Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация ППРсреда в группе с учетом ФГОС

Презентация ППРсреда в группе с учетом ФГОС

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование
ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС М...
«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние...
Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований Ф...
РПП среда в старшем дошкольном возрасте В старшем дошкольном возрасте происхо...
Основные составляющие при проектировании предметно-развивающей среды в группе...
Зоны разного вида активности спокойная рабочая активная
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: Содержательно-насыщ...
Насыщенность среды предполагает: Разнообразие материалов, оборудования, инвен...
Полифункциональность материалов предполагает: Возможность разнообразного испо...
Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды...
Вариативность среды предполагает: Наличие различных пространств Периодическую...
Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений,...
Безопасность среды: Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности...
Примерные центры, которые должны быть созданы в группе по образовательным обл...
Социально-коммуникативное развитие: Центр ПДД Центр пожарной безопасности
Центр активности (Центр сюжетно-ролевых игр) С. р. игра «Кафе» С. р. игра « А...
С. р. игра «Фотокорреспондент»
С. р. игра «Остров сокровищ»
С. р. игра «Супермаркет» С. р. игра «Семья» С. р. игра « Больница»
Центр труда, уголок дежурств
Познавательное развитие: Центр «Мы познаём мир» или Уголок краеведения Центр...
Речевое развитие: Центр речевого развития или уголок речи грамотности Центр «...
Художественно-эстетическое развитие включает: Центр изодеятельности или угол...
Физическое развитие: Центр физического развития Центр сохранения здоровья Спо...
Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эм...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС М
Описание слайда:

ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС МБДОУ детский сад «Светлячок» Воспитателб гр. №6: Сухова С. Е. .

№ слайда 2 «Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние
Описание слайда:

«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребёнка конкретного мира. Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди неё ребёнок будет жить – развиваться собственно самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы…» Е.И. Тихеева

№ слайда 3 Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований Ф
Описание слайда:

Организация развивающей предметно-пространственной среды в свете требований ФГОС Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей. Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития. Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в совместной деятельности взрослого и детей, но и в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда.

№ слайда 4 РПП среда в старшем дошкольном возрасте В старшем дошкольном возрасте происхо
Описание слайда:

РПП среда в старшем дошкольном возрасте В старшем дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие интеллектуальной, нравственно-волевой и эмоциональной сфер личности. Переход в старшую группу связан с изменением психологической позиции детей: они впервые начинают ощущать себя старшими среди других детей в детском саду. Воспитатель помогает дошкольникам понять это новое положение. Предметно-развивающая среда организуется так, чтобы каждый ребёнок имел возможность заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам (конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование). Обязательными в оборудовании являются материалы, активизирующие познавательную деятельность, развивающие игры, технические устройства и игрушки и т.д. Широко используются материалы, побуждающие детей к освоению грамоты

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Основные составляющие при проектировании предметно-развивающей среды в группе
Описание слайда:

Основные составляющие при проектировании предметно-развивающей среды в группе ПРОСТРАНСТВО; ВРЕМЯ; ПРЕДМЕТНОЕ ОКРУЖЕНИЕ Такое проектирование среды показывает её влияние на развитие ребёнка. Проектирование среды с использованием таких составляющих позволяет представить все особенности жизнедеятельности ребёнка в среде. Успешность влияния развивающей среды на ребёнка обусловлена её активностью в этой среде. Вся организация педагогического процесса предполагает свободу передвижения ребёнка. В среде необходимо выделить следующие зоны для разного вида активности: рабочая; активная; спокойная

№ слайда 7 Зоны разного вида активности спокойная рабочая активная
Описание слайда:

Зоны разного вида активности спокойная рабочая активная

№ слайда 8 Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: Содержательно-насыщ
Описание слайда:

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть: Содержательно-насыщенной Полифункциональной Трансформируемой Вариативной Доступной Безопасной

№ слайда 9 Насыщенность среды предполагает: Разнообразие материалов, оборудования, инвен
Описание слайда:

Насыщенность среды предполагает: Разнообразие материалов, оборудования, инвентаря в группе Должна соответствовать возрастным особенностям и содержанию программы

№ слайда 10 Полифункциональность материалов предполагает: Возможность разнообразного испо
Описание слайда:

Полифункциональность материалов предполагает: Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т.д.) Наличие не обладающих жёстко закреплённым способом употребления полифункциональных предметов (в т.ч. природные материалы, предметы-заместители)

№ слайда 11 Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды
Описание слайда:

Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды в зависимости: От образовательной ситуации От меняющихся интересов детей От возможностей детей

№ слайда 12 Вариативность среды предполагает: Наличие различных пространств Периодическую
Описание слайда:

Вариативность среды предполагает: Наличие различных пространств Периодическую сменяемость игрового материала Разнообразие материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьми Появление новых предметов

№ слайда 13 Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений,
Описание слайда:

Доступность среды предполагает: Доступность для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность Свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности Исправность и сохранность материалов и оборудования

№ слайда 14 Безопасность среды: Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности
Описание слайда:

Безопасность среды: Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности и безопасности, т.е. на игрушки должны быть сертификаты и декларации соответствия

№ слайда 15 Примерные центры, которые должны быть созданы в группе по образовательным обл
Описание слайда:

Примерные центры, которые должны быть созданы в группе по образовательным областям в свете требований ФГОС

№ слайда 16 Социально-коммуникативное развитие: Центр ПДД Центр пожарной безопасности
Описание слайда:

Социально-коммуникативное развитие: Центр ПДД Центр пожарной безопасности

№ слайда 17 Центр активности (Центр сюжетно-ролевых игр) С. р. игра «Кафе» С. р. игра « А
Описание слайда:

Центр активности (Центр сюжетно-ролевых игр) С. р. игра «Кафе» С. р. игра « Ателье»

№ слайда 18 С. р. игра «Фотокорреспондент»
Описание слайда:

С. р. игра «Фотокорреспондент»

№ слайда 19 С. р. игра «Остров сокровищ»
Описание слайда:

С. р. игра «Остров сокровищ»

№ слайда 20 С. р. игра «Супермаркет» С. р. игра «Семья» С. р. игра « Больница»
Описание слайда:

С. р. игра «Супермаркет» С. р. игра «Семья» С. р. игра « Больница»

№ слайда 21 Центр труда, уголок дежурств
Описание слайда:

Центр труда, уголок дежурств

№ слайда 22 Познавательное развитие: Центр «Мы познаём мир» или Уголок краеведения Центр
Описание слайда:

Познавательное развитие: Центр «Мы познаём мир» или Уголок краеведения Центр сенсорного развития Центр конструктивной деятельности Центр математического развития Центр экспериментирования

№ слайда 23 Речевое развитие: Центр речевого развития или уголок речи грамотности Центр «
Описание слайда:

Речевое развитие: Центр речевого развития или уголок речи грамотности Центр «Будем говорить правильно Центр «Здравствуй, книжка!»

№ слайда 24 Художественно-эстетическое развитие включает: Центр изодеятельности или угол
Описание слайда:

Художественно-эстетическое развитие включает: Центр изодеятельности или уголок творчества «Умелые руки» Центр музыкально-театрализованной деятельности

№ слайда 25 Физическое развитие: Центр физического развития Центр сохранения здоровья Спо
Описание слайда:

Физическое развитие: Центр физического развития Центр сохранения здоровья Спортивный уголок «Будь здоров!»

№ слайда 26 Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эм
Описание слайда:

Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищённости. В детском саду ребёнку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому, важным является и среда, в которой проходит воспитательный процесс. Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров46
Номер материала ДБ-128067
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх