Внеклассное мероприятие "Неразлучные друзья- взрослые и дети" (1 класс)

  Внеклассное мероприятие:  « Неразлучные друзья – взрослые и дети!»

( 1 класс)

Цели:

• стимулировать полноценное общение и понимание взрослых и детей;
• формировать навыки совместного взаимодействия детей и их родителей; воспитывать чувство взаимопонимания.

 Здравствуйте, взрослые!

 Здравствуйте,  дети!

 День необычный сегодня на свете!

 На праздник «приглашаем мы всех.

 Пусть будут улыбки, веселье и смех!

 Думаю, весело мы поиграем,

Праздник мы начинаем!

        Слово для вступления предоставляется нашим ребятам !

Ученик 1:       Вот прошло уже пол года,

                        Мы теперь не малыши.

                        Каждый вам признаться рад –

                        Мы совсем не детский сад!

Ученик 2:       Учениками нас теперь зовут,

                        И нет важнее и почетней званья.

Ученик 3:        Для нас учеба – самый главный труд,

                        А лучшая награда – знанья!

Ученик 4:        Представлять нас всех не надо.

                        Мы – веселые ребята,

                        И улыбку, радость, смех

                        Делим поровну на всех.

Ученик 5:        Посмотрите на меня!

                        Вот какой счастливый я!

                        В первый класс уже хожу,

                       Форму школьную ношу!

Ученик 6:        В праздник солнечный, веселый

                        Сердце радостно стучит.

                        «Ученик начальной школы» -

                        Это здорово звучит!

Ученик 7:        Дорогие мамы, папы!

                        Мы хотим пообещать,

                        Чтоб вы нервы не трепали,

                        Учиться будем лишь на «пять»!

Ученик 8:       Книжки будут все у нас толстые-претолстые.

                        Прочитаем – будем знать

                        Все, что знают взрослые!

      Дорогие ребята! Сегодня у нас  первый  праздник  в нашем классе.  5 месяцев  назад вы пришли в школу, не зная ее правил и законов. Теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули перед ними, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками. Надеюсь, что школа  станет для вас вторым домом, где вы многому научитесь и найдете много друзей. А учителя с вашими родителями будут вам в этом помогать.

А сейчас ВНИМАНИЕ!

Господа и дамы!

Ребята и мамы!

Папочки родные!

Гости дорогие!

Мы рады приветствовать вас сегодня на нашем празднике семейного отдыха  «Неразлучные друзья — взрослые и дети»!

Ведущий:Сегодня вы продемонстрируете свои знания, творческие способности во время нашего путешествия по планетам знаний. Естественно, в такой дальний путь смогут отправиться самые закаленные, эрудированные и выносливые.

Сейчас мы будем производить отбор этих команд..

Отвечать могут только родители.

1. Математический знак, зарекомендовавший себя с положительной стороны?

(Плюс)

2. Какая птица самая большая в мире?

(Африканский страус)

3. Какой пес носил на лапе часы?

(Артемон)

4. Какой была любимая обувь любимой собаки Эдуарда Успенского? (Кеды)

5. Место, куда умный не пойдет. (Гора)

6. Сказка о пользе коллективного труда («Репка»)

7. Танец на пальцах.  (Балет)

8. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи (Царевна-лягушка)

9. Героиня какого произведения (назовите автора) летала по воздуху в своем домике?   (А. Волков, «Волшебник изумрудного города»)

10. Какой князь разбогател на ореховой скорлупе? (Гвидон, «Сказка о царе Салтане»)

Ведущий: Команда родителей  отобрана, а  против нее играет вторая команда – это ваши детки.

За правильные ответы победителям будут выдаваться жетоны.

 А внимательно следить за испытаниями будет наше компетентное жюри.

Это магистры околовсяческих наук. Давайте с ними познакомимся.

Идет представление жюри.

1__________________________________

2_______________________________________

3____________________________________________

4__________________________________________

5______________________________________________

6___________________________________________________

7_________________________________________________

Команды придумывают себе названия.

      Ведущий: А начнем мы свою игру с сюрприза. Юные участники нашего конкурса нарисовали свои портреты.

А вам, уважаемые взрослые, нужно просто узнать шедевр своего ребенка. Прошу!  (звучит музыка)

     Ведущий: А вам ребята предстоит назвать имя и отчество своих родителей.

1._______________________________________

2._________________________________________

3.__________________

4._______________________________________

5._______________________________________

6.________________________________________

4

Ведущий: Итак, мы продолжаем, нас пригласила в гости к себе  «Мудрая сова». (Символ —  игрушка совы в руках ведущего.)

Вопросы (6 - каждой команде), задавать по одному:

1. До какого места заяц в лес бежит?

(До середины, т. к. дальше он бежит из леса)

2. Когда автомобиль поворачивает направо, какое колесо у него не вертится?

(Запасное)

3. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами?

(Сено)

4. Кто самый младший на корабле?

(Юнга)

5. Рак, живущий от всех отдельно.

(Отшельник)

6. Как назывался царь в Древнем Египте?

(Фараон)

1. Как называются морские разбойники?

(Пираты)

2. Сколько цветов у радуги? (семь)

3.Какой сказочный герой убежал от все, кроме лисы? (колобок)

4. С какого месяца начинается год? ( январь)

5. Кто поймал Золотую рыбку? (старик)

6. На какое дерево сядет ворона после дождя? (мокрое)

Жюри подводит итоги этого конкурса.  Победившей команде - вручается жетон. А мы продолжаем свою игру.

Ведущий: Обязанности в каждой семье распределены четко. Но, я думаю, большая часть хозяйственных обязанностей ложится на мамины плечи. И одна из этих обязанностей – самая почетная – приглядывать за своими детьми.

За ними все время надо следить. А уж если куда собирается, тут уж обязательно нужен мамин зоркий глаз. Вот мы и предлагаем собрать наших

родителей на работу, а  детей в школу.

Собирать их будут все члены каждой команды.

Перечень вещей.

мыло

ключи

полотенце

бутерброд

телефон

альбом

книгу

плащ

ручка

 бинокль

очки

портфель

 деньги

цветы

зубная щетка

 рюкзак

тетрадь

Физминутка.

А теперь немного отдохнем. Встали все, внимательно слушаем вопрос, отвечаем на него и выполняем движение головой.

Жить, ребята, без конфет

 Очень плохо, скучно? (Да.)

Есть такой велосипед,

 Что летает в космос? (Нет.)

Замерзает ли вода

 в знойный летний вечер? (Нет.)

Все ли ездят поезда

 лишь по рельсам только? (Да.)        

Может богатырь-атлет

 до луны допрыгнуть? (Нет.)

Все стоят на красный свет

 и авто, и люди? (Да.)

Может вкусным быть обед

 из сырой картошки? (Нет.)

Все ли надо города

 писать с заглавной буквы? (Да.)

         Ведущий: Мы отдохнули и можем продолжить свою игру. Кто  в команде знает в честь кого его назвали и что означает его имя Каждому ответившему вручается воздушный  шарик .

Ну, раз у вас в руках оказались воздушные шары то необходимо, чтобы они… летали! Итак, играем в новую игру — "Командабол". Каждая команда стремится, чтобы ее шар как можно дольше продержался в воздухе.

Начали!

Жюри подводит итог

      Ведущий: Следующий  конкурс мы назвали "Кот в мешке". У меня в руках чудесный мешочек. В нем собраны самые различные предметы. Прошу по очереди подходить ко мне юных представителей семей.. Надо не глядя, на ощупь, определить предмет, спрятанный в загадочном мешочке. Если вы угадываете предмет, то он достается вашей семье в качестве приза.

В мешке – банан, апельсин, яблоко, зубная паста, мыло, губка для посуды, шоколадка, маленький фотоальбом, рамка для фотографий, набор цветных карандашей, краски, тетрадь. Под музыку участники угадывают предметы.

Все участники у нас и с призами, и обласканы добрыми словами.

      Ведущий:  Мы продолжаем и у нас конкурс  - шутка.

Приглашаются по одному участнику от команды. С завязанными глазами вы должны определить на вкус  овощи и фрукты на тарелке.

- Кто –то из болельщиков желает поучаствовать в этом конкурсе?

      Ведущий:   Игра со зрителями. Я буду вам показывать не правильные  названия сказок ,а вы  должны вспомнить как они правильно называются.

1. Царевна - индюшка.

2. По собачьему велению.

1. Иван - царевич и зеленый волк.

2. Сестрица Алёнушка и братец Никитушка.

1. У страха уши велики.

2. Лапша из топора.

1. Василиса Преглупая

2. Елена Некрасивая

1. Кощей Бесстрашный

2. Царевна - жаба.

Ведущий: «Ушки на макушке» Кто вперёд? За каждый ответ: 1 «+»

(Команды слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название. )

1. « - Слышим, слышим - да не матушкин это голосок! Наша матушка поет тонюсеньким голосом и не так причитает» («Волк и семеро козлят») - так отвечали козлята волку.

2. Шел бык лесом, попадается ему навстречу баран («Зимовье зверей») - начало сказки

3. Бросил он ей шубу. Оделась она в шубу, поджала ножки, сидит («Морозко»)

4. «Съешь моего лесного яблока, - скажу» («Гуси - лебеди»)

5. « Этого еще видом не видано, слыхом не слыхано, чтобы лошадь сама собой пахала!» («Мальчик с пальчик»)

6.Взяла его старуха, смотрит - мальчик крохотный - крохотный, еле от земли видно. И назвала его Мальчик с пальчик («Мальчик с пальчик»)

7. Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит, в домике никого нет, и вошла. («Три медведя»)

Ведущий: «Угадай – ка» 

Задание: командам необходимо вспомнить, что говорил или пел тот или иной герой из сказки и затем воспроизвести; оцениваться будет не только точность слов, но и актёрское мастерство.

Максимальная оценка: 2 «+»

Задание: нужно не только вспомнить, но и спеть или сказать как герой из сказки.

1 – Какую песенку пел Колобок?

2 – Что пела коза своим козлятам?

3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

4 – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?

 5 – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

6 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

Подведение итогов.

- Слово предоставляется нашему дорогому жюри

(вручаются подарки, грамоты)