667787
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 4 классе «Обобщение знаний о глаголе»

Урок русского языка в 4 классе «Обобщение знаний о глаголе»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка

Учитель: Попова Лариса Юрьевна


Тема урока: Обобщение знаний о глаголе


Цели урока: обобщить знания учащихся о глаголе, закреплять умение правильно обосновывать написание безударных окончаний глаголов.

Развивать умение распознавать спряжение глаголов; совершенствовать знания о временных формах глагола.

Воспитывать сдержанность, умение выслушать мнение товарищей, интерес к изучению русского языка.


Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.


Вид урока: урок – игра


Оборудование урока: плакат « Учите русский – годы кряду, / С душой, с усердием, с умом! / Вас ждет великая награда, / И та награда – в нем самом», цитаты классиков о русском языке, плакаты с заданиями, листочки бумаги, ручки, плакаты с изображением людей разных профессий.


Класс разделен на 4 команды, у каждой команды свой порядковый номер. Выбраны заранее капитаны команд, расставлены столы и стулья для соревнующихся.

Ход урока.


  1. Организационный момент и сообщение целей урока.

Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте, уважаемые участники нашего брэйн-ринга.

Посмотрите на оформление класса, и вы без труда узнаете тему нашей игры. Итак, главный гость сегодня – его величество русский язык. Могуч и прекрасен русский язык. Послушайте, что говорили о нем выдающиеся русские и зарубежные писатели.

1.Александр Сергеевич Пушкин с благоговением относился к родному языку. По его мнению, «русский язык – это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах, переимчивый и общежительный в своих отношениях с чужими языками». Ему свойственны «величавая плавность, яркость, простота и гармоническая точность»

2. «Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьезный, где нужно – страстный, где нужно – бойкий и живой». Так считал Лев Николаевич Толстой.

3. Классик французской литературы Проспер Мериме так отзывался о русском языке: « Это прекраснейший из всех европейских языков, не исключая и греческого».

4.Иван Сергеевич Тургенев в 1882г. Посвятил русскому языку стихотворение в прозе.

« Во дни сомнений, во дни тягостных раздумьях о судьбах моей Родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаянье при виде всего, что совершается дома?

Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу».

6. Иван Сергеевич Тургенев просил: « Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достижение передано нам нашими предшественниками»


В сегодняшнем брэйн-ринге, посвященном русскому языку, участвуют четыре команды. Чтобы установить порядок выступления команд, приглашаю капитанов для жеребьевки.

Итак, мы начинаем!


  1. Ход игры.

«Блиц турнир»

У его величества русского языка есть придворные – части речи. Догадайтесь, какая из них станет темой нашей сегодняшней игры. Эта часть речи обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? Правильно, это глагол.

Первый тур – это блиц турнир. Каждая из команд получит по одному вопросу. Нужно быстро и правильно на него ответить. Кому из игроков отвечать решает капитан команды. Если ответ правильный, команда получает очко, если нет – право ответа имеет другая команда.

  1. Как определить спряжение глаголов с безударными личными окончаниями?

  2. Назовите глаголы-исключения

  3. Какой вид имеют глаголы? Как определить вид глагола?

  4. Назовите особенности глаголов неопределенной формы.


«Отгадай слова»

Какие части слова вы знаете? Проверим на деле, как вы знаете части слова. У вас на столах есть задание, выполнив его вы получите слово. Запишите его и обозначьте вид, спряжение и время получившегося глагола.

Приставка

Корень

Суффикс

Окончание

Завёл

Жаркий

Включить

Одеть

Вышел

Прямой

Водить

Колоть

Приклеить

Ходить

Гора

Смотришь

Забег

Морозно

Варил

Вода


Конкурс капитанов.

Спряжение глагола «хотеть»


« Дружная семейка»


Каждой группе выдается листочек, на котором написано слово « глагол». Ваша задача придумать и записать на каждую букву этого слова по одному глаголу. Время, лицо и число , в котором должны стоять ваши глаголы указано. Кто быстрее подберет дружную семейку, тот и победитель.


« В лес по ошибки»

Перед вами небольшой текст, в котором допущены ошибки. Ваша задача – исправить все ошибки.

Какая бывает роса на траве.

Когда в солнечное утро, летом, пойдешь в лес, то на полях, в траве видны алмазы. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами.


Когда подойдешь ближе и разглядишь, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.


Листок этой травы внутри лохмат и пушист, как бархат. Капли катаются по листку и не мочат его.


Бывало, сорвешь такую чашечку, поднесешь ко рту и выпьешь росинку. Росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.

( по Л.Н. Толстому)

«Конкурс фразеологизмов»


На доске портрет человека, у которого глаза, нос, уши и рот снимаются. Каждая команда выбирает себе любую часть от лица и должна за две минуты записать как можно больше устойчивых выражений с этим словом. Начинает выбирать та команда, у которой меньше всего очков.



