Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Сценарий урока русского языка в 4 классе с использованием структур Сингапурской системы обучения. «Склонение имен прилагательных во множественном числе».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий урока русского языка в 4 классе с использованием структур Сингапурской системы обучения. «Склонение имен прилагательных во множественном числе».

Выбранный для просмотра документ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждени2.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Старо-Матакская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района Республики Татарстан









Сценарий урока русского языка в 4 классе

с использованием структур

Сингапурской системы обучения.



«Склонение имен прилагательных во множественном числе».





подготовила

учитель начальных классов

Севрикеева Любовь Анатольевна







с.Старые Матаки

2014

Тема: Склонение имен прилагательных во множественном числе.

Цель: познакомить с особенностями склонения имён прилагательных во множественном числе.

Задачи:

Образовательная:

- совершенствовать знания об именах прилагательных,

- формировать умения склонять прилагательные во множественном числе, определять их падеж, правильно писать окончания;

Развивающая:

-развивать познавательную активность, умения наблюдать, сравнивать, делать выводы;

Воспитательная:

воспитывать умение общаться и работать в группе.

Тип урока. Урок изучения нового материала.

Формы работы учащихся: фронтальная, работа в группах, индивидуальная.

ХОД УРОКА

І. Орг. момент. Слайд 2

Я очень хочу, чтобы вы улыбались,

Работой нашей довольны остались.

Пусть этот урок порадует всех

И каждый из нас ощутит свой успех.

ІІ. Актуализация знаний.

- Какое дерево является символом России? (берёза) Слайд 3

- К слову берёза подберите и запишите однокоренные слова (берёза, берёзка, берёзовый, подберёзовик, березняк, берёзонька)

- С помощью каких слов мы можем описать берёзу (белая, стройная, гибкая, кудрявая, русская)

- Какая часть речи помогла вам в описании? Что вы о ней знаете? (Вспомнить о прилагательном.)

ІІІ. Сообщение темы и цели урока

-Я вам хочу предложить прочитать отрывок из стихотворения замечательного поэта С.А.Есенина. Это поможет вам определить тему сегодняшнего урока:
Слайд 4

Улыбнулись сонн... березки,
Растрепали шелков... косы.
Шелестят зелен... сережки, 
И горят серебрян... росы. 

Слайд 5 (с выделенными окончаниями)

Что можно сказать о теме урока? Что будем изучать? (Прилагательные в форме множественного числа.) Почему так решили? (В стихотворении пропущены окончания прилагательных во множественном числе.) Слайд 6
– Как определили, что это прилагательные во множественном числе? (По вопросу – Какие?; по сущ., с которыми эти прилагательные связаны, они также употреблены во множественном числе.)
– Известны ли нам окончания прилагательных в форме множественного числа в именительном падеже? (Да, -ые, -ие.) Слайд 7
– Как вы думаете, что ещё мы узнаем о прилагательных в форме множественного числа? (Окончания в остальных падежах, падежные вопросы).

- Какую цель поставим перед собой, употребляя слово научиться? (склонять имена прилагательные во множественном числе, правильно писать окончания, использовать прилагательные в устной и письменной речи)
ІV. Работа по теме урока

1. Упражнение в склонении имён прилагательных во множественном числе.

-Используя структуру РАУНД ТЭЙБЛ (учащиеся по очереди выполняют письменную работу по кругу на одном листе бумаге), просклоняйте словосочетание стройные гибкие берёзы.

-Партнёр №1 склоняет слово берёзы, партнёр №2 –стройные, партнёр №3 – гибкие, партнёр №4 – проверяет.

И.п. стройные гибкие берёзы

Р.п. стройных гибких берёз

Д.п. стройным гибким берёзам

В. п. стройные гибкие берёзы

Т.П. стройными гибкими берёзами

П.п. о стройных гибких берёзах

2. Проверка.

- Какие особенности склонения прилагательных во множественном числе вы заметили? (Совпадают окончания родительного и предложного падежей, именительного и винительного.) Слайд 8

- Давайте проверим, согласны ли с нами авторы учебника. Откроем учебник на страницах 33,34. Сравните свои выводы с данными в учебнике.

- Прочитайте правило (про себя и вслух).

- Что узнали об изменении прилагательных во множественном числе? (изменяются только по падежам)

- Как определить падеж прилагательных во множественном числе? (по падежу существительного, к которому оно относится)

-Что ещё заметили? (Окончания такие же; но в винительном падеже возможен ещё один вариант окончания -ых, -их, если прилагательное связано с одушевленным существительным)

И.п. стройные гибкие девочки

В.п. стройных гибких девочек Слайд 9

V. Физкультминутка Слайд 10

«Четыре стихии»

Земля – приседаем, вода – руки в стороны, огонь – руки вверх, воздух – подпрыгнуть (проговариваю названия стихий быстро в любом порядке несколько раз – дети выполняют движения)

VI. Закрепление изученного.

1.Структура ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН (Подумайте–Запишите–Обсуждение ответов)

Слайд 11

а) Поставьте и запишите слова в скобках в нужном падеже.

Любовались (белоснежные равнины), подъехали к (высокие горы), рисовали на (холодные стёкла), летали около (стройные сосны), блестит (разноцветные огни), вьют на (высокие деревья).

б) Определите падеж и выделите окончания имён прилагательных.

Самопроверка по эталону. Слайд 8

2.Письмо под диктовку.

-Запишите предложения, укажите падеж имён прилагательных.

Приятно дышать чистым и свежим воздухом на горе Морозной. В выходные дни горожане любят скатиться с крутых склонов.

Взаимопроверка: выполнил без ошибок? С 1 или 2 ошибками? Оцените работу.

VІІ. Рефлексия

- На уроке мы ставили перед собой цель выяснить, как склоняются имена прилагательные во множественном числе. Достигли мы поставленной цели?

- Сегодня на уроке я узнал… Слайд 12

Вывод: имена прилагательные во множественном числе изменяются по падежам. Падеж имени прилагательного во множественном числе можно узнать по падежу имени существительного.

Домашнее задание: стр. 33– таблица окончаний, Упр.346















Карточки.

И.п.

стройные

гибкие

берёзы

Р.п.




Д.п.




В.п.




Т.п.




П.п.








а) Поставьте и запишите слова в скобках в нужном падеже.


Любовались (белоснежные равнины), подъехали к (высокие горы), рисовали на (холодные стёкла), летали около (стройные сосны), блестит (разноцветные огни), вьют на (высокие деревья).

б) Определите падеж и выделите окончания имён прилагательных.





Выбранный для просмотра документ Склонение имен прилагательных мн ч.pptx

библиотека
материалов
Русский язык 4 класс Севрикеева Любовь Анатольевна учитель начальных классов...
Я очень хочу, чтобы вы улыбались, Работой нашей довольны остались. Пусть это...
 FokinaLida.75@mail.ru
Улыбнулись сонн... берёзки, Растрепали шёлков... косы. Шелестят зелён... серё...
Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные серёжки...
Тема урока: «Склонение имён прилагательных во множественном числе» FokinaLida...
Знаем (что мы знаем) Хотим (что мы хотим узнать) Узнали (что мы узнали) прил...
СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ПАДЕЖИ ВОПРОСЫ ОКОНЧАНИЯ...
И.п., В.п. 	-ые, -ие, Р.п., П.п. -ых, -их, Д.п.	 -ым, -им, Т.п. 		-ыми, -ими,...
Физкультминутка «Четыре стихии» -земля -вода -огонь -воздух FokinaLida.75@ma...
а) Поставьте и запишите слова в скобках в нужном падеже. Любовались (белоснеж...
Знаем (что мы знаем) Хотим (что мы хотим узнать) Узнали (что мы узнали) прил...
Благодарю за хорошие ответы. Спасибо за урок. FokinaLida.75@mail.ru
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык 4 класс Севрикеева Любовь Анатольевна учитель начальных классов
Описание слайда:

Русский язык 4 класс Севрикеева Любовь Анатольевна учитель начальных классов МБОУ «Старо-Матакская СОШ» Алькеевского МР РТ 2014 FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 2 Я очень хочу, чтобы вы улыбались, Работой нашей довольны остались. Пусть это
Описание слайда:

Я очень хочу, чтобы вы улыбались, Работой нашей довольны остались. Пусть этот урок порадует всех И каждый из нас ощутит свой успех. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 3  FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 4 Улыбнулись сонн... берёзки, Растрепали шёлков... косы. Шелестят зелён... серё
Описание слайда:

