Аннотация
пособия «Лого шкатулка».
Многофункциональная дидактическое логопедическое пособие «Логопедическая
шкатулка» является авторской разработкой, предоставляющая возможность
использования разнообразных вариантов игровых заданий и упражнений с учётом
возраста и индивидуальных особенностей детей при решении целого ряда
развивающих и коррекционных задач :
·
развития фонематического восприятия;
·
коррекции звукопроизношения;
·
развития связной речи;
·
формирование и уточнение пространственных представлений ;
·
развития грамматического строя речи;
·
активизации и обогащения лексики;
·
формирование навыков звукового и слогового анализа;
·
развития познавательных процессов (зрительную память, мышление,
воображение);
·
развития мелкой моторики.
Использование данного пособия базируется
на интеграции сразу нескольких «классических технологий»: игровые технологии, развивающее
обучение, элементы проблемного обучения, информационно коммуникационные технологии
(ИКТ).В основе данной технологии применяются элементы песочной террапии во
взаимосвязи с сенсорным и тактильным развитием. Включение сразу нескольких
анализаторов: слухового, зрительного, тактильного в игровых ситуациях
усиливает коррекционно-развивающую направленность пособия.
Предназначено для детей среднего и
старшего дошкольного возраста, имеющими трудности формирования речи, задержки
психоречевого развития. Игровые задания и упражнения, представленные в пособии
могут быть использованы на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Данное
пособие может быть адресовано логопедам, психологам, дефектологам. А так же
может быть использована при подготовке детей к школе.
Описание
пособия
Пособие представляет собой пластиковый
переносной короб с прозрачной крышкой с встроенным внутренним коробом из
мягкого, но прочного строительного материала –теплоплекса, заламинированого
непрозрачной белой плёнкой, разделённого на 9 ячеек. Размер внешнего короба
27Х34см, ячеек- 9,5х7,5см. Каждая ячейка заполняется песком разного цвета:
зеленым, розовым, голубым, чёрным, жёлтым, фиолетовым, белым, серым, оранжевым.
В ячейках имеются отверстия для удаления песка. Порядок и последовательность
заполнения зависит от игровой ситуации. На пересечении вертикальных и
горизотальных сторон, образующих стенки ячеек, имеются отверстия с встроенными
разноцветными кнопками. На прозрачной крышке с внутренней стороны прикреплены уголки
для предметных картинок, карточек.
При
необходимости в коробке можно изменить количество ячеек и наполнение в
зависимости от поставленных задач .
К пособию
подбираются разнообразные вспомогательные материалы: карточки, картинки,
предметы, герои, шнуровки, бусы и т.д.в зависимости от цели занятия.
Игры с использованием пособия «Логошкатулка»
Сегодня я вас познакомлю с 2-мя играми с
этим пособием: «Звучащие пески», «Расшифруй послание».
1 Игра « Звучащие пески»
Задачи : развивать фонематического
восприятие, формирование навыков звукового анализа и синтеза слов, развивать
познавательные процессы, мелкую моторику, активизировать лексический запас,
развивать связную речь, тактильное восприятие, формировать чувства эмпатии и сопереживания,
стимулировать творческий потенциал.
Материалы и оборудование
: пособие «Логошкатулка», дидактический комплект
«Ферма» с персонажами «Свинка Хрюша», «Кошка Мяуша», «Лягушка- Квакуша», «Конь-
Скакуша», «Мышка-Шурша», Цыплёнок-Пискуша, «Собака-Гавкуша», «Индюк- Болтуша»,
«Гусь-Гагоша» , коврограф,
Для проведения первой игры мне
понадобится 1 помощник. Условимся что это ребёнок старшей группы в возрасте 5-6
лет.
Игровая ситуация:
На одной сказочной
ферме жили удивительные животные: розовая свинка-Хрюша, белая кошка-Мяуша,
зелёный лягушонок-Квакуша, черный конь-Скакуша, серый мышонок-Шурша, жёлтый
цыплёнок Пискуша, оранжевая собака Гавкуша, феолетовый индюк –Болтуша и голубой
гусь-Гагоша. Они очень дружно жили, весело играли друг с другом. Если, когда и
сорились, то быстро мирились, долго не обижались -сразу прощали друг друга.
Но, вот
однажды, такой крепкой дружбе позавидовал злой король и напустил большие песчаные
бури на жителей этой фермы, чтобы превратил её в серую пустыню. Но матушка
Природа очень любила жителей этой фермы и каждый песочный холм над животным
окрасился в тот цвет, который был у героя. И стало на ферме тихо и очень
грустно. Ой, что я слышу из под песков доносятся крики. Это наши жители фермы
просят о помощи. Поможем им?
Задание :
Ты можешь отыскать животное по его звуку и цвету, но будь очень внимателен.
Песок слишком горячий.
Звучит музыка и
ребёнок по звуку находит место и спасает по одному жителей фермы.
Жители спасены, а злой король лопнул от
зависти и злости.
Игра «Расшифруй послание»
Игровая ситуация:
Как-то утром поросёнок Хрюша пошёл в лес
за вкусными ягодами. Его не было целый день и его друзья стали беспокоится.
Искали его везде, и никак не могли найти . Но почтовый голубь прислал
послание , что Хрюша попал в беду . И это были козни злого короля .Но Хрюша был
умный поросёнок и, чтобы никто не узнал где он спрятался, он зашифровал письмо
и прислал его нам.
Задание : Определив первые звуки, на
которые начинаются названия картинок, ты узнаешь из каких букв состоит письмо,
а прочитать тебе поможет схема.
Ребёнок определяет звуки и обозначает их
буквами, прорисовывая на песке.
По схеме читает зашифрованное
слово-отгадку: ОВРАГ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.