Презентация "Исследование причин необходимости правильного обращения с деньгами"

• 1 слайд

  Исследование причин необходимости правильного обращения с деньгами.
  Автор: Бурчалов Кирилл, 4 класс.
  
  Руководитель: учитель начальных классов Миняева Татьяна Ивановна
  
  Б.Слудка
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  актуализация темы
  
  
  
  

• 4 слайд

  Цель исследования:
  выяснить сущность, функции и виды денег; обосновать причину необходимости разумного обращения с деньгами.
  
  Задачи исследования: 1. Познакомиться с историей создания денег; определить сущность, функцию и виды денег; выяснить, что такое семейный бюджет. 2. Проанализировать полученные в ходе исследования знания. 3. Сделать вывод о необходимости разумного использования денег.
  

• 5 слайд

  «Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость, а умело расходовать – искусство». Бертольд Авербах
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  1. Исследование сущности, функции и видов денег.
  Изучив необходимую информацию, мы выяснили, что такое сущность, функции и виды денег.
  Сущность денег.
  Деньги – это средство обмена. Люди получают деньги взамен за товары и услуги, которые они предоставляют; в дальнейшем они могут потратить деньги на те товары и услуги которые им необходимы.
  Функции денег.
  
  Функции денег
  Мера стоимости
  Средство обращения
  Средство платежа
  Средство накопления
  Мировые деньги
  

• 7 слайд

  Виды денег.
  Деньги в своем развитии выступали в 2-х видах: действительные деньги и знаки стоимости (заменители). В каждой стране есть своя денежная единица (валюта). Российская валюта – это рубль.
  
  
  

• 8 слайд

  Вывод:  Деньги – это средство обмена.
  
  

• 9 слайд

  2.Исследование причины необходимости разумного обращения с деньгами.
  
  Исследование семейного бюджета:
  Изучив нужную информацию, мы узнали, что такое семейный бюджет.
  Бюджет семейный – соотношение тактических доходов и расходов за неделю, месяц или год, характеризует её благосостояние, степень достатка.
  Дома с родителями мы проанализировали доходную и расходную часть семейного бюджета. Доходную часть приняли за 100 баллов. Расходную часть оформили в виде диаграммы.
  По результатам проведенной работы установили, семья может потратить только ту сумму, которую заработали ее члены. Большую часть заработанных средств родители тратят на питание и покупку одежды.
  
  
  Семейный бюджет
  Бурчалова Кирилла
  

• 10 слайд

  Вывод: Деньги нужно тратить с умом.
  

• 11 слайд

  Исследование цен на некоторые продукты в магазинах поселка. Методом наблюдения и опроса мы решили выяснить, как отличаются цены на выбранные продукты в магазинах поселка. 15 октября 2011 года посетили магазины: «РайПо», «Кулига», «Продукты», «Идеал», «Поляночка».
  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Вывод: Собираясь в магазин за покупкой необходимо помнить, что цена товаров во всех магазинах разная.
  
  

• 14 слайд

  Исследование на тему: «Желаемое и необходимое».
  По заданию учителя сделали список товаров, которые бы мы хотели купить на 100 рублей, узнали в магазине их точную стоимость. Затем попробовали проверить, какие же полезные продукты можно было бы купить на эти деньги.
  
  
  
  

• 15 слайд

  Вывод: Есть известная народная мудрость «Покупай не то, что нужно, а то, что необходимо».
  
  

• 16 слайд

  
  
  Заключение (выводы).
  
  «Искусство пользоваться деньгами отражает наше умение
  контролировать свои желания. Чем меньше мы разбираемся
  в себе и понимаем свои хотения, тем меньше мы можем управлять ими,
  а значит и своими деньгами, которые необходимы для их удовлетворения…»
  Алан Фромм
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Список литературы:
  
  1. Мухина Е.А. Люди и деньги «О роли денег в мировой истории» 2006 г.
  2. «Уроки финансового благополучия» (для детей и их родителей) Джейн Перл
  3. Детская энциклопедия « Я познаю мир "Экономика"»
  4. «Объяснялки по экономике» словарь, предназначенный для учащихся начальных классов общеобразовательных школ, обучающихся по предмету "Экономическая культура".
  
  5. Материалы сайтов интернет: http://www.ef.wwww4.com/
  http://revolution.allbest.ru/finance/00008291.html
  http://www.finam.ru/dictionary/wordf01B21/default.asp?n=10
  http://www.bibliotekar.ru/dengi1.htm
  http://www.denznak.ru/
  
  

• 18 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ
  

Краткое описание документа:

На уроке окружающего мира мы изучали тему "Семейный бюджет". Детей заинтересовал вопрос о том, какие раньше были деньги, и как на них приобретать товар. Мы решили провести исследовательскую работу и выяснить причины необходимости правильного обращения с деньгами. В ходе работы дети познакомились ближе с понятием, что такое деньги. Задачей исследования было донести до ребят, как правильно расходовать деньги, не тратить их впустую, показать, что не тот человек счастлив, у которого много денег, а тот, кто ими умеет распоряжаться. Для этого мы использовали дополнительную литературу, побывали в магазинах деревни, обратили внимание на цены и сделали вывод, что люди могут тратить ту сумму, которую заработали.