"Мамандықтың бәрі жақсы" тақырыбына ашық сабақ

Мектепалды даярлау тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Тәрбиеші: Үркімбай Ш.І

Білім беру саласы: «Қатынас»
Бөлімі: «Тіл дамыту»
Тақырыбы: « Мамандықтың бәрі жақсы»
Мақсаты: Балаларға мамандық туралы түсінік беру.
1. Білімділік: Балалардың әртүрлі мамандықтар туралы білімдерін толықтыру.
2. Дамытушылық: Сурет бойынша қойылған сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру арқылы зейіндерін дамыту.
3. Тәрбиелік: Үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу және мамандық таңдауға қызығушылықтарын тудыру.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Амандасу.

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды даламыз,

Жарқырайды күніміз!

Қайырлы күн!

Күліп шықты күн бүгін.

Шаттық шеңберін құру.

«Алақан жылуы»

(Мамандық құралдары бойынша дәрігер,жол полициясы,құрылысшы топтарына бөлу).

    Балалар амандасады.

Шаттық шеңберін құрады.

Ұйымдастырушы

лық- ізденушілік

Жұмбақ жасыру.

Кірпіштен сарай, үй салады.

Ол адам кім болады? (құрылысшы)

Ауырып қалсаң, кейде

Емдеп жазар лезде. (Дәрігер)

Ала таяғы қолында,

Тұрады жол бойында. (жол инспекторы)

(Қонжық,Дымбілмес,Сылақшы кіріп келеді)

(Мамандықтың бәрі керек) мультфильм көрсету.

Бізде бүгін ерекше күн! «Мамандықтың бәрі жақсы» атты елге саяхатқа барамыз.

Саяхатқа бізбен бірге алғашқы көмек көрсетуші дәрігер,жолда жүру тәртібін реттеуші жол инспекторы және құрылысшы да барады.

Сұрақтар:

І.Дәрігер.

- Дәрігер қандай қызмет атқарады.

- Дәрігердің қандай құралдары болады?

ІІ.Жол полициясы

- Жол полициясының қызметі қандай?

- Жол полициясында қандай құралдар болады?

ІІІ.Құрылысшы.

- Құрылысшы не істейді?

- Оның қандай құрал саймандары бар?

• Олай болса,дәрігер тобы қонжыққа көмек көрсетсін.

• Ал Дымбілместің есіне жол полициясы тобы жол ережесін есіне салсын.

• Ал сылақшының жіберген қатесін құрылысшы тобы түзетеді.

Д\ойын: «Мамандықты ата».

- Балалар,мына суреттегі кімдер?

- Олар не істейді?

Сөздік жұмыс.

(ғарыш әлемі,ғарышкер,полиция)

Дәптермен жұмыс.

Дәптерде берілген мамандық иелеріне қажетті заттарды сәйкестендіру.

Сергіту сәті.

Ұшқыш болып ұшайық,

Тігіншіге ұқсайық.

Дөңгелене би билеп,

Бишіге де ұқсайық.

Д\ойын: «Суретші нені шатастырды?»

Балалар жұмбақты жауабын табады.

.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

.

 Балалар топқа

берілген

тапсырмаларды

орындайды.

Ойынды ойнайды.

 Сөздердің мағынасын түсінеді.

Дәптерде берілген тапсырманы орындайды.

Сергіту сәтін өткізеді.

 Суретші қатесін табады.

Рефлексивті- түзетушілік

. Осындай әр түрлі мамандық иесі болу үшін алдымен білім алып, көп нәрсені үйрену керек.

-Сонымен балалар, мамандық иесі болу үшін қандай болуымыз керек екен ?

-Дені сау, білімді, еңбекқор болу керек.

Балаларға құралдар суреті үлестіріледі. Тақтаға ілінген мамандық иелеріне тиісті құралдарын ілгізу.

Балаларды мадақтау.

  Балалардың жауаптары тыңдалады.

 Сабаққа қатысқандары үшін мадақтау.

Мадақтамаға риза болады.

Күтілетін нәтиже: Мамандық туралы түсінік алады.

Білу:Мамандық туралы толық білу;

Игеру: Ойын, тапсырмалар арқылы мамандықтардың атқаратын қызметін игеру;

Меңгеру: Үлкендердің еңбегін бағалауды,мамандыққа деген қызығушылықты меңгеру.