Проект «Земля отцов»

 

Краткая аннотация проекта

 

Проект выполняют ученики 2А класса  МАОУ СОШ №59 «Перспектива» г. Липецка.

         Руководитель проекта: 

Ø учитель начальных классов высшей категории ГОЛОВЧЕНКО ЛАРИСА ЮРЬЕВНА;

Ø воспитатель группы продлённого дня  высшей категории ЧЕБОТАРЁВА НЕЛЛИ АЛЕКСЕЕВНА.

В настоящее время наиболее остро встаёт проблема жизненного  самоопределения в условиях нестабильной  социальной, экономической ситуации, кризисных явлений в духовной жизни нашего общества. Всё это  снизило воспитательное воздействие российской культуры, как одного  из важнейших факторов формирования патриотических чувств.  Поэтому необходимо  начинать возрождение патриотического воспитания  именно с начальной школы. Патриотическое воспитание должно осуществляться на основе качественно нового представления о статусе воспитания с учётом отечественных традиций, региональных  и культурных особенностей.

Поэтому возникла необходимость создания такого проекта, который бы ставил своей целью – воспитание духовности и патриотизма через  народные традиции и национальную культуру.

Проект создает условия для развития ребенка как Личности, усвоившей духовные ценности и традиции русской  истории и культуры, побуждая ее к саморазвитию, творчеству, самореализации. Он позволяет начать формирование гражданской идентичности уже в начальной школе.  Ученики будут знать о национальных ценностях, традициях,  культуре русского народа, в частности об истории возникновения родного города Липецка, народных промыслах и обычаях жителей Центрального Черноземья.

«Родина – есть священная Тайна каждого человека, так же как и его рождение», -  говорил русский философ отец Сергий Булгаков.  Создавая этот проект, мы хотели приоткрыть для младших школьников тайну неповторимости народной культуры,  её  своеобразия и трогательности. Поэтому проект получил название «Земля отцов».

Задачи  проекта формулировались  с учетом индивидуальных и возрастных особенностей младших школьников:

1.     Сформировать  такое воспитательное пространство, где  созданы условия для активного приобщения ребенка к национальным традициям и обычаям, национальной истории и культуре.

2.     Использовать  всевозможные средства воспитания общей культуры и уважения ценностей  современного общества, основанного на духовных ценностях  русской культуры.

3.     Организовать разнообразные формы учебной,  внеурочной  и внешкольной деятельности, способствующих осознанию учеником принадлежности к государству на общекультурной основе.

Проект предусматривает не только ценностную и нравственно- эстетическую ориентацию, а также включает в себя познавательный и практический компонент и  базируется на одном из главенствующих принципов государственной политики в области образования  - гуманистическом  общечеловеческом  принципе, а также принципах систематичности и  культуросообразности,  и строится  в соответствии с ценностями и нормами национальной культуры и региональными традициями.

Проект базируется  на  проекте Программы духовно-нравственного развития и воспитания в Образовательной системе  «Школа 2100», которая  создана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и Концепции духовно-нравственного воспитания и развития образовательной системы  «Школа 2100».

Срок реализации проекта рассчитан на период обучения в начальной школе.

 

 

Степень реализации проекта

 

Проект «Земля отцов » реализуется уже второй год.

На данный момент достигнуты следующие результаты:

налажено плодотворное сотрудничество с Музеем народного и декоративно - прикладного искусства г. Липецка;

Ø разработан совместный план учебных, внеурочных, внешкольных мероприятий с учётом Программы « Школа 2100» и плана работы музея народного и декоративно - прикладного искусства г. Липецка на 2011-2012 годы;

Ø все учащиеся класса привлечены к участию в проекте;

Ø возрос интерес у детей к народному творчеству, как к виду искусства и  источнику исторических знаний;

Ø проект позволил детям овладеть практическими умениями  по изготовлению и росписи предметов народных промыслов;

Ø создан коллективный  проект  «Игрушки для детей и взрослых», а также индивидуальные проекты по народным промыслам;

Ø к  участию  в проекте привлечены родители;

Ø опыт организации совместной  проектной деятельности с Музеем народного и декоративно- прикладного искусства был представлен на курсах повышения квалификации учителей начальных классов Липецкой области в июне 2011года.

 

 

 

Социальные партнёры проекта.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стратегия и механизм достижения поставленных целей.

 

 

 

Проект «Земля отцов»

 

 

 

На протяжении всей жизни человека  в его мир входят моральные и духовные ценности: любовь к близким, друзьям, школе; к своей малой родине, к своему народу, к России и другие. С помощью педагогов младший школьник начинает приводить в систему свои взгляды на мир, своё отношение к нему. Невозможно в ребёнке воспитать чувства честности, справедливости, гражданственности, прекрасного, если поведение окружающих часто противоречит нормам морали. Школа одна не сможет решить полностью эти проблемы, поэтому мы посчитали нужным привлечь  к участию в проекте родителей, общественные, спортивные и культурные  организации.  Были определены приоритетные направления работы:  урочная деятельность – на базе учебного программного материала выделен блок знаний  по истории страны и родного края, народным промыслам, традициям и обычая и устному народному творчеству; внеурочная, внеклассная, внешкольная деятельность включала в себя проектную деятельность,  сотрудничество с учреждениями культуры и спорта, общественными организациями  по формированию патриотических чувств на основе включения детей в практическую деятельность по применению полученных ценностей.

