Открытый урок Грамоты
1 «Е» класс
Тема: «Слоги ЖИ-ШИ. Правописание
гласных после шипящих согласных».
Цель:
1.
Формировать навык
правописания сочетаний ЖИ и ШИ в словах; учить применять правило на письме.
2.
Развивать навыки внимания,
обогащать словарный запас учащихся, развивать речь, мышление.
3.
Прививать любовь к родной
стране, воспитывать трудолюбие и аккуратность.
Тип
урока: изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.
Дид.обеспечение
урока: таблицы «ЖИ-ШИ пиши с И», УМК по грамоте для 1 класса, индивидуальные
карточки с заданиями.
Ход урока:
I.Организационный момент.
Исполнение гимна. Психологический настрой.
II. Актуализация.
1. Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться – доброе утро!
Доброе утро солнцу и птицам
Доброе утро улыбчивым лицам
И каждый становится добрым, доверчивым…
Доброе утро длится до вечера.
(объявить
число, день недели, урок, проверить готовность учащихся)
2.
Дети!
Сегодня мы отправляемся в путешествие на веселом поезде до волшебной станции
Жишикино. На уроке будем изучать правописание гласных после шипящих согласных.
Повторим
правила поведения на уроке.
3.
Вот мы и
на вокзале (вывеска). Что нужно для того чтобы попасть на поезд? (билет). Но
проводник поезда говорит, что билеты получат только те, кто правильно ответит
на вопросы.
-
При помощи чего мы общаемся?
- Из
чего состоит наша речь?
-
Какой бывает речь?
-
Чем звуки отличаются от букв?
-
Какие бывают звуки?
4.
Все
справились с заданием, значит, все получают билеты. А сейчас в путь до станции
Повторялкино.
5.
С какой
буквой вчера познакомились на уроке? Что вы о ней узнали?
6.
Письмо
букв Ж ж в прописи. (Повторить правила посадки при письме).
7.
Назовите
пару буквы Ж. Чем похожи и чем отличаются звуки Ж и Ш? Какое правило учили о
слоге ШИ?
8.
Работа на
карточках. Вставить пропущенные буквы в слова.
Малыш_
, крыш_, кувш_н, маш_нист, ландыш_.
ФИЗМИНУТКА. Станция Зарядкино.
В окошко мы увидели и речку, и
цветы.
Узнали много нового и я, и мы, и
ты.
В Жишикино нам встретятся и
мыши, и ерши
И ландыши, и белочки, чижи, ежи,
ужи.
Зарядкино, Зарядкино! Довольна
детвора!
Скорее все в вагоны! Нам дальше
в путь пора!
III. Формирование новых знаний.
Следующая станция Смекалкино.
1.
В каждом
вагоне есть маленькие удобные для поездки комнаты – купе. Давайте познакомимся
с пассажирами, которые едут к себе домой в Жишикино. В 1 вагоне едет девочка
Маша со своим рыжим котом Васькой. (на доске карточки со словами Маша, кот
Васька.)
Почему слова Маша и Васька пишутся с большой буквы?
2.
Составьте
предложение с этими словами.
У МАШ_ Ж_Л РЫЖ_Й КОТ ВАСЬКА.
- Вставить пропущенные буквы.
- Объяснить свой выбор.
3.
Вывод: в
русском языке есть правило ЖИ-ШИ пиши с буквой И!
4.
Прописать
слог ЖИ в прописи.
IV. Применение. Следующая
станция Закреплялкино. Давайте познакомимся со следующим пассажирами нашего
поезда. Отгадайте загадки.
1.
Он ходит,
голову задрав, не потому, что важный граф,
не потому, что гордый нрав, а потому, что он (ж_раф).
2.
Живут в
норке, грызут корки.
Короткие ножки, боятся кошки. (мыш_)
3.
В клубок
свернутся, взять не даются. (еж_)
4.
Это кто
там лентой черной к ручейку скользит проворно?
Сквозь кусты пробрался ловко, а на маленькой головке
(Все об этом знать должны) пятна желтые видны (уж_)
- Как назвать отгадки одним словом? (ж_вотные)
5.
Ну вот мы
и приехали на станцию Жишикино. Посмотрите внимательно на название станции, и
вы увидите знакомые орфограммы.
6.
Работа в
прописи.
7.
Чтение по
букварю.
V. Итог урока.
-
Вот и заканчивается наше путешествие. На прощание наши попутчики дарят вам на
память волшебные билеты и хотят сказать:
Лыжи, мыши и ужи
Шины, ежики, чижи,
Жи да Ши, Жи да Ши,
С буквой И всегда пиши.
Чижи, ежи, ужи, стрижи,
Жирафы, мыши и моржи.
Шиповник, шины, камыши,
Машины и карандаши.
Кружить, служить, дружить и жить,
Спешить, шипеть, смешить и шить,
Все сочетания ЖИ и ШИ ты только с буквой И пиши!
VI. Рефлексия.
Открытый урок Грамоты
1 «Е» класс
КГУ ОШ №127
Классный руководитель: Шмотова Е.А.
Алматы 2015
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.