Улыбнулись сонн... берёзки, Растрепали шёлков... косы. Шелестят зелён... серёжки,  И горят серебрян... росы.  FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 5 Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные серёжки
Описание слайда:

Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные серёжки,  И горят серебряные росы.  С.Есенин FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 6 Тема урока: «Склонение имён прилагательных во множественном числе» FokinaLida
Описание слайда:

Тема урока: «Склонение имён прилагательных во множественном числе» FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 7 Знаем (что мы знаем) Хотим (что мы хотим узнать) Узнали (что мы узнали) прил
Описание слайда:

Знаем (что мы знаем) Хотим (что мы хотим узнать) Узнали (что мы узнали) прил. во мн. ч. вИ.п. -ые, - ие Падежные вопросы. прил. во мн.ч. во всех падежах Склонениеприл. во мн. ч. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 8 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ПАДЕЖИ ВОПРОСЫ ОКОНЧАНИЯ
Описание слайда:

СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ПАДЕЖИ ВОПРОСЫ ОКОНЧАНИЯ И. какие? -ые, -ие Р. каких? -ых, -их Д. каким? -ым, -им В. каких? (кого?) какие? (что?) -ых, -их -ые, -ие Т. какими? -ыми, -ими П. (о) каких? -ых, -их FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 9 И.п., В.п. 	-ые, -ие, Р.п., П.п. -ых, -их, Д.п.	 -ым, -им, Т.п. 		-ыми, -ими,
Описание слайда:

И.п., В.п. -ые, -ие, Р.п., П.п. -ых, -их, Д.п. -ым, -им, Т.п. -ыми, -ими, В.п. (с одуш.сущ.) –ых,-их FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 10 Физкультминутка «Четыре стихии» -земля -вода -огонь -воздух FokinaLida.75@ma
Описание слайда:

Физкультминутка «Четыре стихии» -земля -вода -огонь -воздух FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 11 а) Поставьте и запишите слова в скобках в нужном падеже. Любовались (белоснеж
Описание слайда:

а) Поставьте и запишите слова в скобках в нужном падеже. Любовались (белоснежные равнины), подъехали к (высокие горы), рисовали на (холодные стёкла), летали около (стройные сосны), блестит (разноцветные огни), вьют на (высокие деревья). б) Определите падеж и выделите окончания имён прилагательных. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 12 Знаем (что мы знаем) Хотим (что мы хотим узнать) Узнали (что мы узнали) прил
Описание слайда:

Знаем (что мы знаем) Хотим (что мы хотим узнать) Узнали (что мы узнали) прил. во мн. ч. вИ.п. -ые, - ие Падежные вопросы. прил. во мн.ч. во всех падежах Склонение прил. во мн. ч. Склонение прил. во мн.ч. прил. во мн.ч. во всех падежах. В.п. с одуш. сущ. (каких?) FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 13 Благодарю за хорошие ответы. Спасибо за урок. FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Благодарю за хорошие ответы. Спасибо за урок. FokinaLida.75@mail.ru


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: Склонение имен прилагательных во множественном числе. Цель: познакомить с особенностями  склонения имён прилагательных во множественном числе. Задачи: Образовательная: - совершенствовать знания об  именах прилагательных, - формировать умения склонять прилагательные во множественном числе, определять их падеж, правильно писать окончания; Развивающая: -развивать познавательную активность, умения наблюдать, сравнивать, делать выводы; Воспитательная: воспитывать  умение общаться  и  работать в группе. Тип урока. Урок изучения нового материала. Формы работы учащихся: фронтальная, работа в группах,  индивидуальная. ХОД УРОКА І. Орг. момент.        Слайд 2      Я очень хочу, чтобы вы улыбались,      Работой  нашей  довольны  остались.      Пусть этот урок  порадует всех      И каждый из нас ощутит свой успех. ІІ. Актуализация знаний. - Какое дерево  является символом  России?  (берёза)     Слайд 3  - К слову берёза подберите и запишите однокоренные слова (берёза, берёзка, берёзовый, подберёзовик, березняк, берёзонька) - С помощью каких  слов  мы можем описать берёзу (белая, стройная, гибкая, кудрявая, русская) - Какая часть речи помогла вам в описании? Что вы о ней знаете? (Вспомнить о прилагательном.)
Автор
Дата добавления 13.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров2071
Номер материала 67954041311
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх