Оценка
деятельности
ШМО
учителей начальных классов за 2016-2017 учебный год.
Начальная школа в системе
среднего образования занимает ведущее место. Образование, полученное в
начальной школе, служит базой, фундаментом для последующего обучения. Начальную
школу, первую ступень в образовании, можно сравнить с локомотивом, который
ведёт за собой следующие. И от того, какой темп или скорость, он наберёт на
этом этапе, будет во многом зависеть и дальнейшее обучение. Поэтому на
учителях начальной школы лежит огромная ответственность.
Все реформы, которые происходили и происходят сейчас в системе
образования, начинают реализовывать учителя начальных классов. Но наших
педагогов это не пугает. С большим интересом и увлечением, шаг за шагом, они осваивают
переход на новые ФГОС второго поколения. Так как педагогическое кредо нашего МО
следующее: Удивлять, Увлекать, Убеждать.
Тема методической работы:
«Повышение эффективности и качества образования в начальной
школе в условиях реализации ФГОС начального общего образования».
Руководствуясь нормативными документами,
программами и стандартами образования, учитывая объективный уровень состояния
учебного процесса, уровень воспитанности и развития учащихся, квалификацию
педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем, методическое
объединение ставило перед собой следующие цель и задачи.
Цель методической работы:
Совершенствование
педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий
(УУД) в рамках ФГОС НОО путём внедрения в учебно-воспитательный процесс
современных образовательных технологий.
Задачи МО учителей начальной школы:
·
совершенствовать
педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными
технологиями в условиях реализации ФГОС через систему повышения квалификации и
самообразование каждого учителя;
·
активно
внедрять в педагогическую деятельность современные образовательные технологии в
рамках урока и внеурочной деятельности, направленных на формирование компетентностей
обучающихся, УУД;
·
применять
информационные технологии для развития познавательной активности и
творческих способностей обучающихся;
·
планировать
работу над самообразованием, изучать, обобщать и распространять опыт
работы учителей начальных классов по всем направлениям учебно-воспитательного
процесса;
·
совершенствовать
формы работы с одарёнными детьми;
·
осуществлять
психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.
Ожидаемые результаты работы:
· рост качества знаний обучающихся;
· овладение учителями МО системой
преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС НОО;
· создание условий в процессе обучения для
формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
Организационные формы работы:
1.Заседания методического
объединения.
Запланировано и проведено 6
методических объединений.
*МО №1 «Планирование
и организация методической работы учителей начальных классов на 2016 – 2017
учебный год».
*МО №2 «Системно-деятельностный
подход на уроках в начальной школе».
*МО №3 «Проектирование
универсальных учебных действий в начальной школе».
*МО №4 «Оценка
достижений планируемых результатов».
*МО№5«Стандарты
второго поколения: преемственность и инновационность: начальная
школа и среднее звено».
*МО №6 «Результаты
деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию
образовательного процесса».
Все учителя принимали
активное участие в теоретической и практической части каждого заседания.
Анализ проведенных мероприятий позволяет отметить, что наиболее важными из
обсуждаемых тем были:
- Современные инновационные
технологии в учебном процессе.
- Влияние ИКТ - технологий на
повышение учебной и творческой мотивации учащихся.
- Формы использования информационных
технологий в образовательном процессе. Электронные образовательные ресурсы.
Обмен опытом.
- Всероссийские итоговые проверочные
работы обучающихся 4 классов как метод контроля в условиях реализации ФГОС НОО.
- Роль школьного учебника в подготовке к уроку. Эффективные приёмы и
формы работы с учебником. Формирование общеучебных умений и навыков во время
работы с учебником.
- Использование электронных
учебников к УМК «Планета знаний».
- Комплексная работа как
способ оценивания достижения метапредметных результатов.
2.Межсекционная работа
*Открытые уроки.
*Внеклассная работа
(проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).
*Работа с родителями
(родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).
*Работа кабинетов
(пополнение учебно-методической базы).
*Взаимопосещение уроков (в
течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).
*Самообразование педагога
(работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).
Наше МО состоит из 12
педагогов, которые имеют высшие и первые квалификационные категории и большой
педагогический стаж.
Аттестация
учителя
|
№п\п
|
Ф.И.О.
|
Стаж
|
Срок аттестации
|
Категория
|
2016-2017 уч.год
|
|
1.
|
Бабайлова В.А.
|
35 лет
|
2014г./
|
Высшая
квалификационная категория
|
---
|
|
2.
|
Александрович Г.М.
|
26 лет
|
22.09.2015г
|
Высшая квалификационная
категория
|
---
|
|
3.
|
Комкина О.Г.
|
24 года
|
№01/3521 от
02.12.14г.
|
Высшая
квалификационная категория
|
---
|
|
4.
|
Ласицкене М.А.
|
24 года
|
№01/3521 от 02.12.14г./
|
Высшая
квалификационная категория
|
---
|
|
5.
|
Понимасова Е.Ю.
|
23 года
|
29.01.15
|
Первая квалификационная
категория
|
Написано заявление
на высшую категорию
|
|
6.
|
Тиканова Г.А.
|
22 года
|
30.06.2016г.
|
Высшая
квалификационная категория
|
---
|
|
7.
|
Узянбаева Г.Е.
|
23 года
|
-------------------
|
-------------
|
---
|
|
8
|
Хамидулина К. Н.
|
34 года
|
21.12.2014
|
Первая
квалификационная категория
|
---
|
|
9
|
Юнусова Г. З.
|
38 лет
|
29.01.16
|
Первая квалификационная категория
|
---
|
|
10
|
Санникова В.А.
|
1 год
|
-------
|
-----
|
---
|
|
11
|
Кондращук И.А.
|
1 год
|
-------
|
------
|
---
|
|
12
|
Жигайлова С.Л.
|
29 лет
|
05.05.16г
|
Высшая квалификационная категория
|
---
|
Успешной реализации новых образовательных стандартов
способствует постоянный профессиональный рост педагогов. В первую очередь через
прохождение курсов повышения квалификации , работа над темами по
самообразованию , участие в различных семинарах и вебинарах, а также изучение
опыта работы ведущих педагогов России и различной методической литературы.
В начале учебного года
учителями были составлены рабочие программы с календарно-тематическим
планированием в соответствии с Положением о рабочей программе учебных предметов и учебным
планом общеобразовательной школы, в соответствии требованиями ФГОС.
Одной из важнейших задач
современной системы образования является формирование УУД, обеспечивающих
ключевую компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися
конкретных предметных знаний в рамках отдельных дисциплин. А компоненты УМК «Планета
Знаний» создают условия для формирования УУД. Использование
информационно-коммуникационных технологий, технологий проблемного обучения,
метод проектов, формирование самооценки младших школьников в
учебно-воспитательном процессе позволяют развивать и формировать УУД.
В
2016 – 2017 учебном году учителя работали над следующими темами
самообразования:
|
|
ФИО учителей
|
Тема самообразования
|
|
1
|
Комкина Оксана
Григорьевна
|
Формирование
коммуникативной компетенции младших школьников средствами проектной
технологии.
|
|
2
|
Понимасова Елена
Юрьевна
|
Развитие речи
обучающихся на основе деятельностного подхода в условиях внедрения новых
образовательных стандартов.
|
|
3
|
Жигайлова Светлана
Леонтьевна
|
|
|
4
|
Кондращук Ирина
Александровна
|
|
|
5
|
Тиканова Галина
Алексеевна
|
Формирование УУД в
рамках реализации ФГОС.
|
|
6
|
Хамидулина
Киньжабика Нуритдиновна
|
Реализация ФГОС на
уроках математики.
|
|
7
|
Юнусова Гульсира
Заинитдиновна
|
Развитие творческих
способностей учащихся.
|
|
8
|
Ласицкене
Мария
Александровна
|
Построение учебного
занятия на основе дифференцированного подхода в обучении.
|
|
9
|
Узянбаева Гульнара
Евгеньевна
|
|
|
10
|
Бабайлова Валентина
Александровна
|
Развитие
орфографической зоркости на уроках русского языка.
|
|
11
|
Александрович
Галина
Михайловна
|
Духовно –
нравственное воспитание младших школьников в процессе апробации курса ОРКСЭ
в рамках ФГОС НОО.
|
|
12
|
Санникова Виктория
Алексеевна
|
|
Используя в своей работе современные
педагогические технологии и методы, учителя начальных классов добиваются
хороших результатов в обучении. Метод проектов в обучении по новым стандартам
занимает, если так можно сказать , лидирующее место.
Активное участие начальная школа принимала в общешкольной
воспитательной работе. Учителя и учащиеся с большим интересом и
ответственностью вовлекались в общешкольные мероприятия.
В текущем учебном году учащиеся начальных классов
приняли активное участие в различных предметных и метапредметных олимпиадах и
конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Решай-ка», «Олимпиада плюс»,
«Русский с Пушкиным», Дино-олимпиада --- на «Учи.ру», УРФО (1 и 2 этап) , ЭМУ
–марафон, Эму- специалист. Приятно отметить тот факт, что многие учащиеся
1-4-ых классов заняли призовые места и были награждены дипломами и грамотами.
Вывод по работе МО учителей начальных классов:
Считаем, что для
развития всесторонне развитой, здоровой личности в начальном звене были созданы
все условия. Каждый ребёнок мог проявить себя в той области, которая была
интересна ему и доступна. За последнее время работа методического объединения
стала более результативной, продуманной. Педагоги старались оказывать
методическую помощь друг другу. Овладевали навыками самоанализа учебной
деятельности, изучению новых технологий. Предлагаем
в 2017 - 2018 учебном году продолжить работу по развитию интересных
и перспективных направлений: проведение предметных недель, совершенствование
индивидуальной работы с мотивированными и отстающими детьми, освоение и
внедрение в обучение информационно-коммуникативных технологий.
Задачи, поставленные перед МО,
реализованы. Методическая работа позволила выявить затруднения учителей,
положительные и отрицательные моменты. Анализируя работу МО, необходимо
отметить, что все учителя вели работу на профессиональном уровне.
Анализируя работу за прошедший год, следует отметить, что поставленные перед
методическим объединением задачи выполнены.
*Методическая
работа представляет собой относительно непрерывный, постоянный процесс, носящий
повседневный характер, сочетается с работой по самообразованию.
*Повышение
квалификации и мастерства педагогов позволяет связать содержание и характер
методической работы с ходом и результатом реального учебно-воспитательного
процесса.
*Планомерная
методическая работа позволяет глубоко изучить личностные качества учителя,
классного руководителя, выявить элементы передового опыта, проблемные места,
вовремя осуществить поддержку и оказать помощь.
Были выделены как положительные
моменты:
1.
Общение и оказание методической помощи в работе со стороны опытных
педагогов, своевременная критика и помощь.
2.
Рассмотрение теоретического материала на уроках.
3.
Систематичность заседаний МО.
4.
Обсуждение новых технологий обучения и контроля, поиск нового.
5.
Работа по накоплению методической копилки в МО, способствующая
повышению профессионализма.
6.
Теоретическое выступление имело практическую направленность.
7.
Слаженная работа учителей, атмосфера сопереживания.
Так и отрицательные:
- Недостаточное использование
информационных технологий.
- Среднее взаимопосещение уроков
коллег.
Основными задачами на следующий
год считать:
1.
Знакомство педагогов с
достижениями педагогической науки и практики, с новыми педагогическими
технологиями и методиками.
2.
Проводить на уроках апробацию
новых педагогических технологий и методик, обобщать передовой опыт учителей.
3.
Организовать систему
методической работы с педагогами с целью развития педагогического творчества и
самореализации инициативы педагогических кадров.
4.
Совершенствовать систему
знаний с детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению.
5.
Продолжить работу с одаренными
детьми
6.
Выявление, обобщение и
распространение положительного опыта творчески работающих учителей.
7.
Отследить уровень формирования
УУД учащихся у каждого учителя.
8.
Активно вовлекать родителей в
учебно-воспитательный процесс.
Критерии и уровни оценки
деятельности
МО
учителей начальных классов
1.
Повышение квалификации
педагогов (3 балла).
Систематически проводится работа по повышению квалификации
педагогов. Все учителя занимаются самообразованием, разработана система
обучения педагогов на курсах в соответствии с основными проблемами
образовательного процесса в школе.
2. Посещение уроков руководителем методического
объединения, организация взаимопосещения уроков (2 балла).
Уроки посещаются, анализируются, вырабатываются рекомендации,
но деятельность эта не носит системного характера. Имеются педагоги-наставники,
которые ведут занятия «Школы молодого специалиста».
3.Качество знаний, степень обученности
обучающихся по предмету (2 балла).
Качество
знаний и степень обученности обучающихся стабильны, но не находятся на низком
уровне.
4.
Факультативная и внеурочная деятельность (3 балла).
Внеурочная деятельность проводится по нескольким
направлениям во всех параллелях классов.
5. Методическая продукция (3 балла).
Ежегодно планируется и регулярно осуществляется разработка
методических пособий, рекомендаций для педагогов и обучающихся по различным
проблемам.
6.
Работа методического объединения по изучению, обобщению и распространению опыта лучших педагогов (3 балла).
Данная работа систематически планируется и проводится.
7. Отношение педагогов к работе в методическом объединении (2 балла).
Педагоги понимают значимость методической работы, принимают
активное участие в организованных мероприятиях.
8.
Ведение документации методического объединения (3 балла).
Ведется полностью в соответствии с Положением о методическом
объединении.
9.
Проведение заседаний методического объединения (2 балла).
Проведены все заседания методического объединения, на которых
рассмотрено большинство из запланированных вопросов. Выполнение решений
заседаний в основном контролируется, отслеживаются результаты деятельности
педагогов — участников методического объединения.
10.Посещаемость заседаний методического объединения (3 балла).
Все педагоги посещают заседания
методического объединения, кроме отсутствующих по болезни или другим уважительным
причинам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.