Конспект урока по русскому языку на тему " Части речи"( 3 класс)

Урок61. Части речи.

Педагогическая цель: способствовать развитию  умения различать слова, относящиеся к разным частям речи.

Тип урока :  открытие   знаний и способов действий.

Планируемые результаты (предметные) : проверяют написанное, находят, сравнивают, классифицируют, характеризуют такие языковые единицы, как   часть слова, часть речи.

Личностные: сохраняют мотивацию к учёбе; проявляют интерес к новому учебному материалу; имеют адекватную позитивную  самооценку; выполняют основные правила гигиены чтения и письма, учатся понимать  причину успеха/ неуспеха  в учебной  деятельности и конструктивно действовать в ситуации неуспеха.

Универсальные учебные действия ( метапредметные):

Познавательные: извлекают необходимую информацию из учебного текста, используют знаково- символические средства для решения учебной задачи; формулируют простые  выводы  на основе анализа; соблюдают орфографические нормы написания.

Регулятивные: учатся работать по предложенному учителем плану, осваивают начальные формы познавательной и личностной рефлексии.

Коммуникативные:  строят устные высказывания.

Основное содержание темы, понятия и термины: введение понятия «части речи». Признаки различия частей речи. Классификация слов по значению: слова, отвечающие на вопросы : кто?, что?, какой?, что делать?

Ход урока

I. Мотивирование к учебной деятельности ( организационный момент)

II. Чистописание.

Ч  Ч  Ч  // У  У  У  //        Человек без друзей, что дерево без корней.

III.  Постановка учебной задачи.

Учитель называет тему урока, учащиеся под руководством учителя формулируют учебную задачу.

IV. Усвоение новых знаний и способов  действий.   (Решение  проблемной  задачи  о  роли  определения  в  предложении. )

1. Проблемная ситуация в рубрике «Давай подумаем».

- С давних времен существует страна под названием Речь. Она поделена на части, каждая из которых имеет свое собственное название, имя.

Мы с вами уже знаем некоторые части речи. Назовите их.

- Что обозначает имя существительное (прилагательное, глагол)?

- На  какие  вопросы  отвечает  имя  существительное  (прилагательное, глагол)?

Подумайте, какое задание выполнил Никита (учебник). Что он перепутал? Исправьте его ошибки.

2. Классификация слов по значению.

1) Прочитайте группы слов из упражнения 1 (учебник).

В каждой группе найдите лишнее слово.

– Что объединяет слова каждой группы?

– На какой вопрос отвечают? Что обозначают?

2) Запишите слова из упражнения 2 в таблицу (учебник).

Название предмета (Кто? Что?)	Признак предмета (Какой? Какая? Какое? Какие?)	Действие предмета (Что делать? Что сделать?)

– Все ли слова вы выписали? Почему?

Составьте и запишите предложения из слов каждой строчки.

– Использовали ли вы слова, которые не выписывали в столбики?

Начиная с сегодняшнего урока, вы будете узнавать о частях речи, об их признаках, чем они различаются, что такое самостоятельные и служебные части речи.

3. Работа с рубрикой «Тайны русского языка».

- Прочитайте информацию о частях речи в рубрике «Тайны русского языка» (учебник).

Рассмотрите рисунок торта (учебник).

– Сколько всего частей речи в русском языке?

– Сколько самостоятельных частей речи?

– Сколько служебных частей речи?

– Какие части речи вам уже знакомы?

– К каким частям речи относится имя существительное, имя прилагательное, глагол?

– К каким частям речи относятся предлоги, союзы?

– Чем отличаются самостоятельные и служебные части речи?

V. Закрепление знаний и способов действий.

1. Выполните упражнение 4 (учебник).

2. Задание: помогая друг другу и опираясь на рисунок торта, выпишите из стихотворения 5 слов, которые являются разными частями речи.

3. Тест «Части речи»

VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке ( итог).

–  Какую ещё тайну мы узнали о русском языке?

- На какие группы делятся части речи в русском языке?

-  Как вы оцените свою работу на уроке?

- Какой вид работы понравился больше?

- Что получилось хорошо?

- Над чем следует поработать?

VII. Домашняя работа:  работа в тетрадях на печатной основе ( по выбору учителя).

Фамилия______________________ Тест : «Части речи» .                     Вариант 1. 1. Укажи имена существительные: 1)  боль              4) играть               7) чистый 2)  болеть           5) игрушечный     8) чистить 3)  больничный  6) игра                  9) чистота 2. Укажи прилагательные: 1) сосед                   4) зимний        7) тепло 2) соседний             5) зимовать     8) утеплять 3) соседствовать      6) зима            9) теплый 3. Укажи глаголы: 1) веселье           2) радовать        3) стройка              4) веселить        5) радость        6) строительный       7) весёлый         8) радостный     9) строить 4. Найди местоимения: 1)  плохо              4) к нему     7) я 2)  она                  5) ах             8) низок 3)  однажды         6) с ними      9) мы 5. Укажи "лишнее" понятие: 1)  существительное       2)  предлог 3)  прилагательное        4)  подлежащее 5)  глагол                       6)  местоимение 6. Найди предложения с подлежащим, выраженным существительным: 1)  Запорошила зима поле снегом. 2)  Мы часто гуляли в этом парке. 3)  В тени папоротника сверкала роса. 4)  Сосна и ель стоят всегда зеленые. 5)  Они тянули свои ветви к солнцу.

Фамилия __________________________ Тест : «Части речи».                           Вариант 2. 1. Укажи существительные: 1)  столовый          4) летать     7) писать 2)  стол                 5) летчик     8) письменный 3)  настольный      6) летный   9) письмо 2. Укажи прилагательные: 1)  игра                       4) улыбчивый      7) звон 2)  играть                   5) улыбаться        8) звонкий 3)  игрушечный         6) улыбка              9) звонить 3. Укажи глаголы: 1)  смех             4) праздничный               7) мороз 2)  смешной       5) праздновать               8) морозный 3)  смешить      6) праздник                      9) морозить 4. Укажи местоимения: 1)  они             4) далеко               7) люк 2)  от нее         5) один                  8) без вас 3)  ох               6) хорошо               9) ты 5. Укажи «лишнее» понятие: 1) дополнение         2) сказуемое 3)  подлежащее       4)  определение 5)  глагол                6)  обстоятельство 6. Укажи предложения с однородными сказуемыми: 1) Ветер крутится в верхушках деревьев, срывает листья. 2) И днём, и ночью кот ученый всё ходит по цепи кругом. 3) Мы покидаем убежище и плутаем до рассвета. 4) Дядя Игнат быстро и умело запряг лошадь.

Фамилия______________________ Тест : «Части речи» .   Вариант 1. 1. Укажи имена существительные: 1)  боль              4) играть               7) чистый 2)  болеть           5) игрушечный     8) чистить 3)  больничный  6) игра                  9) чистота 2. Укажи прилагательные: 1) сосед                   4) зимний        7) тепло 2) соседний             5) зимовать     8) утеплять 3) соседствовать      6) зима            9) теплый 3. Укажи глаголы: 1) веселье           2) радовать        3) стройка              4) веселить        5) радость        6) строительный       7) весёлый         8) радостный     9) строить 4. Найди местоимения: 1)  плохо              4) к нему     7) я 2)  она                  5) ах             8) низок 3)  однажды         6) с ними      9) мы 5. Укажи "лишнее" понятие: 1)  существительное       2)  предлог 3)  прилагательное        4)  подлежащее 5)  глагол                       6)  местоимение 6. Найди предложения с подлежащим, выраженным существительным: 1)  Запорошила зима поле снегом. 2)  Мы часто гуляли в этом парке. 3)  В тени папоротника сверкала роса. 4)  Сосна и ель стоят всегда зеленые. 5)  Они тянули свои ветви к солнцу.

Фамилия __________________________ Тест : «Части речи» .                         Вариант 2. 1. Укажи существительные: 1)  столовый          4) летать     7) писать 2)  стол                 5) летчик     8) письменный 3)  настольный      6) летный   9) письмо 2. Укажи прилагательные: 1)  игра                       4) улыбчивый      7) звон 2)  играть                   5) улыбаться        8) звонкий 3)  игрушечный         6) улыбка              9) звонить 3. Укажи глаголы: 1)  смех             4) праздничный               7) мороз 2)  смешной       5) праздновать               8) морозный 3)  смешить      6) праздник                      9) морозить 4. Укажи местоимения: 1)  они             4) далеко               7) люк 2)  от нее         5) один                  8) без вас 3)  ох               6) хорошо               9) ты 5. Укажи «лишнее» понятие: 1) дополнение         2) сказуемое 3)  подлежащее       4)  определение 5)  глагол                6)  обстоятельство 6. Укажи предложения с однородными сказуемыми: 1) Ветер крутится в верхушках деревьев, срывает листья. 2) И днём, и ночью кот ученый всё ходит по цепи кругом. 3) Мы покидаем убежище и плутаем до рассвета. 4) Дядя Игнат быстро и умело запряг лошадь.