Воспитание  патриотизма – это не стихийный процесс, а целенаправленный и выстроенный. Осознанная цель  переводится в конкретные задачи,  т.е. систему каких ценностей мы хотим передать детям, под которые подбираются средства решения, способные развить нужные качества личности, помочь ребёнку принять эти ценности в свой внутренний мир. Механизм принятия учеником ценностей предполагает:

ü знакомство и осмысление ценности;

ü совершение поступка, осуществляемого под влиянием ценности.

Формирование патриотических чувств ведётся в тесном контакте с родителями. На родительских собраниях происходит знакомство с планом воспитательной работы класса, проводятся интерактивные родительские собрания по патриотическому воспитанию, родители привлекаются к участию в проектной деятельности, оказывают помощь детям при подготовке к выставкам, вместе с детьми участвуют в социальных проектах.

Детям вручаются сертификаты участников проведённых мероприятий, а родителям – благодарственные  письма.

Организаторами проекта являются:

Ø педагог  высшей категории учитель начальных классов

Головченко Лариса Юрьевна – победитель муниципального конкурса «Призвание – учитель» 2010 года,

Ø воспитатель высшей категории Чеботарёва Нелли Алексеевна.

Педагоги награждены  грамотами департамента образования г. Липецка, Управления образования и науки Липецкой области, отмечены Благодарственным  письмом  администрации Музея народного и декоративно – прикладного искусства за тесное и плодотворное сотрудничество.

Реализацию проекта обеспечивают:

Ø ученики и родители 2А класса МОУ прогимназии № 59

(учитель Головченко Л.Ю., воспитатель Чеботарёва Н.А. )

Ø сотрудники Музея народного и декоративно – прикладного искусства в лице  Кольцовой Е.А.

 

План реализации проекта:

 

Урочная деятельность

№ п/п	Предмет	Вид деятельности	Тема и цель
1.	Литературное чтение	Беседа.	«Календарь и календарные праздники». Цель: знакомство детей с государственными календарными праздниками и историей их возникновения.
2.		Беседа.	«Сказки и сказочные герои». Цель:  знакомство детей с видами устного народного творчества, в частности со сказкой.
3.		Иллюстрирование	«Царевны в русских народных сказках». Цель: передача особенностей сюжета и  национального костюма.
4.		Беседа. Иллюстрирование	«Былины. Былинные герои». Цель: знакомство с былиной, как видом устного народного творчества;  создание образа русского богатыря – защитника Руси.
5.		Викторина	«Пословицы и поговорки» Цель: обобщение знаний  о пословицах и поговорках как о народной мудрости.
6.	Окружающий мир	Доклад обучающегося	«Город, в котором мы живём». Цель: знакомство с историей возникновения г. Липецка, его культурными памятниками.
7.	Технология	Практическая работа	«Изготовление  кокошника». Цель: знакомство с головными уборами женщин на Руси и их изготовление.
8.		Беседа	«И возник театр!» Цель: знакомство с видами театров,  с первыми театральными представлениями и  народными куклами  на Руси.
9.		Проектная задача	«Как изготавливают народные игрушки». Цель: знакомство  с материалами и технологиями изготовления игрушек  народных промыслов.
10.	Изобразительное искусство	Сравнительно-сопоставительный анализ	«Разные люди – разная культура». Цель: сравнение культур разных народов с акцентом на культурное наследие русского народа.
11.		Иллюстрирование	«Рисуем по пословицам». Цель: знакомство с пословицами, как  формой обобщения народной мудрости, и их иллюстрирование с передачей народного колорита.
12.		Беседа. Роспись макета.	«Орнаменты Гжели, Федоскино, Павловского Посада, Жостово». Цель: знакомство с народными промыслами и историей их создания, особенностями орнаментов.
13.		Роспись	«Расписываем маски» Цель: знакомство с русскими ярмарочными масками  и  их роспись.
14.		Беседа. Роспись макета	«Городецкая роспись» Цель: знакомство с историей возникновения  промысла и творчеством мастеров городецкой  росписи, составление орнаментов из элементов росписи.
15.		Проектная задача	«Народная игрушка». Цель: знакомство с народными промыслами, изготавливающими игрушки.

