Краткое описание документа:
На современном этапе обучения детей перед нами, учителями начальных классов, ставится ответственейшая задача - научить детей не только грамотно читать, считать, но и красиво, каллиграфически писать. Не только в школе,но и в дальнейшей жизни человека возникает необходимость в разборчивом и быстром письме, так как процесс письма постепенно превращается в процесс выражения мыслей, внимания и т. д.
В последние годы, руководствуясь учебным планом, мы не проводим специальных уроков чистописания. Исходя из многолетних наблюдений, я убедилась, что в первый класс многие дети приходят с "неподготовленной рукой": дети не могут или не умеют правильно держать карандаш или ручку, мелкая моторика руки слабо развита, детская рука очень быстро устает от письма.
Для эмоционального настроя использую письмо букв и цифр под музыку (при механической работе, т.е. списывании, рисовании).
Для снятия усталости провожу физминутки, упражнения для пальцев, упражнения для развития памяти, мышления.
Для развития мелкой мускулатуры, глазомера придумываю рисунки в воздухе, на листах чистой бумаги. Составляем узоры на каких-либо предметах, вырезанных из бумаги, а также выполняем графические рисунки,пишем графические диктанты графические диктанты.
