Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Урок математики по теме «Прибавление и вычитание числа 3»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики по теме «Прибавление и вычитание числа 3»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок математики по теме.doc

библиотека
материалов

1 класс «Школа России» М.И. Моро, С.И. Волкова

Урок математики по теме "Прибавление и вычитание числа 3"

Глинкова Галина Викторовна, учитель начальных классов

Разделы: Преподавание в начальной школе

Цели.

Образовательные:

познакомить с приёмами сложения и вычитания для случаев вида +,- 3.

Развивающие:

развивать математическую речь;

развивать умение устанавливать закономерности;

развивать внимание;

развивать логическое мышление;

развивать пространственное мышление.

Воспитательные:

воспитывать интерес к изучению математики;

воспитывать самостоятельность;

воспитывать аккуратность в ведении тетради;

воспитывать желание преодолевать трудности.

Воспитывать любовь к природе, заботу о братьях наших меньших.

Здоровьесберегающие: проведение физминуток.


Личностные УУД:

принятие образца “хорошего ученика”;

формирование интереса (мотивации) к учению.


Регулятивные УУД:

организовывать свое рабочее место под руководством учителя;

определять цель выполнения заданий на уроке;

умение оценивать результат своей работы на уроке


Познавательные УУД:

умение осознано строить речевое высказывание в устной форме;

отвечать на простые вопросы учителя;

уметь осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;

построение логической цепи рассуждений.


Коммуникативные УУД:

умение осуществлять взаимопроверку.

отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу;

слушать и понимать речь других;

взаимодействовать в паре.

Тип урока: урок знакомство с новым материалом

Форма урока: урок-экскурсия в зоопарк.

Методы обучения: наглядный, проблемный, частично–поисковый, объяснительно- иллюстративный.

Дидактическая задача: усвоение, закрепление знаний, контроль над ходом и результатом усвоения.

Форма обучения: фронтальная, коллективная (пары), индивидуальная.


Оборудование: презентация, раздаточный материал.




Ход урока


1. Организация класса на работу.


Мотивация к учебной деятельности.


- Добрый день!

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно,

На урок торопит нас

Математика сейчас.

Пожелаем всем удачи –

За работу в добрый час!


2. Актуализация знаний.


- Сегодня у нас необычный урок математики я предлагаю провести не в классе, а где мы его проведём вы узнаете, если правильно выполните задания. Итак, начинаем.


Устный счёт:

1. Назовите числа в порядке возрастания от 1 до 10 и обратно. Дополни до десяти

(2-3Слайд)

2. Прочитай и реши выражения: (Устно) на доске

3+2 4+2 8+2

9-2 7-2 5+1+1 6-1-1


(у каждого ответа буква составить слово) на доске

А что такое Зоопарк?


Посмотрите, кого мы видим в зоопарке? (слайд 4-5)

Легко ли им живётся зимой?

Сегодня урок помогут провести эти жители, которые приготовили для вас задания и вы должны их выполнить.

Вот первое задание. Кто вам приготовил? Отгадайте.


Сумку носит впереди,

Хвост длиннющий позади.

Ловко скачет по двору

Длинноногий…. (слайд 6)

Целую сумку задач принесла Кенгуру.

1. Задачи в стихах.

Ай да белка-мастерица!

Вяжет деткам рукавицы.

Извязала три клубка,

Два лежат ещё пока.

У кого ответ готов,

Сколько у неё клубков? (5) ( слайд 7)

2. Вот задумал ёж друзей

Пригласить на юбилей.

Пригласил двух медвежат,

Трёх зайчат и трёх бельчат.

Посчитайте, поскорей,

Сколько у ежа гостей?(8) ( слайд 8)

3. Гуси-путешественники

Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами (5) (слайд 9)



4. Семь снегирей на ветках сидели.

Три снегиря ещё прилетели.

Наш снеговик сосчитал снегирей.

Сколько всех птичек?

Ответь поскорей (10) ( слайд 10)


3. Целепологание. Постановка учебной проблемы.


- Послушайте, кто нас встречает?

Быть колючим не обязан

Дальний родич дикобраза.

Посмотрите, ну и что ж –

Весь в иголках острых ... ( слайд 11)

Ёж в рисунке сообщила нам тему урока. Нам нужно узнать, какая тема урока. Посмотрите.

- Сколько грибочков было сначала? Сколько стало? Как получили 4?


(+3)


- Какое выражение запишем? 1+3

- Сколько грибочков было сначала?

