Задача на встречное движение

План урока
Класс:  4 «Б»		Дата:	ІІІ четверть
Предмет: математика
Тема урока:  Задачи на встречное движение
Цель урока	Умение решать задачи на встречное движение.
Планируемый результат	Умеют решать задачи на встречное движение; Составлять обратную задачу;
Вид урока	Комбинированный
Методы	ИКТ, «З-Х-У», «ЖИГСО», светафор, «Таблица соответсвия»,
Ресурсы	Презентация, уровневые карточки, плакаты, фломастеры, рефлексивная таблица
Стадии	Действие учителя		Действие ученика
Вызов	Психологический настрой.  Игра «Запоминай» «З-Х-У». Заполнить таблицу.		Показать цифра на доске 5 секунд, и дать детям листочки для записи этих чисел. Заполняют две графы в таблице. Читают.
Осмысление	Объяснение нового материала. Расмотреть рисунок. Работа в группе.  «ЖИГСО» № 2 (а,б) Работа по уровневым карточкам.   3 уровня		Расматривают рисунок стр 21. Отвечают на вопросы. Заполнят последнюю графу таблицы. 1 пара выполняет задачу, 2 пара составлятт обратную задачу. Объясняют следующей паре. Оценивают по светафору. Выполняя уровневые задания, помогают слабоуспевающим. Поверяет и оценивает учитель.
Размышление (рефлексия)	1.      Таблица соотвествия 2.      Заполнить  таблицу  ( рефлексии) -          Интересно было -          Трудным было -          Новым было		Закрепляют свои навыки и умения подчеркивая сооствествующие ответы. Заполняют дневниках таблицу рефлексии
Домашнее задание	Стр 21-22  № 6, №7		Записывают в дневниках