Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике "Свойство углов треугольника" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по математике "Свойство углов треугольника" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ Карточки.docx

библиотека
материалов
  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________

  • 1)

  • 2)

  • 3)

  • 4)

  • 5)

ФИ________________________



Выбранный для просмотра документ Свойство углов треугольника.pptx

библиотека
материалов
Свойство углов треугольника Учитель математики: Горшкова А.В.
Посчитаем 1)2,8+0,7 2) :5 3) *90 4) -3 5) *3
Проверим 1)2,8+0,7 2) :5 3) *90 4) -3 5) *3 1) 3,5 2) 0,7 3) 63 4) 60 5) 180
Найдите третий угол треугольника ? Посчитаем 15° 35° 80° 40°
В треугольнике АВС градусная мера угла АСВ равна 80°, а градусная мера угла...
Назовите углы С В М К Т S N V F H P Q X Z L
Домашнее задание: с. 255 №1685 Прочитать историческую справку «Градус» на с....
7 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Свойство углов треугольника Учитель математики: Горшкова А.В.
Описание слайда:

Свойство углов треугольника Учитель математики: Горшкова А.В.

№ слайда 2 Посчитаем 1)2,8+0,7 2) :5 3) *90 4) -3 5) *3
Описание слайда:

Посчитаем 1)2,8+0,7 2) :5 3) *90 4) -3 5) *3

№ слайда 3 Проверим 1)2,8+0,7 2) :5 3) *90 4) -3 5) *3 1) 3,5 2) 0,7 3) 63 4) 60 5) 180
Описание слайда:

Проверим 1)2,8+0,7 2) :5 3) *90 4) -3 5) *3 1) 3,5 2) 0,7 3) 63 4) 60 5) 180

№ слайда 4 Найдите третий угол треугольника ? Посчитаем 15° 35° 80° 40°
Описание слайда:

Найдите третий угол треугольника ? Посчитаем 15° 35° 80° 40°

№ слайда 5 В треугольнике АВС градусная мера угла АСВ равна 80°, а градусная мера угла
Описание слайда:

В треугольнике АВС градусная мера угла АСВ равна 80°, а градусная мера угла ВАС в 4 раза меньше. Найдите градусную меру угла АВС. A B C

№ слайда 6 Назовите углы С В М К Т S N V F H P Q X Z L
Описание слайда:

Назовите углы С В М К Т S N V F H P Q X Z L

№ слайда 7 Домашнее задание: с. 255 №1685 Прочитать историческую справку «Градус» на с.
Описание слайда:

Домашнее задание: с. 255 №1685 Прочитать историческую справку «Градус» на с. 256

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта.doc

библиотека
материалов

Математика в 5 классе на тему

«Свойство углов треугольника».

Автор: учитель математики Горшкова Анастасия Владимировна

Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №72 г Новосибирска

Предмет: математика, 5 класс

Тема: «Свойство углов треугольника». Урок-закрепление, отработка навыков.

Авторский медиапродукт: Дидактический материал разработан с помощью программного обеспечения для интерактивной доски SmartBoard.


При подготовке материала были использованы следующие возможности:

  • Инструменты Текст, Фигуры

  • Интерактивные средства и мультимедиа.




Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:

3 уровень — самостоятельное действие учащихся по применению математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач


Коммуникативные

умение слушать и вступать в диалог; воспитывать чувство взаимопомощи, уважительное отношение к чужому мнению, культуру учебного труда, требовательное отношение к себе и своей работе.

2 уровень — совместные действия учащихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля

Личностные

формировать внимательность и аккуратность в вычислениях; требовательное отношение к себе и своей работе.

2 уровень — самостоятельное выполнение действий с опорой на известный алгоритм







Структура и ход урока

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.


Включаются в деловой ритм урока.


1

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: организация своей учебной деятельности

Личностные: мотивация учения

2. Актуализация знаний

Актуализация опорных знаний и способов действий.

Организация устного счета и повторения.

Запишите ответ в карточках

2,8+0,7

:5

*90

- 3

*3

180

Для проверки обменяйтесь карточками и оцените работу.

Участвуют в работе по повторению: записывают вычисления в карточку, осуществляют взаимопроверку, отвечают на поставленные вопросы.

4

Познавательные: структурирование собственных знаний.

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Личностные: оценивание усваиваемого материала.

3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими целей урока.

Мотивирует учащихся, вместе с ними определяет цель урока; акцентирует внимание учащихся на значимость темы. Где мы встречались с этим числом? (сумма углов треугольника,)

А какие еще есть треугольники? (остроугольные и тупоугольные).

Как вы думаете, какова тема урока? Цель?

Записывают дату в тетрадь, определяют тему и цель урока.

4

Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса.

4. Применение знаний и умений в новой ситуации

Показать разнообразие задач на построение углов.


Организация и контроль за процессом решения задач.

1668

Слайд 4

1669

Слайд 5


Работают над поставленными задачами.

20

Познавательные: формирование интереса к данной теме.

Личностные: формирование готовности к самообразованию.

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.

5. Физкультминутка

Смена деятельности.

Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.

Учащиеся сменили вид деятельности и готовы продолжить работу.

2


6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых.

Выявляет качество и уровень усвоения знаний, а также устанавливает причины выявленных ошибок.

1671

Слайд 6

Учащиеся анализируют свою работу, выражают вслух свои затруднения и обсуждают правильность решения задач.

4

Личностные: формирование позитивной самооценки

Коммуникативные:

Регулятивные: умение самостоятельно адекватно анализировать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы.

7. Рефлексия (подведение итогов урока)

Дать количественную оценку работы учащихся

Подводит итоги работы класса в целом.

Учащиеся оценивают свою работу.

2

Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке


8. Информация о домашнем задании

Обеспечение понимания детьми содержания и способов выполнения домашнего задания

Дает комментарий к домашнему заданию

С. 256 №1686

Прочитать историческую справку «Градус» на с. 256

Учащиеся записывают в дневники задание.

3

















Общая информация

Номер материала: ДБ-051880

Похожие материалы