Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация по русскому языку на тему

Презентация по русскому языку на тему

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Удивительная страна – МОРФОЛОГИЯ
Описание слайда:

Удивительная страна – МОРФОЛОГИЯ

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Прочитайте. Найдите « лишнее» слово по типу склонения Речь, лесть, просека,
Описание слайда:

Прочитайте. Найдите « лишнее» слово по типу склонения Речь, лесть, просека, весть. Тропинка, ручка, береза, рот. Вася, Петербург, поезд, вокзал. Отвага, капель, жалость, жимолость. Кадетство, путешествие, достояние, техника. Народ, остров, копилка, ум. Тепло, наследие, река, богатство. Ягода, роща, огонь, бригада.

7 слайд  «Имя прилагательное».
Описание слайда:

«Имя прилагательное».

8 слайд Прочитайте. В данные пословицы вставьте противоположные по смыслу прилагател
Описание слайда:

Прочитайте. В данные пословицы вставьте противоположные по смыслу прилагательные большой – маленький. Укажите род и падеж прилагательных, выделите падежные окончания. ________ пенек опрокидывает_______ воз. Даже самое________ дерево выросло из ________семени. _______ крючком ________рыбу не выловишь. На_______ челне по _________ озеру не плавают.

9 слайд Делу время, потехе час
Описание слайда:

Делу время, потехе час

10 слайд  «Глагол»
Описание слайда:

«Глагол»

11 слайд Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите спряжение глаго
Описание слайда:

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите спряжение глаголов: Отец завтрака…, мы рыбач…., мы рыда…, мы рыщ.., мы сажа…., вы сдела…, ты держ…, они встрет.., ты обеща.., он молв.., они кача.., вы мерзн…, ты обманыва…, они зелене.., ты выступа.., вы лику.., они измен.., они изменя…

12 слайд  «Наречие»
Описание слайда:

«Наречие»

13 слайд Вставить пропущенные орфограммы: Повернуть направ… показаться справ…, посмотр
Описание слайда:

Вставить пропущенные орфограммы: Повернуть направ… показаться справ…, посмотреть направ…, вытереть досух…, накормить досыт…, встречать изредк…, посмотреть влев…, вернуться засветл….

14 слайд  «Словознайка»
Описание слайда:

«Словознайка»

15 слайд 1 вариант– существительные, 2 вариант -прилагательные, 3 вариант – глаголы, 4
Описание слайда:

1 вариант– существительные, 2 вариант -прилагательные, 3 вариант – глаголы, 4вариант - наречия Старик, видный, светло, точить, светлый,красиво, пишут, дело, стареть, видение, светило, писчая, дельный, старый, старо, видеть, точеный,снежно, точило, свет, письмо, далеко, делать.

16 слайд Подготовила: учитель начальных классов МКОУ Верхнехавская СОШ № 3 Измайлова
Описание слайда:

Подготовила: учитель начальных классов МКОУ Верхнехавская СОШ № 3 Измайлова Светлана Васильевна

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок русского языка в 4 классе по теме «Части речи»

Цели:

  1. ОбобщениезнанийисистематизированиеосновныхпонятийтемыЧастиречи
  2. Развитиеуменийопределятьчастиречиповопросу, правильногопостроенияпредложенийиупотребленияихвречи.
  3. Воспитаниеответственностизасвоидействия, активности, инициативы.

 Оборудование:

  • Карточкисназваниемстанций
  • Учебник «Русский язык» 4 класс, 2 часть Л.М.Зеленина, Т.Е. Хохлова М: « Просвещение»

1.Организационныймомент.

2.Минуткачистописания: Мм и тд презентация урок ____

3.Организациякласса.

Учитель: Сегодняунаснепростоурокрусскогоязыка, аурок  - путешествие .Ребята, ктоможетподсказать,чтонужнодляувлекательногопутешествия?

Ученики: Удобныевещи, спортивнаяобувьит.д.

Учитель: Адлянашегопутешествия, каквыдумаете, чтонеобходимо?

 Ученики: Багажзнаний.

4.Словарная работа – по словарю (морфология)

4. Обобщениеисистематизациязнаний.

Учитель: Молодцы!Ребята, у каждого есть маршрутный лист(таблица в учебнике стр.173 упр 47), который вы будете заполнять .Итак, приготовились, собралисьсмыслямиивпуть. Остановка, откотороймыначинаемсвоёпутешествие,называется«Разминка»

О  чёмэтистихи?

Имяестьиудождядождь.

Имяесть  иусовысова.

Имяесть и у стола – стол.

Имя есть и у травы – трава.

Всё существует: дом, весна,

И у всего есть имена.

Ученики: Имя существительное.

Родной, далекий, близкий,

Чужой, знакомый, низкий,

Кто смог слова все прочитать,

Тот скажет, как их называть.

 Ученики: Имя прилагательное.

Интересная часть речи

В русском языке живет.

Кто что делает расскажет:

Чертит, пишет иль поет

Ученики: Это глаголы.

Хорошо, красиво, ладно,

Осторожно, аккуратно.

Знали вы или не знали,

Какую часть речи сейчас читали?

Ученики: Наречие.

Учитель: Первая наша остановка называется «Имя существительное»

Что такое имя существительное?

Примерныеответыдетейобименисуществительном:

- Частьречи.

- Слова, которыеотвечаютнавопросыкто? иличто?.

- Обозначаютпредмет, явлениеприроды, действиеилипризнак.

- Обозначаютодушевленныеинеодушевленныепредметы.

- Могутбытьсобственнымиилинарицательными

- Имеютмужской, женскийилисреднийрод.

- Именасуществительныеизменяютсяпо числам,падежам.

Итоговоезадание:- Прочитайте. Найдите « лишнее» слово по типу склонения

Речь, лесть, просека, весть.

Тропинка, ручка, береза, рот.

Вася, Петербург, поезд, вокзал.

Отвага, капель, жалость, жимолость.

Кадетство, путешествие, достояние, техника.

Народ, остров, копилка, ум.

Тепло, наследие, река, богатство.

Ягода, роща, огонь, бригада.

Учитель: Следующая наша остановка – станция «Имя прилагательное». Что такое прилагательное?

Примерные ответы детей об имени прилагательном:

- Часть речи.

- Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?

- Обозначают признаки предметов.- Прилагательные имеют форму единственного и множественного числа.

- Прилагательные единственного числа изменяются по родам.

- Прилагательные, в сочетании с существительным стоит в том роде, числе и падеже.

Итоговое задание: - Прочитайте. В данные пословицы вставьте противоположные по смыслу прилагательные большой – маленький. Укажите род и падеж прилагательных, выделите падежные окончания.

________ пенек опрокидывает_______ воз. Даже самое________ дерево выросло из ________

семени. _______ крючком ________рыбу не выловишь. На_______ челне по _________ озеру не

плавают. 

Учитель: Молодцы, Движемся дальше. Следующая остановка называется «Преобразование»

Ребята, образуйте от существительных: природа, рыба, тополь – прилагательные в мужском роде и запишите их.

( Дети выполняют задание)

Учитель: Следующая наша остановка «Глагол» Что такое глагол?

Примерные ответы детей о глаголе:

- Часть речи.

- Слова, которые отвечают на вопросы что делать? что сделать?

- Глаголы неопределенной формы отвечают на вопросы что делать? что сделать?

- Глаголы имеют форму единственного и множественного числа.

- Глаголы бывают: настоящего, будущего, прошедшего времени.

- Глаголы будущего времени могут быть простыми (одно слово) или сложными (двумя словами).

- Глаголы изменяются по лицам и числам, т.е. спрягаются.

- Глаголы прошедшего времени изменяются по родам.

Итоговое задание: - Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите спряжение  глаголов:

Отец завтрака…, мы рыбач….,  мы рыда…, мы рыщ..,  мы сажа…., вы сдела…, ты держ…, он прав.

они встрет.., ты обеща.., он молв.., они кача.., вы мерзн…, ты обманыва…, они зелене.., ты выступа.., вы лику.., они измен.., они изменя…

Учитель: Следующая станция «Наречие». Что такое наречие?

Примерные ответы детей о наречии

- Часть речи.

- Обозначают признак, время, место или направление действия.

- Отвечают на вопросы как? Каким образом? Когда? Сколько времени? Где? Куда? Откуда?

- это неизменяемая часть речи.

Итоговое задание:  Вставить пропущенные орфограммы: повернуть направ…, показаться справ…, посмотреть направ…, вытереть досух…, накормить досыт…, встречать изредк…,посмотреть влев…,  вернуться засветл….

Учитель: Конечная станция «Словознайка»

В предложенных на карточках словах подчеркните: 1 вариант– существительные, 2 вариант -прилагательные, 3 вариант – глаголы, 4вариант - наречия

Старик, видный, светло, точить, светлый,красиво, пишут, дело, стареть, видение, светило, писчая, дельный, старый, старо, видеть, точеный,снежно, точило, свет, письмо, далеко, делать.

Ещё вам предстоит решить кроссворд

1.От существительного «привет» образуйте прилагательное мужского рода.

2. Запишите антоним  слову «до свидания».

3. Запишите синоним к  прилагательному «красивый» в женском роде.

4. В каком _______ живёшь, такого обычая и держишься.

5. Группа людей, объединенных общим делом, где проявляют заботу друг о друге.

( Ответы: 1.Приветливый. 2. Здравствуйте. 3. Прекрасная. 4. Народ. 5. Коллектив)

Ребята, у каждого есть маршрутный лист(таблица в учебнике стр.173 упр 47), который вы будете заполнять .- работа в группах(4)

Учитель: Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие по частям речи. На протяжении

Всего пути, вы как и любой школьный путешественник, воспользовались своим багажом знаний

И доказали, что все препятствия вам по плечу.

Спасибо за работу!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее