Воспитательский час "Наши друзья – вода и мыло"

Наши друзья – вода и мыло.

Цель: формировать у воспитанников представления о значимости чистоты в повседневной жизни для здоровья человека.

Беседа по теме.

Послушайте «Сказку о микробах».

  Жили-были микробы - разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на её лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались на тарелке, на ложке, на хлебе и думают: «Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи!». И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезней рукой подать?

-Подумайте, что в этой сказке, правда, а что вымысел?

Что помогает нам победить микробы? (Вода. С водой надо дружить. Вода - доктор. Без воды не может жить человек).

-Как вы думаете, повар (или мама) перед тем, как готовить пищу, моет руки? А врач перед операцией? А портной?

Что нужно, чтобы как следует вымыть руки? (Мыло, вода и чистое полотенце)

Да Вода и Мыло настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы.

-Когда следует мыть руки?

 Как надо правильно мыть руки?

Правило мытья рук:

Сильно намочите руки.

Пользуйтесь мылом.

Намыливайте руки с обеих сторон.

Полощите руки чистой водой.

Вытирайте руки насухо полотенцем.

Оздоровительная минутка.

Хомка,  хомка, хомячок

Полосатенький бочок

Хомка раньше всех встает

Щечки моет, шейку трет.

Подметает хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять

Хомка хочет сильным стать.

Анализ ситуации.

Я под краном руки мыла

А лицо помыть забыла

Увидал меня Трезор

Зарычал: «Какой...(позор)»

-Как же  не быть грязнулей?

Нужно самому научиться умываться, купаться, чтобы получать от этого удовольствие.

Заучивание слов:

     От простой воды и мыла

     У микробов тают силы.

( Чтение стихотворения А.Л. Барто « Девочка чумазая).

М:  Ах, ты, девочка, чумазая,

     Где ты руки так измазала?

     Черные ладошки,

     На локтях дорожки.

Д:  Я на солнышке лежала,

     Нос я к верху держала –

     Вот они и загорели.

 М: Ах, ты, девочка, чумазая,

     Где лицо ты так измазала?

     Кончик носа черный,

     Будто закопченный.

Д:  Я на солнышке лежала,

     Нос я к верху держала –

     Вот они и загорели

М: Ой, ли, так ли?

     Отмоем все до капли.

     Громко девочка кричала

     Как увидела Мочалку

     Царапалась как кошка.

Д: Не трогайте ладошки,

     Они не будут белые –

     Они же загорелые.

М:  А ладошки то отмылись!

     Оттирали губкой нос –

     Разобиделась до слез.

Д:  Ой, мой бедный носик

     Мыла не выносит!

     Он не будет белый –

     Он же загорелый!

М: А носик –то отмылся!

Беседа по вопросам:

- Ребята, что же за загар был у девочки? ( грязь).

- Как называют грязных, неряшливых детей?

- Что плохого в том, что ребенок не моется?

  Советы доктора Воды.

-Раз в неделю мойся основательно:

-Утром после сна, мой руки, лицо, шею, уши.

-Каждый день мой руки и ноги перед сном.

-Обязательно мой руки после уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными, поездке в транспорте.

- Ежедневно проветривай комнату и делай в ней влажную уборку.

-Пользуйся только своими одеждой, обувью, расческой, зубной щеткой, полотенцем и другими предметами туалета.

Итог: трудно ли всегда выполнять советы доктора Воды?

Умывайтесь каждое утро, не забывая вымыть шею и уши.

Голову мойте по мере загрязнения волос.

 Обязательно мойте ноги ежедневно перед сном