« Профессии»


На ваших столах есть портреты людей различных профессий. Ваша задача записать как можно больше слов, обозначающих их действия ( то есть: что делает учитель, доктор, тракторист, садовод, космонавт и т.д.) и определить спряжение глаголов, которые вы запишите. Очко получит команда, написавшая больше всего глаголов и правильно определившая их спряжение.


« Головоломка»


Вашему вниманию предлагается предложение, в котором совсем нет смысла, потому что слова были написаны неправильно. Попробуйте разобрать, что было написано.


Рыбу не скотина крыше съел. (Рыбу нес кот и на крыше съел)


«Музыкальная пауза»


Сейчас мы будем слушать музыку. Но не просто так. Ваша задача выписать из песен глаголы. Выиграет та команда, которая запишет больше глаголов


« Гонка за лидером »


Этот конкурс поможет выровнять счет или набрать дополнительные баллы. За одну минуту команда должна дать правильные ответы на 5 вопросов. Если ответа нет, то капитан говорит: «Дальше», а ведущий задает следующий вопрос.


Вопросы команде 1

1. Сколько звуков в слове «лью»?

2. Антоним к слову «веселиться»

3. Пословица о труде

4. Глагол с приставкой «при-»

5. Окончания глаголов настоящего и будущего времени II спряжения 3 лица множественного числа.


Вопросы команде 2

1. Сколько звуков в слове «ель»?

2. Антоним к слову «мириться»

3. Пословица об учении

4. Глагол с приставкой «раз-»

5. Окончания глаголов настоящего и будущего времени I спряжения 2 лица единственного числа.


Вопросы команде 3

1. Сколько звуков в слове «семья»?

2. Синоним к слову «шалить»

3. Пословица о лени

4. Глагол с приставкой «об-»

5. Окончания глаголов настоящего и будущего времени II спряжения 2 лица единственного числа.


Вопросы команде 4

1. Сколько звуков в слове «семь»?

2. Синоним к слову «лежать»

3. Пословица о дружбе

4. Глагол с приставкой «под-»

5. Окончания глаголов настоящего и будущего времени I спряжения 3 лица множественного числа.


  1. Подведение итогов конкурса.


Подсчитаем баллы, которые получили команды и определим, какая же из команд победила в нашем конкурсе. И хотя победитель сегодня один, но проигравших нет, потому что во время конкурса мы получили еще немного знаний, а это лучшая награда для любого человека.


  1. Рефлексия


У каждого из вас есть листок бумаги. Возьмите карандаши и изобразите на них свое настроение после игры.











Краткое описание документа:

""Ход урока:

I. Организационный момент и сообщение целей урока.
Итак, мы начинаем!

II. Ход игры.

«Блиц турнир»
У его величества русского языка есть придворные – части речи. Догадайтесь, какая из них станет темой нашей сегодняшней игры.
Первый тур – это блиц турнир. Каждая из команд получит по одному вопросу. Нужно быстро и правильно на него ответить. Кому из игроков отвечать решает капитан команды. Если ответ правильный, команда получает очко, если нет – право ответа имеет другая команда.

«Отгадай слова»

Конкурс капитанов.
Спряжение глагола «хотеть»

«Дружная семейка»
Каждой группе выдается листочек, на котором написано слово « глагол». Ваша задача придумать и записать на каждую букву этого слова по одному глаголу.

«В лес по ошибки»
Перед вами небольшой текст, в котором допущены ошибки. Ваша задача – исправить все ошибки.

«Конкурс фразеологизмов»
На доске портрет человека, у которого глаза, нос, уши и рот снимаются. Каждая команда выбирает себе любую часть от лица и должна за две минуты записать как можно больше устойчивых выражений с этим словом. Начинает выбирать та команда, у которой меньше всего очков.

«Профессии»
На ваших столах есть портреты людей различных профессий. Ваша задача записать как можно больше слов, обозначающих их действия ( то есть: что делает учитель, доктор, тракторист, садовод, космонавт и т.д.) и определить спряжение глаголов, которые вы запишите. Очко получит команда, написавшая больше всего глаголов и правильно определившая их спряжение.

«Головоломка»

«Музыкальная пауза»
Сейчас мы будем слушать музыку. Но не просто так. Ваша задача выписать из песен глаголы. Выиграет та команда, которая запишет больше глаголов

«Гонка за лидером»

III. Подведение итогов конкурса.

Подсчитаем баллы, которые получили команды и определим, какая же из команд победила в нашем конкурсе. И хотя победитель сегодня один, но проигравших нет, потому что во время конкурса мы получили еще немного знаний, а это лучшая награда для любого человека.

IV. Рефлексия

У каждого из вас есть листок бумаги. Возьмите карандаши и изобразите на них свое настроение после игры.

Общая информация

Номер материала: 10920080216



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.