Логопедическое занятие по теме "Автоматизация звука [Ж]" .

Цель: - закрепить правильное произношение звука [Ж] в слогах, словосочетаниях, предложениях;

Задачи: 1) – учить правильно произносить звук [Ж] в слогах, словосочетаниях, предложениях;

2) – развитие фонематического слуха;

- развитие грамматического строя речи;

3) - коррекция зрительного, слухового восприятия.

4) - содействовать воспитанию познавательного интереса к живой природе.

I. Артикуляционная гимнастика. СЛАЙД

Улыбка

Хоботок

Трубочка

Вкусное варенье

Маляр

Чашечка

2. Введение в тему.

1. Назови повторяющийся звук в словах: «жакет, ножницы, сапожник».

2. Артикуляция [Ж]. СЛАЙД

3. Характеристика[Ж],

4. Буква Жж.

Буква Ж широка и похожа на жука.

И при этом точно жук издает жужжащий звук: ж-ж-ж-ж-ж…..

Давай посмотрим маршрут жука и вместе с ним пожужжим. СЛАЙД

5. . Сообщение темы, целей занятия.

Сегодня мы будем закреплять произношение звука [Ж] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.

III. Автоматизация звука [ж ] в слогах. СЛАЙД

1. Прослушай слоги и повтори за мной.

жма – жмо – жму ыжи – ажи - ожи

ыжда – ажда – ужда ожн – ужн-ыжн

2. Автоматизация [Ж ] в словах, словосочетаниях.

1. Мир новых слов . СЛАЙД

Замени первый звук на звук [Ж], объясни значение получившихся слов.

лук-жук баба – жаба

печь – жечь бурчать - журчать

мир – жир идёт – ждёт

2. Большой – маленький (динамическая пауза). СЛАЙД

сапог-… (сапожок) снег - … утюг - …

флаг – … нож - … дождь - …

3. Слова-наоборот . (Произнеси слова 1 раз) СЛАЙД

а) ажок - … текаж - … амажип - …

каждип - … актелиж - … ыснижд

( Пиджак – верхняя часть костюма.

Жакет – укороченный вариант пиджака (женская одежда).

Жилетка – одежда без воротника и рукавов.

(кожа, пиджак, жакет, жилетка, пижама, джинсы)

- Назови слово, о котором можно сказать:

он, мой, один… (пиджак, жакет)

она, моя, одна… (жилетка, пижама) произнести каждое слово 3 раза

они, мои … (джинсы)

б) Образуй от слова «кожа» слово-предмет.

А теперь давай подружим слова и образуем словосочетания :

пиджак

жакет кожаный

жилетка

А пижама может быть кожаной ? Какая бывает пижама?

Какие бывают джинсы?

4. Внимательные глазки. СЛАЙД

Посмотри внимательно и скажи, какие слова спрятались?

а) аолшкёжикоолдлважвдаорпе

провылдмедвежонокоолдлоы

пропвражелудидапдлаопдлод

раовлыоароужиыгшащвшгщы

СЛАЙД

Какое слово здесь лишнее? Почему?

б) Игра « Мама, папа, детеныш (ед. ч. – мн.ч.)» (слова медведь, ёж) СЛАЙД

- Назови слово из 2 слогов . Где находится звук [ж] ? (Ёжик, ужи) . Произнеси эти слова столько раз, сколько в них слогов. (2 раза)

- ----------------- из 4 слогов. Где находится [ж], на каком месте по счету? (Медвежонок) – 4 раза

- Какое слово мы не назвали? На каком месте по счету находится [ж]? (Желуди)

в) Работа по развитию речи.

Ежик – колючий, большой, маленький.

Медвежонок – бурый, белый, неуклюжий, косолапый, забавный.

Уж – неядовитый. ( По бокам головы желтые, иногда почти белые пятна, длина – 1 – 1,5 метра)

2. Автоматизация [Ж] В предложениях.

Составить с данными словами предложения, используя картинки. СЛАЙД

Медвежонок живет в клетке.

Уж ползет к ежу.

Медвежонок живет в клетке.

IV. Итог занятия.

Конспект

логопедического занятия по теме:

«Автоматизация звука [Ж] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях»,

4 класс

Учитель-логопед:

Муллагалеева Файруза Фирзановна