- Сколько стало? Как получили число 1? (-3)

- Какое выражение запишем? 4-3

- Посмотрите на эти выражения и они подскажут тему урока. Чему будем учиться на уроке? (Прибавлять и вычитать число 3)

Вывод: тема урока: прибавление и вычитание числа 3.(слайд 12-13)


Значит, цель нашего урока: научиться прибавлять и отнимать 3.


- Как можно представить число 3?


3 это 1 и 2; 3 это 2 и 1; 3 это 1,1,1.


5. Минутка чистописания.

Белый ворот, чёрный фрак.

Кто забрёл в наш зоопарк?

Это житель южных льдин,

Называемый ...(пингвин)


Пингвин несёт цифру 3. (слайд 14)


пингвин предлагает нам написать цифру 3.


- Откройте тетради (положите с наклоном, спинки прямые)


Помните когда будете писать, что цифра 3 состоит из 2 полуовалов



Сравните образец, как у пингвина так и у вас должно быть. Оцените себя по волшебной линеечке.


Поднимите руки у кого всё получилось?


У кого не все цифры получились? Что у тебя не получилось?


Физминутка.

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели,

А потом кругом, кругом

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите

Карусель остановите

Раз-два, раз-два

Вот и кончилась игра.


5 Открытие новых знаний.


- Посмотрите на выражение: 4-3.


- Я вам предлагаю работу в парах. Пододвиньте тарелочки, возьмите кружочки


А теперь покажи. Как ты отнимал? Сколько получилось?


На доске магнитные кружочки.


Вот у тебя кружочки покажи, как ты отнимал (по частям).


- Кто по-другому сделал? Расскажи.


4-3=1


4-1-1-1=1


4-2-1=1


4-1-2=1


Вывод: теперь вы знаете, как можно отнять число 3. Давайте повторим


- А теперь попробуем 1+3

Теперь мы знаем, приёмы вычитания трёх из числа, а теперь подумайте, как можно к числу +3. В парах.

Подумайте, как можно прибавить?

- Как вы рассуждали? Идите к доске.

Вывод: давайте повторим +3.

Вывод: Повторим, как можно прибавить 3 к числу.

Физминутка.


Буратино потянулся,

Раз — нагнулся,

два — нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

6. Первичное закрепление.


Смотрите кто нас встречает?.

Самый рослый из зверей –

Африканский длинношей –

Ходит гордо, словно граф,

Называется ...жираф ( Слайд 15)


- Предлагает вам открыть учебник стр.106, №1 и потренироваться в вычислениях.


Решите примеров: (у доски) 2+3 9-3.


7. Самостоятельная работа с проверкой.


Смотрите, кто это нас ещё встречает?

Грозный рык раздался вдруг,

Распугал всех птиц вокруг.

Ходит в клетке, озверев,

Царь зверей, короче …

Он вам предлагает составить задачку по рисунку и решить её.

стр. 107 №4.№5(слайд 16)


Решите сами. Проверка. Нарисуйте волшебную линейку, оцените себя. Поднимите руку, кто не ошибся.


- Как прибавили число 3?


8. Рефлексия.

- Итак, мы возвращаемся в класс от жителей зоопарка, о чём интересном вы расскажете дома?

- Чему учились? Как прибавляли и отнимали 3?

- Что было трудным для вас?

- Перед вами смайлики, оцените свою работу на уроке, поднимите смайлики,

Жители зоопарка рады, что вы были на уроке математики у них, они вас благодарят и вы не забудьте их отблагодарить, позаботиться о них.


Я тоже говорю вам спасибо.

Урок закончен.




Выбранный для просмотра документ математика.ppt

библиотека
материалов
Математика Тема. Прибавление и вычитание числа 3
Что такое зоопарк? Зоопарк – это место где собрали животных с разных континен...
Сумку носит впереди, Хвост длиннющий позади. Ловко скачет по двору Длинноноги...
Белка-мастерица Ай да белка-мастерица! Вяжет деткам рукавицы. Извязала три кл...
День рождения Ежа. Вот задумал ёж друзей Пригласить на юбилей. Пригласил двух...
Гуси-путешественники Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколь...
Семь снегирей на ветках сидели. Три снегиря ещё прилетели. Наш снеговик сосчи...
Быть колючим не обязан Дальний родич дикобраза. Посмотрите, ну и что ж – Весь...
Прибавление и вычитание числа 3
Белый ворот, чёрный фрак. Кто забрёл в наш зоопарк? Это житель южных льдин, Н...
Самый рослый из зверей – Африканский длинношей – Ходит гордо, словно граф, На...
Грозный рык раздался вдруг, Распугал всех птиц вокруг. Ходит в клетке, озвере...
Спасибо за урок!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика Тема. Прибавление и вычитание числа 3
Описание слайда:

Математика Тема. Прибавление и вычитание числа 3

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Что такое зоопарк? Зоопарк – это место где собрали животных с разных континен
Описание слайда:

Что такое зоопарк? Зоопарк – это место где собрали животных с разных континентов, где посетители могут за ними наблюдать и узнавать о них много интересного

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Сумку носит впереди, Хвост длиннющий позади. Ловко скачет по двору Длинноноги
Описание слайда:

Сумку носит впереди, Хвост длиннющий позади. Ловко скачет по двору Длинноногий….

№ слайда 7 Белка-мастерица Ай да белка-мастерица! Вяжет деткам рукавицы. Извязала три кл
Описание слайда:

Белка-мастерица Ай да белка-мастерица! Вяжет деткам рукавицы. Извязала три клубка, Два лежат ещё пока. У кого ответ готов, Сколько у неё клубков? 5 1 4

№ слайда 8 День рождения Ежа. Вот задумал ёж друзей Пригласить на юбилей. Пригласил двух
Описание слайда:

День рождения Ежа. Вот задумал ёж друзей Пригласить на юбилей. Пригласил двух медвежат, Трёх зайчат и трёх бельчат. Посчитайте, поскорей, Сколько у ежа гостей? 8 5 7

№ слайда 9 Гуси-путешественники Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколь
Описание слайда:

Гуси-путешественники Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами. 5 6 4

№ слайда 10 Семь снегирей на ветках сидели. Три снегиря ещё прилетели. Наш снеговик сосчи
Описание слайда:

Семь снегирей на ветках сидели. Три снегиря ещё прилетели. Наш снеговик сосчитал снегирей. Сколько всех птичек? Ответь поскорей! 10 4 9

№ слайда 11 Быть колючим не обязан Дальний родич дикобраза. Посмотрите, ну и что ж – Весь
Описание слайда:

Быть колючим не обязан Дальний родич дикобраза. Посмотрите, ну и что ж – Весь в иголках острых ...

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Прибавление и вычитание числа 3
Описание слайда:

Прибавление и вычитание числа 3

№ слайда 14 Белый ворот, чёрный фрак. Кто забрёл в наш зоопарк? Это житель южных льдин, Н
Описание слайда:

Белый ворот, чёрный фрак. Кто забрёл в наш зоопарк? Это житель южных льдин, Называемый ...

№ слайда 15 Самый рослый из зверей – Африканский длинношей – Ходит гордо, словно граф, На
Описание слайда:

Самый рослый из зверей – Африканский длинношей – Ходит гордо, словно граф, Называется .

№ слайда 16 Грозный рык раздался вдруг, Распугал всех птиц вокруг. Ходит в клетке, озвере
Описание слайда:

Грозный рык раздался вдруг, Распугал всех птиц вокруг. Ходит в клетке, озверев, Царь зверей, короче …

№ слайда 17 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

1 класс «Школа России» М.И. Моро, С.И. Волкова Урок математики по теме «Прибавление и вычитание числа 3» Глинкова Галина Викторовна, учитель начальных классов Разделы: Преподавание в начальной школе Цели. Образовательные: познакомить с приёмами сложения и вычитания для случаев вида +,- 3. Развивающие: развивать математическую речь; развивать умение устанавливать закономерности; развивать внимание; развивать логическое мышление; развивать пространственное мышление. Воспитательные: воспитывать интерес к изучению математики; воспитывать самостоятельность; воспитывать аккуратность в ведении тетради; воспитывать желание преодолевать трудности. Воспитывать любовь к природе, заботу о братьях наших меньших. Здоровьесберегающие: проведение физминуток.   Личностные УУД: принятие образца “хорошего ученика”; формирование интереса (мотивации) к учению.   Регулятивные УУД: организовывать свое рабочее место под руководством учителя; определять цель выполнения заданий на уроке; умение оценивать результат своей работы на уроке   Познавательные УУД: умение осознано строить речевое высказывание в устной форме; отвечать на простые вопросы учителя; уметь осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; построение логической цепи рассуждений.   Коммуникативные УУД: умение осуществлять взаимопроверку. отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; слушать и понимать речь других; взаимодействовать в паре. Тип урока: урок знакомство с новым материалом Форма урока: урок-экскурсия в зоопарк. Методы обучения: наглядный, проблемный, частично–поисковый, объяснительно- иллюстративный. Дидактическая задача: усвоение, закрепление знаний, контроль над ходом и результатом усвоения. Форма обучения: фронтальная, коллективная (пары), индивидуальная.   Оборудование: презентация, раздаточный материал.    
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров690
Номер материала 43042032822
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх