Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Звуки и буквы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку "Звуки и буквы"

библиотека
материалов

Конспект урока «Звуки и буквы» 2 класс УМК «Школа России»

Педагогические цели:

Создать условия для повторения и уточнения представлений учащихся о звуках и буквах, способствовать формированию умения различать звуки
и буквы, обозначать звуки буквами на письме, использовать условные звуковые обозначения слов

Планируемые результаты:

Осваивают первоначальные представления о системе и структуре русского языка: фонетике и графике, лексике, словообразовании (морфемике), морфологии и синтаксисе; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи

Личностные результаты: Принимают и осваивают социальную роль обучающегося, имеют мотивацию к учебной деятельности и осознают личностный смысл учения

Универсальные учебные действия (метапредметные): Регулятивные: овладевают способностью принимать и сохранять учебную задачу.

Познавательные: общеучебные – извлекают необходимую информацию из справочной литературы (словари), рисунков, схем; знакомятся с базовыми предметными понятиями, отражающими существенные связи
и отношения между объектами и процессами;
логические – осуществляют сравнение, анализ.

Коммуникативные: проявляют готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества

Ход урока.

  1. Мотивация учебной деятельности:

Приветствие учащихся.

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ли на месте,

Все ли в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

Есть у нас девиз такой:

Все, что надо, – под рукой!

Проверим готовность к уроку

  1. Чистописание

«Зашифровать» слово посуда(перепутать буквы с элементами букв, так, чтобы дети отгадали слово).

  1. Словарная работа

После того как отгадали, дети дают лексическое значение этого слова и записывают в словарь. Затем учитель читает лексические значения словарных слов (береза, лопата, пенал). Дети должны угадать слова и записать их.

Слова озвучиваются. Затем дети меняются тетрадями и проверяют написание слов у соседа по парте. (работа в парах). Оценивают работу соседа, сверяя написание слов с доской.

Найдите лишнее слово. Докажите свою правоту (пенал- м.р.)

Составьте транскрипцию этого слова. Что нам нужно было , чтобы написать это слово? А чтобы произнести?


Физкультминутка

На лугу растут цветы

Небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты.

Ветер дует иногда,

Только это не беда.

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.



  1. Постановка учебной задачи (учебник, с. 77–78)

– Прочитайте название раздела, с которым начинаем знакомиться.

– Чему будем учиться?

– Прочитайте вопрос, который вызвал затруднение у Почемучки. Как отличить звуки и буквы?

Цель нашего урока состоит в том, чтобы найти ответ на этот вопрос

5. Усвоение новых знаний и способов действий.

1. Интонация. Письменная речь (упр. 115)

Прочитайте строки. Какое чувство они у вас вызвали? Передайте это чувство инто-
нацией.

– Из чего состоят слова письменной речи?

– Спишите. Проверьте себя

.2. Звуки и буквы (упр. 116; учебник, с. 79)

Рассматривают рисунки, отвечают на вопросы, составляют транскрипцию слов, находят различия в звуковом ряде-ЛОЖКА -ЛОДКА, ШАР-ШАРФ Различают звуки и буквы. Распознают звуки в названиях предметов

Физкультминутка (для глаз)

3.Условные звуковые обозначения слов

Составить транскрипцию слов ЁЛКА, МЯЧ,ГУСЬ . Сопоставляют звуковые и буквенные обозначения слова. Анализируют модели слов

4.Роль звуков и букв в лексическом значении слов (упр. 118; учебник, с. 80)

Произнесите звуки. В какой записи при быстром произнесении звуков по порядку получились слова? Что они обозначают? Запишите эти слова

5. Так что же нам нужно было, чтобы все слова записать?

- буквы.

- Что такое буквы? (графические знаки)

Что такое звуки ? (то , что мы произносим)

6.Работа с толковым словарем и песенкой Б. Заходера (упр. 120)

– Прочитайте песенку.

– Какие из выделенных слов настоящие? Найдите их значение в толковом словаре.

Назовите ненастоящее слово.

Разделитесь на группы и составьте как можно больше слов из букв ненастоящего слова. Победит та команда, которая назовет больше слов.

(Дети работают в группах, делят- кто пишет, кто составляет. В конце капитан озвучивает слова)

6.Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

– На какой вопрос нужно было ответить Почемучке? Что такое звуки? Чтакое буквы? Чем они отличаются?
– Какой вид работы понравился больше?

– О чем хотели бы узнать подробнее?

7. Домашнее задание.

С. 80 №119 записать слова, и транскрипцию к ним

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров700
Номер материала ДВ-334532
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх