85806
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация «Методика работы с правилом. На примере правила умножения обыкновенных дробей»

Презентация «Методика работы с правилом. На примере правила умножения обыкновенных дробей»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Правило умножения обыкновенных дробей. Выполнила: Корнилова Е.А. учитель мате...
Сократите дроби: . Повторение.
Найдите t, если: Зачеркните полученные результаты в таблице. 30	11	3	26	17	21...
Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3 и 4 см. Задача.
Задача. Ширина прямоугольника равна дм, а его длина – дм. Вычислите площадь э...
Тема урока: «Правило умножения обыкновенных дробей»
Нарисуйте квадрат со стороной 1 дм. 		 1 дм
Разделите одну сторону полученного квадрата на 5 равных частей. ?
Разделите другую сторону полученного квадрата на 4 равных части. ? 1 дм 1 дм...
?
?
 Заштрихуйте заданный по условию прямоугольник со сторонами 	дм и дм.
Произведение двух обыкновенных дробей есть дробь, числитель которой равен про...
Алгоритм умножения двух обыкновенных дробей. 1. Убедиться, что дроби обыкнов...
Образец, выполненный по алгоритму. Найти произведение дробей .	 Пункт алгорит...
 Упражнения по теме «Умножение обыкновенных дробей».

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Правило умножения обыкновенных дробей. Выполнила: Корнилова Е.А. учитель мате
Описание слайда:

Правило умножения обыкновенных дробей. Выполнила: Корнилова Е.А. учитель математики МАОУ СОШ №10 г.Таганрога

2 слайд Сократите дроби: . Повторение.
Описание слайда:

Сократите дроби: . Повторение.

3 слайд Найдите t, если: Зачеркните полученные результаты в таблице. 30	11	3	26	17	21
Описание слайда:

Найдите t, если: Зачеркните полученные результаты в таблице. 30 11 3 26 17 21 2 15 23 14 8 20 5 16 1 18 12 9 4 10 24 27 6 29 22 13 28 7 19 25

4 слайд Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3 и 4 см. Задача.
Описание слайда:

Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3 и 4 см. Задача.

5 слайд Задача. Ширина прямоугольника равна дм, а его длина – дм. Вычислите площадь э
Описание слайда:

Задача. Ширина прямоугольника равна дм, а его длина – дм. Вычислите площадь этого прямоугольника.

6 слайд Тема урока: «Правило умножения обыкновенных дробей»
Описание слайда:

Тема урока: «Правило умножения обыкновенных дробей»

7 слайд Нарисуйте квадрат со стороной 1 дм. 		 1 дм
Описание слайда:

Нарисуйте квадрат со стороной 1 дм. 1 дм

8 слайд Разделите одну сторону полученного квадрата на 5 равных частей. ?
Описание слайда:

Разделите одну сторону полученного квадрата на 5 равных частей. ?

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Разделите другую сторону полученного квадрата на 4 равных части. ? 1 дм 1 дм
Описание слайда:

Разделите другую сторону полученного квадрата на 4 равных части. ? 1 дм 1 дм                                                            

11 слайд ?
Описание слайда:

?

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд ?
Описание слайда:

?

14 слайд  Заштрихуйте заданный по условию прямоугольник со сторонами 	дм и дм.
Описание слайда:

Заштрихуйте заданный по условию прямоугольник со сторонами дм и дм.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Произведение двух обыкновенных дробей есть дробь, числитель которой равен про
Описание слайда:

Произведение двух обыкновенных дробей есть дробь, числитель которой равен произведению числителей данных дробей, а знаменатель – произведению их знаменателей. Правило:

18 слайд Алгоритм умножения двух обыкновенных дробей. 1. Убедиться, что дроби обыкнов
Описание слайда:

Алгоритм умножения двух обыкновенных дробей. 1. Убедиться, что дроби обыкновенные. 2. Произведение дробей записать в виде дроби. 3. В числитель записать произведение числителей обыкновенных дробей. 4. В знаменатель произведение знаменателей обыкновенных дробей. 5. Если возможно сократить, получившуюся дробь. 6. Найти произведение чисел, стоящих в числителе. 7. Найти произведение чисел, стоящих в знаменателе. 8. Если получилась неправильная дробь, выделить целую часть.

19 слайд Образец, выполненный по алгоритму. Найти произведение дробей .	 Пункт алгорит
Описание слайда:

Образец, выполненный по алгоритму. Найти произведение дробей . Пункт алгоритма Ответ Убедиться, что дроби обыкновенные Да, дроби обыкновенные. Произведение дробей записать в виде дроби В числитель записать произведение числителей обыкновенных дробей В знаменатель произведение знаменателей обыкновенных дробей. Если возможно сократить, получившуюся дробь. Если не возможно - оставить без изменений. Найти произведение чисел, стоящих в числителе Найти произведение чисел, стоящих в знаменателе Если получилась неправильная дробь, выделить целую часть

20 слайд  Упражнения по теме «Умножение обыкновенных дробей».
Описание слайда:

Упражнения по теме «Умножение обыкновенных дробей».

21 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Предлагаю Вашему вниманию презентацию, которая содержит материал по работе с правилами в математике. На конкретном примере представлена вся логическая последовательность изучения правила. В заметках к слайду приведены примерные вопросы учителя и ответы учащихся. Главным, по мнению автора, в работе с правилом является не заучивание, а открытие школьниками правила, применения в различных ситуациях, установление связей с другими правилами. Методическая разработка послужит хорошим подспорьем начинающему учителю математики.

Общая информация

Номер материала: 39797032613

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.