Начальная школа как основа образования ребёнка

• 1 слайд

  ШМО
  учителей начальных классов
  Средней школы № 35
  Руководитель
  Мареева Наталья Ивановна
  

• 2 слайд

  Цель работы ШМО:
  повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, формирование педагогического мастерства, аналитической культуры, творчества, ориентация педагогов на саморазвитие, готовность к инновациям.
  

• 3 слайд

  График проведения апробации
  
  График проведения апробации
  

• 4 слайд

  Мониторинг качества учебных достижений
  по математике и русскому языку
  учащихся 4 – х классов
  (май 2013 г.)
  

• 5 слайд

  
  Мониторинг качества учебных достижений
  по естествознанию и обществознанию
  ( окружающий мир)
  
  

• 6 слайд

  Наши проекты
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

Краткое описание документа:

Цель работы ШМО: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, формирование педагогического мастерства, аналитической культуры, творчества, ориентация педагогов на саморазвитие, готовность к инновациям.

Методическое объединение насчитывает 15 человек.

В рамках разработок, связанных с введением стандартов второго поколения, одним из ведущих направлений является формирование универсальных учебных действий. Овладение учащимися универсальными учебными действиями является основой обучения, т.к. создает возможность самостоятельного усвоения ими новых знаний и умений, включая умения учиться.[1]

    Вот уже 3 – й год в конце мая проходит итоговая аттестация  не в виде контрольных работ, а близка к гиа. И с каждым годом всё сложнее. Результаты государственной итоговой аттестации в 4-х классах показали достаточно высокую степень сформированности  знаний,  умений и навыков у обучающихся I  ступени.

      В проекте принимали  участие все образовательные учреждения общего образования Свердловской области. Учреждениям предоставляется возможность ознакомления со всеми материалами. Апробируется в образовательном учреждении только предложенные в схеме участия варианты работ.

     Часть учреждений апробирует материалы по оценке индивидуальных достижений выпускников начальной школы (направление 1), другая часть – материалы для оценки качества образования в целом по системе образования (направление 2). 

    Материалы апробируются на соответствующих уроках математики,  русского языка и окружающего мира по действующему расписанию без предварительной подготовки. Учителя осуществляют проверку работ учащихся и заполняют электронный протокол (входит в комплект материалов для ОУ). Электронные протоколы выкладываются на файловый сервер ИРО в указанные в графике сроки.

---

[1] 1) Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010.