Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация по математике на тему "Задачи с несколькими вопросами" (1 класс)

Презентация по математике на тему "Задачи с несколькими вопросами" (1 класс)

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд  УМК «Перспектива» 1 класс
Описание слайда:

УМК «Перспектива» 1 класс

3 слайд Девиз урока «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»
Описание слайда:

Девиз урока «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» М.В. Ломоносов

4 слайд Итог этапа
Описание слайда:

Итог этапа

5 слайд Игра: «Не зевай!» Назови числа в порядке увеличения - Назови числа в порядке
Описание слайда:

Игра: «Не зевай!» Назови числа в порядке увеличения - Назови числа в порядке уменьшения - Назови числа, которые повторяются - Назови числа, которые больше 5 - Назови числа, которые меньше 4 5 3 4 1 7 9 2

6 слайд 6 3 3 4 2
Описание слайда:

6 3 3 4 2

7 слайд 7 4 3 4 2
Описание слайда:

7 4 3 4 2

8 слайд 9 3 6 4 2
Описание слайда:

9 3 6 4 2

9 слайд 3 + 4 – 2 = 7 5 6 Посчитаем!
Описание слайда:

3 + 4 – 2 = 7 5 6 Посчитаем!

10 слайд 7 – 4 – 2 = 1 3 5
Описание слайда:

7 – 4 – 2 = 1 3 5

11 слайд 10 – 3 + 2 = 3 6 9
Описание слайда:

10 – 3 + 2 = 3 6 9

12 слайд Самостоятельная работа
Описание слайда:

Самостоятельная работа

13 слайд Электронная физкультминутка для глаз
Описание слайда:

Электронная физкультминутка для глаз

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд На поляне сидело 6 енотов, а зайцев – на 2 меньше. Сколько зайцев сидело на п
Описание слайда:

На поляне сидело 6 енотов, а зайцев – на 2 меньше. Сколько зайцев сидело на поляне? Сколько всего животных сидело на поляне? - ?

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд 6 – 2 = 4 (з.)
Описание слайда:

6 – 2 = 4 (з.)

24 слайд 1) 6 – 2 = 4 (з.) 2) 6 + 4 = 10 (ж.) Ответ: 10 животных всего
Описание слайда:

1) 6 – 2 = 4 (з.) 2) 6 + 4 = 10 (ж.) Ответ: 10 животных всего

25 слайд ?
Описание слайда:

?

26 слайд Работа с учебником (стр.37)
Описание слайда:

Работа с учебником (стр.37)

27 слайд Работа в тетради (стр.46) Задача №1
Описание слайда:

Работа в тетради (стр.46) Задача №1

28 слайд Вывод Известное (данное) число – известно в задаче, не требует решения. Неизв
Описание слайда:

Вывод Известное (данное) число – известно в задаче, не требует решения. Неизвестное (искомое) число – неизвестно в задаче, его необходимо найти, выполнить математическое действие ? 3 шара, 8 монет…

29 слайд Рефлексия На уроке я узнал… Я смог самостоятельно… Я пока затрудняюсь… Мне по
Описание слайда:

Рефлексия На уроке я узнал… Я смог самостоятельно… Я пока затрудняюсь… Мне понравилось…

30 слайд Сегодня я работал лучше, чем вчера Я мог бы работать лучше Не доволен работой
Описание слайда:

Сегодня я работал лучше, чем вчера Я мог бы работать лучше Не доволен работой Оцени себя

31 слайд Молодцы ! Спасибо за урок!
Описание слайда:

Молодцы ! Спасибо за урок!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Вашему вниманию предоставляется презентация к уроку математики по программе "Перспектива" для 1 класса.

Тема  урока: Задачи с несколькими вопросами.

Тип урока: урок введения нового знания.

Цели урока: учить школьников решать и составлять задачи в одно и два действия: на разностное сравнение, с несколькими вопросами; видеть математическую суть задачи; способствовать развитию приёмов умственной деятельности: сравнение, анализ, обобщение

Методы работы: объяснительно – иллюстративные, метод проблемной ситуации, частично – поисковые, словесные, наглядные, практические. 

Педагогические  технологии:

- личностно – ориентированного обучения;

- объяснительно – иллюстративного обучения;

- проблемное обучение;

- игровая;

- словесной продуктивной и творческой деятельности;  

            - педагогика сотрудничества (учебный диалог, учебная дискуссия).

Формы работы: фронтальная, в парах, индивидуальная.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.