 

 

 

Внеурочная, внешкольная деятельность

 

№ п/п	Место проведения	Вид деятельности	Тема и цель
1	Музей народного и декоративно-прикладного искусства	Экскурсия	«Народный костюм» Цель: знакомство с особенностями костюма жителей Липецкой области 14- 18 веков.
2		Экскурсия	«Мир кукол». Цель: знакомство с видами кукол и их назначением.
3		Экскурсия	«Игры с тряпочками» Цель: познакомить с творчеством  липецких  мастериц в стиле лоскутной мозайки.
4		Игровая программа	«Чудо – кони» Цель: знакомство с видами кукол-коней  и их назначением
5	Прогимназия, класс (представители  музея народного и декоративно- прикладного искусства).	Мастер - класс	«Обереги». Цель: знакомство с назначением оберегов и обучение изготовлению.
6		Мастер- класс	«Набивной платок». Цель: знакомство технологией набивания платка и историей появления на Руси набивных платков.
7		Мастер - класс	«Игрушки – на – пальчик». Цель: знакомство с историей игрушек для крестьянских детей и с технологией их изготовления.
8		Мастер - класс	«Солнечный коник». Цель: изготовления коника из бумаги по технологии наших предков.
9		Мастер - класс	«Роспись романовской игрушки». Цель: роспись собственного образца  романовской игрушки.
10	Прогимназия, класс.	Проектная деятельность	Проект « Игрушки для детей и взрослых» Цель: подбор материала и создание коллективного проекта.
11	Прогимназия.	Проектная деятельность	Проект « Народная игрушка – коник». Цель: знакомство с народными промыслами и технологиями изготовления  игрушки – коника.
12		Проектная деятельность	Проект « Сказочные кони» Цель: выяснение роли образа коня в русских народных сказках.
13		Проектная деятельность	Проект «Ах, вы кони, кони, кони! Цель: знакомство с появлением лошадей на Земле, с  породами и ролью лошадей в жизни людей, с известными в России конезаводами, с лошадями- победителями выставок.
14		Проектная деятельность	Проект «Солнечные коники». Цель: обобщение опыта совместной работы с музеем и школой верховой езды по данной теме.
15		Выставка	Цель: выставка работ учащихся по итогам мастер – классов для родителей и учащихся прогимназии.
16		Участие в городской акции « Мой  город – моя гордость»	Цель:  воспитание патриотических чувств, расширение знаний о городе, известных людях города.
17		Интерактивное родительское собрание	«Мы родом из детства» Цель: определение понятий     «Родина»,«малая родина», влияние семьи на становление личности.
18		Интерактивное родительское собрание	«Семейный альбом» Цель: воспитание гордости за членов своей семьи.
19	Обл.бюджетное учреждение культуры "Обл. Центр романовской игрушки» Липецкой области.	Экскурсия. Мастер - класс	«Романовский конёк» Цель: знакомство с народным  промыслом «Романовская игрушка» и изготовление  игрушки из глины.
20	«Фаворит» детская школа верховой езды (город Липецк)	Экскурсия	Цель: знакомство с организацией работы  школы верховой езды для создания проекта.

 

Конкретные результаты:

 

Результатами проекта являются:

•        выставка работ обучающихся   2А  класса;

•        создан «Семейный альбом»  класса;

•        создание коллективного проекта  с Музеем  народного и декоративно-прикладного искусства г. Липецка « Игрушки для детей и взрослых»;

•        создание групповых проектов по народным промыслам « Дымковская игрушка», « Романовская игрушка» и произведениям устного народного творчества « Сказочные кони»

•        привлечение обучающихся параллели вторых классов к сотрудничеству с Музеем народного и декоративно – прикладного искусства (2Г, 2Д классы);

•        участие родителей в школьной жизни ребенка.

•        представление опыта работы на региональных курсах повышения квалификации учителей начальных классов липецкой области в 2011 году:

•        педагоги Головченко Л.Ю. и  Чеботарёва Н.А. за тесное и плодотворное сотрудничество с Музеем отмечены  Благодарственным письмом.

 

Механизм оценки результатов:

 

Критериями оценки служат:

·       усвоение   детьми ценностных понятий и их применение в жизни;

·       практические работы  обучающихся по изготовлению  предметов народных промыслов;

·       умение  детей выполнять проектную задачу по теме;

·       поиск и выделение необходимой информации,  формирование универсальных учебных действий;

·       отзывы родителей о необходимости продолжения проекта по патриотическому воспитанию на базе народных традиций.

 

Перспективы дальнейшего развития проекта:

 

•        накопление, систематизация и обобщение материала и опыта работы  в

         данном направлении;

•        распространение и обмен опытом среди школ г. Липецка;

•        публикация в  СМИ о реализации и актуальности данного проекта;

•        предполагается вовлечь в совместную плодотворную творческую деятельность детскую  библиотеку библиотечно-информационного центра национальных культур, которая находится на территории микрорайона;

•        разработать сценарий фольклорного праздника, который будет являться финальным  завершением проекта « Солнечные коники».

•        укреплять сотрудничество с Музеем народного и декоративно – прикладного искусства и другими учреждениями культуры города и области.