Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Олимпиада по окружающему миру. 2 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Олимпиада по окружающему миру. 2 класс.

библиотека
материалов

Школьная олимпиада по окружающему миру. 2 класс. 2012-2013 уч. год.

Составитель: Факова Е.А.

Фамилия___________________ , имя___________________ , класс 2 «___».

Учитель:_________________________________________________________ .

Задание №1. Отметь верное высказывание:

Явление природы – это…

А) лёд, вода, прорубь

Б) снегопад, дождь, гололёд

В) наводнение, пурга, сбор лекарственных трав

Задание №2. Какое растение в каждой строке «чужое»? Вычеркните его. Назови группу оставшихся растений.

  • Орешник, шиповник, смородина, ель, крыжовник – это _________________

  • Липа, сосна, берёза, рябина, тополь – это _____________________

  • Крапива, одуванчик, осина, ландыш, колокольчик – это _________________

Задание №3. Отгадай кроссворд:

  1. Имеет гнездо на дереве, прыгает и летает по сучьям, а не птица.

  2. Снизу камень, сверху камень, ест траву, но не корова.

  3. Хозяин лесной, просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.

  4. Теремок ползет, на себе его везет. Хозяюшка богатая, богатая, рогатая.

  5. Живет в лесу, ухает, как разбойник, люди его бояться, а он людей боится.



1


3


2








5
















4























Задание №4. Подчеркни перелетных птиц одной чертой, а зимующих птиц – двумя чертами.

Голубь, аист, стриж, ворона, клёст, сорока, грач, жаворонок.

Задание №6. Напиши, какие части (органы) растений употребляет человек в пищу.

Морковь, свёкла, редис, репа - _________________________ .

Помидор, огурец, яблоко, слива - ______________________ .

Горох, фасоль, бобы - _________________________ .


Задание №5. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

Животные леса лось

бобр

Животные луга медведь

суслик

Животные водоёма крот

нутрия

Задание №7. В каждой группе названий зачеркни «лишнее» понятие.

  • Ухо, язык, нога, глаз, нос.

  • Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.

  • Сосна, пихта, ольха, лиственница.

  • Луна, Земля, Солнце, Колумб.

  • Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.

  • Пингвин, кит, страус, аист.

  • Гейзер, компас, барометр, термометр.

  • Метель, роса, снеговик, сугроб.

Задание №8. Каким термометром определяют температуру тела человека? Вычеркни лишнее.

МЕДИЦИНСКИЙ, УЛИЧНЫЙ, КОМНАТНЫЙ, ВОДНЫЙ


Задание №9.Переставьте буквы так, чтобы получились названия животных.

Брак -_________ , село-___________ , рома-__________ , корт-___________ ,

колос-__________ , сила-___________ , банка-_____________ ,

обвал -______________ , корма-____________ , шнурок-_________________ .

Задание №10. Напиши, какие грибы ты знаешь.

Съедобные: ____________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Несъедобные:___________________________________________

_______________________________________________________

Задание №11. Выбери и подчеркни правильный ответ.

  • Слепыми или зрячими родятся зайчата?_____________________________

  • Тощим или жирным ложится медведь в берлогу?_____________________

  • Какой снег быстрее тает: чистый или грязный?_______________________

  • Что птицам страшнее – холод или голод?____________________________

  • Куда зайцу удобнее бежать: с горы или в гору?_______________________

  • Какая корова сытнее живёт: хвостатая или бесхвостая?______________



Школьная олимпиада по окружающему миру. 2 класс. 2012-2013 уч. год.

Составитель: Факова Е.А.

Фамилия___________________ , имя___________________ , класс 2 «___».

Учитель:_________________________________________________________ .

Задание №1. Отметь верное высказывание:

Явление природы – это…

А) лёд, вода, прорубь

Б) снегопад, дождь, гололёд

В) наводнение, пурга, сбор лекарственных трав

Задание №2. Какое растение в каждой строке «чужое»? Вычеркните его. Назови группу оставшихся растений.

  • Орешник, шиповник, смородина, ель, крыжовник – это _кустарники__

  • Липа, сосна, берёза, рябина, тополь – это деревья

  • Крапива, одуванчик, осина, ландыш, колокольчик – это травянистые растения

Задание №3. Отгадай кроссворд:

1)Имеет гнездо на дереве, прыгает и летает по сучьям, а не птица (белка).

2)Снизу камень, сверху камень, ест траву, но не корова (черепаха)

3)Хозяин лесной, просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой (медведь).

4)Теремок ползет, на себе его везет. Хозяюшка богатая, богатая, рогатая (улитка).

5)Живет в лесу, ухает, как разбойник, люди его бояться, а он людей боится (филин).



1


3


2








5
















4























Задание №4. Подчеркни перелетных птиц одной чертой, а зимующих птиц – двумя чертами.

Голубь, аист, стриж, ворона, клёст, сорока, грач, жаворонок.

Задание №6. Напиши, какие части (органы) растений употребляет человек в пищу.

Морковь, свёкла, редис, репа - корень.

Помидор, огурец, яблоко, слива - плод.

Горох, фасоль, бобы - семена.


Задание №5. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

Животные леса лось

бобр

Животные луга медведь

суслик

Животные водоёма крот

нутрия

Задание №7. В каждой группе названий зачеркни «лишнее» понятие.

  • Ухо, язык, нога, глаз, нос.

  • Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.

  • Сосна, пихта, ольха, лиственница.

  • Луна, Земля, Солнце, Колумб.

  • Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.

  • Пингвин, кит, страус, аист.

  • Гейзер, компас, барометр, термометр.

  • Метель, роса, снеговик, сугроб.

Задание №8. Каким термометром определяют температуру тела человека? Вычеркни лишнее.

МЕДИЦИНСКИЙ, УЛИЧНЫЙ, КОМНАТНЫЙ, ВОДНЫЙ


Задание №9.Переставьте буквы так, чтобы получились названия животных.

Брак - краб, село - осёл, рома - омар, корт- крот ,

Колос - сокол, сила - лиса, банка - кабан,

обвал - вобла, корма - комар, шнурок - коршун .

Задание №10. Напиши, какие грибы ты знаешь.

Съедобные: ____________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Несъедобные:___________________________________________

_______________________________________________________

Задание №11. Выбери и подчеркни правильный ответ.

  • Слепыми или зрячими родятся зайчата? (слепыми)

  • Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? (жирным)

  • Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? (грязный)

  • Что птицам страшнее – холод или голод?(голод)

  • Куда зайцу удобнее бежать: с горы или в гору? (в гору)

  • Какая корова сытнее живёт: хвостатая или бесхвостая? (хвостатая)


Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров440
Номер материала ДВ-058176
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх