер материала ДБ-233276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх