130063
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИгровая прогрмма «Взрослые и дети»

Игровая прогрмма «Взрослые и дети»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развлекательная игра «Взрослые и дети» «Северянка - 2011» 3 смена


Выбирается одна команда взрослых, которая участвует во всех конкурсах.

Команды детей по 5 человек меняются с каждым раундом или после двух раундов.


Раунд 1 «Лагерь встречает друзей» (вопросы про лагерь)


Дети и взрослые пишут ответы на вопросы цифрами на бланке. После того, как все вопросы будут заданы.Ведущая проверят правильность ответов. У кого число будет более близким к правильному. Тот и победитель.


1.Сколько окон в административном корпусе?

2.Сколько лавочек в лагере?

3.Какого числа заканчивается смена?

4.Сколько кроватей в изоляторе?

5.Сколько стендов о городе на территории лагеря?

6.Сколько урн для мусора в лагере?

7.Сколько зданий на территории лагеря?

8.Сколько качелей в лагере?

вопроса

ответ

1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.













Раунд 2 «Антифраза»


Возьмём крылатое высказывание, все слова заменим на антонимы (слова противоположные данным по смыслу) согласуем эти слова между собой так, чтобы получилась относительно осмысленная фраза…антифраза.


1.Мужик на лыжах - оленю тяжко!

Баба с возу - кобыле легче. 



2.Безделье любителя пугает.

Дело мастера боится.



3. 10, 9, 8, 7, 6, ушел волк домой.

1, 2, 3, 4, 5 вышел зайчик погулять. 



4. Гигант-отец покинул сына, но промолчал великан...

Крошка сын к отцу пришел, и спросила Кроха... 



5. Господа, прогоняйте подруг.

Дамы, приглашайте кавалеров. 


Раунд 3 «Вопросы на засыпку»

  • Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, остальные не натощак.)

  • На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое.)

  • Сколько минут надо варить крутое яйцо - две -три - пять? (Нисколько, оно уже сварено. Варят вкрутую. )

  • Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые стоят.)

  • Где вода стоит столбом? (В стакане. )

  • Что делается с красным шелковым платком, если его опустить на 5 минут на дно моря? (Будет мокрым. )

  • Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской.)

  • Руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты. )

  • Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошвы сапог.)

  • По чему часто ходят и никогда не ездят? (По лестнице.)

  • Как далеко в лес может забежать заяц? (До середины леса, дальше он уже выбегает из леса.)

  • Что случается с вороной через три года? (Ей идет 4-й год. )

  • Под каким деревом прячется заяц во время дождя? (Под мокрым. )

  • Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока она улетит. )

  • У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестер? (Одна.)

  • Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (Может, так как собака сидит на земле на своем хвосте.)

  • Если кошка влезла на дерево и хочет слезать с него по гладкому стволу, как она будет спускаться: головой вниз или хвостом вперед? (Хвостом вперед, иначе она не удержится.)

  • Кто над нами вверх ногами? (Муха. )

  • На что похожа половина яблока? (На вторую половину.)

  • Можно ли в решете принести воды? (Можно, когда она замерзнет.)

  • Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают. )

  • Какая птица состоит из буквы и реки? («И»-Волга. )

  • Что находится между городом и селом? (Союз «и». )

  • Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)

  • Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

  • В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось? (Две, остальные сгорели.)

Раунд 4 «Спортивный»


Соревнуется один ребёнок и один взрослый


  • Кто сделает больше приседаний, удерживая на голове карандаш

  • Кто быстрее засунет в стакан газету, не разорвав её.

  • Кто длиннее вытянется цепочкой из 5 человек

  • Кто дольше протянет ноту «ля»

  • Кто дольше удержит в воздухе кусочек ваты


Раунд 5 «Как бы вы поступили»


Ребёнку и взрослому надо найти выход из одинаковой ситуации.


Ситуация 1

Во дворе плачет семилетний Вадик.
– Ты о чем?
Растирая руками слезы, он рассказывает, что дал поиграть машинку мальчикам, а они ее сломали... Мама не сможет купить другую, у нее нет денег...


Ситуация 2

Педагог обращается к обучающемуся, который крутит в руках телефон: «Убери, пожалуйста, телефон или выключи его!» Обучающийся: «Я не могу. Я в «аське» сижу. Я вообще никогда с ним не расстаюсь и не выключаю, я и сплю с ним…».



Ситуация 3

Несколько учеников опоздали на урок на 15 минут. Педагог спрашивает: «Почему вы опаздываете?»Обучающиеся (дожевывая на ходу булочки): «А мы в столовой были».



Ситуация 4

На перемене к Вам достаточно регулярно подходит один из учеников и «ябедничает» на своих одноклассников. Он рассказывает, кто у кого списывал, кто не делал домашнее задание, кто кого и как обзывает.



Ситуация 5

Обучающийся регулярно приходит в школу с невыполненным домашним заданием. Учитель: «Ты опять не сделал домашнее задание». Ученик, не глядя на учителя, будничным тоном: «Я забыл».



Ситуация 6

При изучении одной из тем на уроке осталось свободное время.



Раунд 6 «Танцевальный»


Станцевать всей командой танец

  • Разгневанных поросят

  • Ликующих кроликов


Раунд 7 «ОЗУ» (оперативно-запоминающее устройство)


Несколько слов перечисляются одному игроку, после он должен их перечислить. Каждое угаданное слова +1 балл, каждое придуманное – 1 балл


Слова для игроков

  1. САМОСВАЛ,ПЕСОК,ПЕНАЛ,ЛИНЕЙКА,ЛЕСТНИЦА,ВАЛЕНОК,ЕНОТ,ДОМИК,КОТ,РАСТЕНИЕ

  2. НАСОС,РОМАШКА,НОГА,ШАЛАШ,ЛИФТ,ТУФЛИ,ЮБКА,СЛОН,ОГУРЕЦ,ЖИРАФ,СВЕЧА


Раунд 8 «Я б вожатым уже стал…пусть меня научат»


Дети и взрослые на листочках пишут каким должен быть вожатый Раунд 9


Раунд 10 «Музыкальный»


Мелодию песни «В лесу родилась ёлочка»


  • Прогавкать

  • Промяукать

  • Прокрякать

  • промычать


Краткое описание документа:
     Цель данной игровой программы способствовать проявлению положительных моральных качеств в отношений со сверстниками и взрослыми. Способствовать установлению творческих взаимоотношений между взрослыми и детьми, формировать чувство заботы и любви к близким людям, стремление помогать, радовать, не огорчать их, оказывать влияние на всестороннее развитие ребенка, используя  все виды музыкальной деятельности.Программу можно провести в форме семейного праздника в классе или в загородном лагере между  детьми и воспитателями, вожатыми.
Общая информация

Номер материала: 43074032818

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.