Тренажер по русскому языку "Главные члены предложения" (2 класс)

Что такое подлежащее ?

Подлежа́щее — это  главный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы: «Кто?» « Что?».

Разберемся на примере: «Ярко светит солнце».

О чем говорится в предложении? – О солнце. Какой вопрос мы можем задать к данному слову?

Ярко светит (Что?) солнце. 

Ярко светит солнце. 

В данном предложении слово «солнце» отвечает на вопрос «Что?», а значит является подлежащим.

Что такое сказуемое?

Сказу́емое — главный член предложения связанный с подлежащим и отвечающий на вопросы: «Что делает предмет?» «Что будет делать?» «Что сделает?» «Что с ним происходит?»

Разберемся на примере: «Ярко светит солнце».

О чем говорится в предложении? – О солнце.

А что же делает солнце? – Светит.

Связано ли слово «светит» со словом «солнце»? – Конечно.

Солнце (Что делает?) светит.

 

Если мы смогли задать вопрос к слову «светит» и это слово связано с подлежащим «солнце», значит это слово является сказуемым.

Построим алгоритм действия:

1.Ищу предмет/живое существо о котором говорится в предложении.

Девочка читала книгу.

(Подумай: о чем/о ком говорится в предложении? О книге, которая читала? Или о девочке, которая читала? Конечно же о девочке. Она здесь главное лицо.)

2. Задаю вопрос Кто? – Девочка. Подлежащее найдено и подчеркнуто одной чертой.

3. Задаем вопрос от подлежащего «Девочка». Девочка «Что делала?» - читала.

4. Если мы смогли задать к слову вопрос «Что делать?» и это слово связано с подлежащим, то получается, что это сказуемое. Сказуемое мы подчеркиваем двумя чертами.

Как оформить предложение на письме?

Девочка читала книгу.

Задания для отработки навыка определения главных членов предложения (подлежащее и сказуемое).

Упр.1

В данных предложениях подчеркни подлежащее и сказуемое, опираясь на вопросы.

1. Опадают жёлтые листья.

2. В лесу росла стройная ель.

3. Девочка читает интересную книгу.

4. В лесу мама нашла красивый гриб.

5. Ярко светит солнышко.

Упр.1

Дополни каждое предложение вопросами, используя подсказки.

 6. Малыши лепили снеговика. (Кто? Что делали?)

7. Собака громко лает. (Кто? Что делает?)

8. Люда рисовала красками. (Кто? Что делала?)

9. По дороге быстро мчится машина. (Что? Что делает?)

10. Собака погналась за зайцем. (Кто? Что сделала?)

Упр 3.

Поработай с таблицей. Закрась красным подлежащее (Кто? Что?), а синим сказуемое (Что делать, Что сделать?)

Брат	купил	коньки.
Цветёт	душистая	сирень.
Олег	красиво	пишет.
Дует	сильный	ветер.
Идёт	сильный	дождь.

Упр 4.

Поработай с таблицей. Закрась только те слова, при отсутствии которых, предложение не потеряет смыла.

Свирепая	собака	очень	громко	лаяла
Птицы	улетели	в	теплые	края
По	небу	плывут	легкие	облака
Маленькие	дети	кормили	ёжика	молоком
В	Африке	живут	злые	крокодилы

Упр 5.

Вставь недостающие слова и определи главные члены предложения.

1. _________  облизывает усы.

2. _____________  строит дом.

3. ___________   вяжет носки.

4. __________ смотрит телевизор.

5. _____________ читает газету.

6. Громко кричит ___________.

7. Поёт знаменитый ____________.

8. Лает дворовый _______.

9. ____________ грызёт косточку.

10.  ___________ настроил пианино.

Слова для справок: кот ,бабушка, Витя, дедушка, Рита, ворона, артист, собака, пёс, мастер.

Упр 6.

В каждом предложении подчеркни главные члены.

1. Мрачная туча закрыла небо. 2. В воздухе красиво кружатся разноцветные листья. 3. В болоте квакают неугомонные лягушки. 4. На солнце сверкают капли росы.            5. Неожиданно начался сильный дождь. 6. Деревья оделись в праздничный наряд.     7. Часто дует холодный ветер. 8. Осенью за садом ребята нашли журавля.                  9. Солнце светит прямо в окно. 10. Весной в зоопарке появились новые жители.

Упр.7.

В каждом предложении подчеркни главные члены предложения.

1.      Зелёный лес шумит.

2.       Серёжу хвалит тренер.

3.       Звонкий голос затих.

4.       Кассир выбивает чек.

5.       Животных лечит ветеринар.

6.       Пролетел новый самолёт.

7.       Большая собака громко лает.

8.       Большая туча закрыла солнце.

9.       Аллею покрыли кленовые листья.

10.   Цветы сажают маленькие девочки.

11.   Картину написал известный художник.

Краткое описание документа:

Данный тренажер подойдет как для изучения, так и для закрепления навыков нахождения главных членов предложения.

В документе содержится теоретическая часть с пояснением и алгоритмом действия, при нахождении основы предложения , так и практическая часть, которая состоит из 7 упражнений, каждое из которых поможет заполнить пробелы в работе по данной теме.