Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на республиканской августовской конференции , г Элиста, 24.08.2015

Презентация на республиканской августовской конференции , г Элиста, 24.08.2015

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
О подготовке педагогов к работе в условиях инклюзивного образования Цоргаева...
Учитель – золотое сечение инклюзии Учитель - главное условие успешной реализа...
Профессиональные компетентности учителя Предметно-методологическая компетентн...
Профессиональные задачи в области инклюзивного образования Видеть понимать и...
Проблемы для проектирования: 1.     Подготовка нормативной и учебно-методиче...
Знать: нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность инклюзивного образ...
Уметь: создавать адаптированные образовательные программы по своему предмету...
Владеть: навыками составления индивидуально-ориентированных коррекционных мер...
АООП для обучающихся с ОВЗ самостоятельно разрабатывается и утверждается Орга...
Апробация ФГОС для детей с ОВЗ Сайт, посвященный ФГОС для детей с ОВЗ  www.f...
ПРОЕКТЫ АДАПТИРОВАННЫХ ОСНОВНЫХ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В РЕДА...
От особых образовательных потребностей к неограниченным образовательным возмо...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 О подготовке педагогов к работе в условиях инклюзивного образования Цоргаева
Описание слайда:

О подготовке педагогов к работе в условиях инклюзивного образования Цоргаева Т.Б., ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии КРИПКРО

№ слайда 2 Учитель – золотое сечение инклюзии Учитель - главное условие успешной реализа
Описание слайда:

Учитель – золотое сечение инклюзии Учитель - главное условие успешной реализации инклюзивных принципов и их воплощение в педагогическую практику. Ключевой проблемой является профессиональная и психологическая готовность учителей массовых школ к включению детей с ОВЗ в обычный класс.

№ слайда 3 Профессиональные компетентности учителя Предметно-методологическая компетентн
Описание слайда:

Профессиональные компетентности учителя Предметно-методологическая компетентность Психолого-педагогическая компетентность Компетентность в области валеологии образовательного процесса Компетентность в сфере медиа-технологии и умения проектировать дидактическое оснащение образовательного процесса Коммуникативная компетентность Исследовательская компетентность Компетентность в сфере трансляции опыта

№ слайда 4 Профессиональные задачи в области инклюзивного образования Видеть понимать и
Описание слайда:

Профессиональные задачи в области инклюзивного образования Видеть понимать и знать психолого-педагогические закономерности и особенности возрастного и личностного развития детей с ОВЗ. Уметь отбирать оптимальные способы организации инклюзивного образования. Проектировать учебный процесс для совместного обучения. Реализовывать различные способы педагогического воздействия между всеми субъектами коррекционно-образовательного процесса. Создавать коррекционно-развивающую среду в условия инклюзивного образования и использовать ресурсы и возможности образовательного учреждения для развития детей с ОВЗ и нормально развивающихся сверстников. Проектировать и осуществлять профессиональное самообразование по вопросам обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ в условиях инклюзивной образовательной среды.

№ слайда 5 Проблемы для проектирования: 1.     Подготовка нормативной и учебно-методиче
Описание слайда:

Проблемы для проектирования: 1.     Подготовка нормативной и учебно-методической документации, необходимой образовательному учреждению при введении ФГОС для обучающихся с ОВЗ (перечень, уровень утверждения, содержание). 2.     Обеспечение материально-технических условий, необходимых для успешного введения ФГОС для обучающихся с ОВЗ (обновление, приобретение, освоение). 3.     Развитие профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на ФГОС для обучающихся с ОВЗ (модели, содержание, механизмы).

№ слайда 6 Знать: нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность инклюзивного образ
Описание слайда:

Знать: нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность инклюзивного образования в Российской Федерации и Республике Калмыкия; современные концепции и модели инклюзивного образования; связи обучения, воспитания и развития личности ребенка в инклюзивном образовании; современные технологии и требования сопровождения психолого-педагогического инклюзивного процесса. нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность инклюзивного образования в Российской Федерации и Республики Калмыкия; современные концепции и модели инклюзивного образования; связи обучения, воспитания и развития личности ребенка в инклюзивном образовании; современные технологии и требования сопровождения психолого-педагогического инклюзивного процесса.

№ слайда 7 Уметь: создавать адаптированные образовательные программы по своему предмету
Описание слайда:

Уметь: создавать адаптированные образовательные программы по своему предмету для детей с ограниченными возможностями здоровья; обеспечивать учащемуся с ограниченными возможностями здоровья условия для реальной индивидуализации процесса обучения по предмету; организовывать взаимодействие различных участников образовательного процесса в инклюзивной практике.

№ слайда 8 Владеть: навыками составления индивидуально-ориентированных коррекционных мер
Описание слайда:

Владеть: навыками составления индивидуально-ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в образовательную организацию и освоении ими основной образовательной программы общего образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся.

№ слайда 9 АООП для обучающихся с ОВЗ самостоятельно разрабатывается и утверждается Орга
Описание слайда:

АООП для обучающихся с ОВЗ самостоятельно разрабатывается и утверждается Организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с Стандартом и с учетом примерной АООП НОО. реализуется с учетом образовательных потребностей групп или отдельных обучающихся с ОВЗ на основе специально разработанных учебных планов, в том числе индивидуальных, которые обеспечивают освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.   Части 5 и 7 ст. 12 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-фз (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 n 99-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ). Часть 23 ст. 2 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-фз (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 n 99-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ).

№ слайда 10 Апробация ФГОС для детей с ОВЗ Сайт, посвященный ФГОС для детей с ОВЗ  www.f
Описание слайда:

Апробация ФГОС для детей с ОВЗ Сайт, посвященный ФГОС для детей с ОВЗ  www.fgos-ovz.herzen.spb.ru Концепция ФГОС для детей с ОВЗ текст,pdf ФГОС (проект) для глухих детей текст,pdf ФГОС (проект) для слабослышащих детей текст,pdf ФГОС (проект) для слепых детей текст,pdf ФГОС (проект) для слабовидящих детей текст, pdf ФГОС (проект) для детей с ТНР текст,pdf ФГОС (проект) для детей с нарушениями ОДА текст,pdf ФГОС (проект) для детей с ЗПР текст,pdf ФГОС (проект) для умственно отсталых детей текст,pdf ФГОС (проект) для детей с РАС текст,pdf Автор: Ирина Александровна Армеева  Ярлыки: СФГОС  

№ слайда 11 ПРОЕКТЫ АДАПТИРОВАННЫХ ОСНОВНЫХ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В РЕДА
Описание слайда:

ПРОЕКТЫ АДАПТИРОВАННЫХ ОСНОВНЫХ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В РЕДАКЦИИ 30.03.2015   ПрАООП для глухих детей ПрАООП для слабослышащих детей ПрАООП для слепых детей ПрАООП_слабовидящие ПрАООП_для детей с ТНР ПрАООП_НОДА ПрАООП_для детей с ЗПР ПрАООП_для детей с РАС ПрАООП_для детей с умств. отст

№ слайда 12 От особых образовательных потребностей к неограниченным образовательным возмо
Описание слайда:

От особых образовательных потребностей к неограниченным образовательным возможностям!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-014496
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>