Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Звуки и буквы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по русскому языку "Звуки и буквы"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Конспект урока «Звуки и буквы» 2 класс УМК «Школа России»

Педагогические цели:

Создать условия для повторения и уточнения представлений учащихся о звуках и буквах, способствовать формированию умения различать звуки
и буквы, обозначать звуки буквами на письме, использовать условные звуковые обозначения слов

Планируемые результаты:

Осваивают первоначальные представления о системе и структуре русского языка: фонетике и графике, лексике, словообразовании (морфемике), морфологии и синтаксисе; об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи

Личностные результаты: Принимают и осваивают социальную роль обучающегося, имеют мотивацию к учебной деятельности и осознают личностный смысл учения

Универсальные учебные действия (метапредметные): Регулятивные: овладевают способностью принимать и сохранять учебную задачу.

Познавательные: общеучебные – извлекают необходимую информацию из справочной литературы (словари), рисунков, схем; знакомятся с базовыми предметными понятиями, отражающими существенные связи
и отношения между объектами и процессами;
логические – осуществляют сравнение, анализ.

Коммуникативные: проявляют готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества

Ход урока.

  1. Мотивация учебной деятельности:

Приветствие учащихся.

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ли на месте,

Все ли в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

Есть у нас девиз такой:

Все, что надо, – под рукой!

Проверим готовность к уроку

  1. Чистописание

«Зашифровать» слово посуда(перепутать буквы с элементами букв, так, чтобы дети отгадали слово).

  1. Словарная работа

После того как отгадали, дети дают лексическое значение этого слова и записывают в словарь. Затем учитель читает лексические значения словарных слов (береза, лопата, пенал). Дети должны угадать слова и записать их.

Слова озвучиваются. Затем дети меняются тетрадями и проверяют написание слов у соседа по парте. (работа в парах). Оценивают работу соседа, сверяя написание слов с доской.

Найдите лишнее слово. Докажите свою правоту (пенал- м.р.)

Составьте транскрипцию этого слова. Что нам нужно было , чтобы написать это слово? А чтобы произнести?


Физкультминутка

На лугу растут цветы

Небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты.

Ветер дует иногда,

Только это не беда.

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.



  1. Постановка учебной задачи (учебник, с. 77–78)

– Прочитайте название раздела, с которым начинаем знакомиться.

– Чему будем учиться?

– Прочитайте вопрос, который вызвал затруднение у Почемучки. Как отличить звуки и буквы?

Цель нашего урока состоит в том, чтобы найти ответ на этот вопрос

5. Усвоение новых знаний и способов действий.

1. Интонация. Письменная речь (упр. 115)

Прочитайте строки. Какое чувство они у вас вызвали? Передайте это чувство инто-
нацией.

– Из чего состоят слова письменной речи?

– Спишите. Проверьте себя

.2. Звуки и буквы (упр. 116; учебник, с. 79)

Рассматривают рисунки, отвечают на вопросы, составляют транскрипцию слов, находят различия в звуковом ряде-ЛОЖКА -ЛОДКА, ШАР-ШАРФ Различают звуки и буквы. Распознают звуки в названиях предметов

Физкультминутка (для глаз)

3.Условные звуковые обозначения слов

Составить транскрипцию слов ЁЛКА, МЯЧ,ГУСЬ . Сопоставляют звуковые и буквенные обозначения слова. Анализируют модели слов

4.Роль звуков и букв в лексическом значении слов (упр. 118; учебник, с. 80)

Произнесите звуки. В какой записи при быстром произнесении звуков по порядку получились слова? Что они обозначают? Запишите эти слова

5. Так что же нам нужно было, чтобы все слова записать?

- буквы.

- Что такое буквы? (графические знаки)

Что такое звуки ? (то , что мы произносим)

6.Работа с толковым словарем и песенкой Б. Заходера (упр. 120)

– Прочитайте песенку.

– Какие из выделенных слов настоящие? Найдите их значение в толковом словаре.

Назовите ненастоящее слово.

Разделитесь на группы и составьте как можно больше слов из букв ненастоящего слова. Победит та команда, которая назовет больше слов.

(Дети работают в группах, делят- кто пишет, кто составляет. В конце капитан озвучивает слова)

6.Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

– На какой вопрос нужно было ответить Почемучке? Что такое звуки? Чтакое буквы? Чем они отличаются?
– Какой вид работы понравился больше?

– О чем хотели бы узнать подробнее?

7. Домашнее задание.

С. 80 №119 записать слова, и транскрипцию к ним


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-334532

Похожие материалы