Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока в 8 классе "Квадратные корни" с использованием регионального компонента

Конспект урока в 8 классе "Квадратные корни" с использованием регионального компонента

библиотека
материалов

Конспект урока по теме «Квадратный корень»

Учитель: Снигирева Антонина Юрьевна

«Не зная прошлого,

не построишь будущего»

Цели на уроке: = закрепление ЗУН учащихся по теме «Квадратный корень»;

= познакомить учащихся с темой «Квадратный корень из произведения и дроби»;

= расширение знаний учащихся о прошлом своего колхоза;

= повысить интерес к изучению прошлого

Ход урока:

Учитель: Дорогие ребята! Исключительно приятно всех вас видеть сегодня на уроке. На данном уроке нам предстоит большая работа по изучению истории нашего колхоза, используя имеющиеся знания и знания, полученные на уроке. А для этого нам нужно кое-что вспомнить.

  1. Устный счет: (проводит 1 из учеников. Они к этому приучены, так как к некоторым урокам они сами готовят. Накануне учитель проверяет и корректирует).

Имеет ли смысл выражение: √100; √-300; -√100; √(-10)2; √-102; √-13*3; найти значение корня: √4,√49; √2500; √600; √9/25; √0,64; √-0,01; 1/2√64; √42+32; √42+√32; √(4+3)2

Найти сторону квадрата, если S=1, 100, 16, ¼

Учитель: Возможно вы знаете, что раньше колхозы были маленькими. Практически каждая деревня или две были отдельными колхозами. И имели свое название. Правильно решив работу, вы узнаете их названия. (Работают в парах. Карточки у каждой пары. Можно показать на слайде)

Проверяем решение (на слайде по вариантам) и получаем (если верно решено) ответ (ответы на следующем слайде):

  1. Деревня Ягварь – колхоз «Путь к коммунизму»

  2. Деревня Киршонки – колхоз «Маяк»

  3. Деревни Лазуки и Денисенки – «Луч»

  4. Деревни Мартеленки и Митино – «Стахановец»

Далее по приказу правительства колхозы стали укрупняться, объединяться, так как покупать сельскохозяйственную технику маленьким колхозам было не под силу. В каком году произошло объединении, узнаем, решив уравнения.

1. (х-4)2= 9 Ответы: 7; 1

2. (х-7)2= 4 9; 5

3. 2*(х-5)2= 0 5

4. (х+5)2 = 81 4; -14

Проанализировав ответы, имеем: 1954 год.

Учитель: На всеобщем собрании было решено назвать колхоз «Стахановец». А сейчас откроем учебник на странице (указать страницу) и прочитаем тему «Квадратный корень из произведения и дроби» (Тема не сложная, поэтому учащиеся разбирают ее сами)

Далее совместно акцентируем внимание на основных свойствах, записываем в справочник и занимаемся закреплением. Решаем №357, 358 с комментированием.

Учитель: Коли существует колхоз, значит, есть и председатель. Фамилию первого председателя нам поможет узнать № 360.

(Предлагаются несколько ответов. Среди них есть лишние. 6(З); 7(О); 10,8(Р); 7,56(М); 0,0033(О); 0,33(К); 113/27(О); 60(У); 42/25(В). Из получившихся букв составляют слово. Ответ: Морозов

Учитель: Имя его узнаем решив № 362 (а-г) (Дается код ответа 2314) Ответ : Иван

Учитель: Отчество его Тимофеевич. Итак, первого председателя звали Морозов Иван Тимофеевич. Это прадедушка нашего продавца Снигиревой Надежды Александровны. Кто желает узнать о нем больше, обратитесь к ней. Работал он в колхозе…. Узнайте из этого же номера, решив пункты д-з. М(2,6); А(6); Я(24); К(30) Код: ЗЕЖД Ответ: Маяк.

Учитель: Итак, первый колхоз назывался «Маяк» и образовался он в деревне… (Отвечают учащиеся)

В 1955 году в состав колхоза «Стахановец» вошли деревни Развал (Сосновка), Тугей, Рахмал и колхоз стал называться «Дружба». Первым председателем был Житков Николай Романович, приехавший к нам из Ижевска в числе двадцатипятитысячников. Далее много лет председательствовал Иванцов Николай Иванович (дедушка Макаровой Ирины Николаевны – учителя нашей школы и прадедушка Макарова Даниила – ученика 6 класса), приехавший к нам по приказу коммунистической партии. После него работал Лузянин Владимир Ильич – муж заместителя директора по учебно-воспитательной Веры Алексеевны, тоже попавший к нам по приказу партии. А кто знает нынешнего председателя? (Называют. Учитель говорит, кому он приходится родственником). А как сейчас называют наш колхоз? (Производственный кооператив «Дружба»). О достижениях нашего колхоза поговорим на следующих уроках. А пока запишем домашнее задание.

На дом: Перечисляя председателей, я нечаянно пропустила одного. Поэтому вам нужно будет узнать его ФИО, узнать годы его работы и в зашифрованном виде (на математическом языке) принести к следующему уроку. Кроме того п.6 (знать свойства) и № 359, 361.

Итоги урока (разбираем что узнали, выставляем оценки)

В конце урока учитель благодарит всех за работу.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На данном уроке учащиеся знакомятся с историей возникновения колхоза. Через решение квадратных уравнений учащиеся узнают много интересного материала о  родном колхозе, узнают фамилии и имена председателей колхоза работавших в разное время председателями. Иногда дети узнают много нового о своих родственниках: в основном дедушках, прадедушках. Даже удивляются тому, что им никто из родственников об этом не рассказал. Все это побуждает интерес учащихся к  изучению истории родного края при этом изучая и закрепляя материал темы

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее