ПРОЕКТ Компьютер помощник или вредитель

В 17 веке французский учёный Паскаль изобрёл первую счётную машинку – арифмометр.

8. Компьютер

Слово «компьютер» произошло от латинского слова, означающего «считать, вычислять». Они считали в 1000 раз быстрее механических счётных машин, но занимали много места.

9. Мои  исследования

•      В опросе участвовало 96 учащихся 2-4 классов Ярковской общеобразовательной школы I-III ступеней Джанкойского района.

•      Мы выяснили, что компьютер есть у 39 учеников, из них используют для учёбы 26 человек.

•      Значит, оставшимся опрошенным компьютер нужен для игры, общения, просмотра фильмов?

•      Не у всех ребят есть персональные компьютеры, поэтому многие посещают компьютерные классы, играют у друзей, родственников.

•      По результатам исследования получилось, что почти треть учеников использует только игровые возможности компьютера.

10.  Анкетирование одноклассников

Цель анкетирования:
выяснить,  в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм.

        10.5. Какими программами пользуются одноклассники

11.  Результаты проведенного исследования

 показали, что в классе11 чел из 20 имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят  за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.

12.  Что сказали родители?

•      8 из 18 признались, что покупают детям игры, но только логические, детские.

•      4 человека сообщили, что дети выбирают игры по своему вкусу, родители не против их выбора.

•      3 человека категорически отказываются покупать компьютерные игры.

•      Положительно относятся к занятиям на компьютере и разумным играм – 6 человек, отрицательно – 5 человек.

•      Есть и те, кому безразлично! «Играет? Ну и пусть!» – считают  2 человека.

13. Хорошо!

Компьютерные игры развивают у ребенка:

•      быстроту реакции;

•      мелкую моторику рук;

•      зрительное восприятие объектов;

•      память и внимание;

•      логическое мышление.

Компьютерные игры учат ребенка:

•      классифицировать и обобщать, находить закономерности;

•      аналитически мыслить в нестандартной ситуации, развивать воображение;

•      добиваться своей цели, развивать интерес к учебе;

•      совершенствовать интеллектуальные навыки.

14.Плохо!!!

14.1.  Ухудшение зрения

Долгое сидение за компьютером вызывает БОЛЕЗНИ ГЛАЗ – покраснение, жжение, чувство «песка» в глазах, двоение предметов, головную боль.

Детям от 7 до 12 лет можно проводить за компьютером не более часа в день!

14.2.  Еще одна болезнь – ТРАВМА КИСТИ

Опухшие сухожилия кисти сдавливают нервы, вызывая сильную боль. Эту травму получают люди, делающие руками одни и те же движения изо дня в день, – музыканты, плотники и… игроманы.

14.3.  ИСКРИВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКА – одна из болезней, которую получает человек  когда долго сидит неподвижно. Человек настолько молод и красив, насколько здоров его позвоночник.

Берегите позвоночник с детства!

14.4.  Бессонница и ночные кошмары

После напряженной игры детям часто снятся КОШМАРЫ, в которых они воюют с монстрами или спасаются от них. Днем такие дети страдают от сонливости, раздражительности, потери аппетита, ухудшения памяти и внимания.

14.5.  Плохо учатся

Вместе с этим у детей происходит ПАДЕНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ.

В Китае 13-летний подросток прыгнул с крыши после того, как играл в компьютерную игру 36 часов подряд. В предсмертной записке он сообщил, что хочет «присоединиться к героям любимой игры».

14.6.  Ссоры с родителями

Краткое описание документа:

В 17 веке французский учёный Паскаль изобрёл первую счётную машинку – арифмометр.

 

8. Компьютер

 

Слово «компьютер» произошло от латинского слова, означающего «считать, вычислять».

Они считали в 1000 раз быстрее механических счётных машин, но занимали много места.

9. Мои  исследования

•      В опросе участвовало 96 учащихся 2-4 классов Ярковской общеобразовательной школы I-III ступеней Джанкойского района.

•      Мы выяснили, что компьютер есть у 39 учеников, из них используют для учёбы 26 человек.

•      Значит, оставшимся опрошенным компьютер нужен для игры, общения, просмотра фильмов?

•      Не у всех ребят есть персональные компьютеры, поэтому многие посещают компьютерные классы, играют у друзей, родственников.

•      По результатам исследования получилось, что почти треть учеников использует только игровые возможности компьютера.

10.  Анкетирование одноклассников

Цель анкетирования:
выяснить,  в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм.

        10.5. Какими программами пользуются одноклассники

11.  Результаты проведенного исследования

 показали, что в классе11 чел из 20 имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят  за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.

12.  Что сказали родители?

•      8 из 18 признались, что покупают детям игры, но только логические, детские.

•      4 человека сообщили, что дети выбирают игры по своему вкусу, родители не против их выбора.

•      3 человека категорически отказываются покупать компьютерные игры.

•      Положительно относятся к занятиям на компьютере и разумным играм – 6 человек, отрицательно – 5 человек.

•      Есть и те, кому безразлично! «Играет? Ну и пусть!» – считают  2 человека.

13. Хорошо!

Компьютерные игры развивают у ребенка:

•      быстроту реакции;

•      мелкую моторику рук;

•      зрительное восприятие объектов;

•      память и внимание;

•      логическое мышление.

Компьютерные игры учат ребенка:

•      классифицировать и обобщать, находить закономерности;

•      аналитически мыслить в нестандартнойситуации, развивать воображение;

•      добиваться своей цели, развивать интерес к учебе;

•      совершенствовать интеллектуальные навыки.

14.Плохо!!!

14.1.  Ухудшение зрения

Долгое сидение за компьютером вызывает БОЛЕЗНИ ГЛАЗ – покраснение, жжение, чувство «песка» в глазах, двоение предметов, головную боль.

Детям от 7 до 12 лет можно проводить за компьютером не более часа в день!

14.2.  Еще одна болезнь – ТРАВМА КИСТИ

Опухшие сухожилия кисти сдавливают нервы, вызывая сильную боль. Эту травму получают люди, делающие руками одни и те же движения изо дня в день, – музыканты, плотники и… игроманы.

14.3.  ИСКРИВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКА– одна из болезней, которую получает человек  когда долго сидит неподвижно. Человек настолько молод и красив, насколько здоров его позвоночник.

Берегите позвоночник с детства!

14.4.  Бессонница и ночные кошмары

После напряженной игры детям часто снятся КОШМАРЫ, в которых они воюют с монстрами или спасаются от них. Днем такие дети страдают от сонливости, раздражительности, потери аппетита, ухудшения памяти и внимания.

14.5.  Плохо учатся

Вместе с этим у детей происходит ПАДЕНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ.

В Китае 13-летний подросток прыгнул с крыши после того, как играл в компьютерную игру 36 часов подряд. В предсмертной записке он сообщил, что хочет «присоединиться к героям любимой игры».