Тайны
зеленой планеты.
Первые
уроки экологической этики.
Цели:
-
воспитывать бережное отношение и любовь к родной природе; оживить в
памяти детей личные наблюдения за природой;
-
развивать умение анализировать полученную информацию, наблюдательность и
внимательность;
-
развивать восприимчивость детей к красоте
природы;
- вызвать желание общаться с природой, любоваться ею;
-воспитывать
патриотические чувства, интерес и любовь к своей Родине
Предварительная
подготовка:
-
работа над социальным проектом;
-
выставка литературы по теме (библиотекарь);
-
костюмы для выступлений;
Ход
мероприятия
Учитель:
Внимание,
ребята. Сегодня занятие нашего кружка проходит в такой необычной обстановке, в
«Зимнем саду». И тема занятия тоже необычная - уроки экологической этики. Что
это означает?
Этикой
называют науку о душевных качествах человека (таких, как доброта, честность,
отзывчивость), о том, как нужно и как не нужно поступать в различных жизненных
ситуациях, о том, что хорошо, а что плохо.
А
экология – это наука о нашем природном доме.
Вот
и получается, что экологическая этика учит, как нужно относиться к природе, как
вести себя в ней.
Природа
- это огромный и интересный мир, который нас окружает и в котором ни на минуту
не замирает жизнь. В этом разнообразном мире каждый занят своим делом, и к
жизни любого существа в природе надо относиться бережно.
Я
приглашаю вас, ребята, на встречу с природой...
Ученик:
Заглянуло
солнце
К
нам в светлое оконце.
Яркий
лучик пробежал –
Веселее
дом наш стал.
К
солнцу тянется цветок
И
листок и мотылек.
Дети
тоже солнцу рады,
Нам
расти под солнцем надо.
Друг
наш солнышко, сияй.
Нашу
Землю согревай!
(
Раздается громкий , резкий звук… Открывается космический корабль и перед всеми
появляются необычные существа – Лунтик и Луна.)
Лунтик:
- Мы приземлились…
Луна
:- Где мы?
Учитель
: - Дорогие гости, вы кто?
Гости:
- Наш космический корабль сделал вынужденную посадку на вашей планете. Мы
прилетели к вам с планеты Луна. Меня зовут Лунтик. А это моя подруга – Луна. Мы
с Луной отправились в путешествие по Вселенной, чтобы узнать есть ли жизнь на
других планетах.
Как
называется ваша планета?
Ребята:
- Наша планета называется Земля.
Луна:
- Земля, какая она?
Учитель:
- Мы говорим: земля, а каждый видит и понимает свое.
Для
космонавта, среди звезд и созвездий – она планета.
Для
моряка – она берег.
Для
геолога тайник, хранящий полезные ископаемые и голубой газ.
Для
солдата – она образ Родины.
А
что же она для нас с вами, ребята? Давайте расскажем нашим гостям о своей
Земле.
1
экскурсовод: - Для нас Земля - это наша малая
Родина, место где мы родились и живем, наша Брянщина.
2
экскурсовод: - Брянщина – это большие, могучие,
красивые леса. Много озер, речек, болот.
3
экскурсовод: - Зверей и птиц в Брянских лесах
столько, что и не пересчитать – и медведи, и лоси, и олени, и зайцы, и волки, и
лисы, и белки, и барсуки, и бобры…
1
экскурсовод: - А уж о соловьях, снегирях, воронах,
воробьях, галках и говорить не приходится.
Учитель:
Возьмемся за руки, друзья,
И
по тропе лесной
Отправимся
туда, где лес
Манит
своей листвой!
В
этом царстве есть и звери, и птицы,
Дятел
и крот, есть лиса и синица.
Есть
комары, муравьи, соловьи.
Лес
– украшение нашей земли!
2
экскурсовод: -Жила-была тропинка. Тоненькая петляющая
ниточка. Весело легко бежала тропинка. Сначала через луг зеленый скользила
среди густой травы, среди цветов. Потом ныряла в овражек темный. За оврагом
начинался лес. С лесом тоже тропинка дружила. Каждую елку, березу давным-давно
знала. С каждым ежонком, зайчонком, лягушонком поболтать любила, да и с рыжей
лисой и серым волком не ссорилась.
3
экскурсовод: - И с нами тоже дружила веселая
тропинка. Часто брала нас с собой в лес.
Лунтик
и Луна, мы приглашаем и вас в наше путешествие.
1экскурсовод:
- Весело бежит тропинка. Невидимой жизнью полнится лес. И вдруг на макушке
высокого дерева мы видим гнездо аиста. Гнездо аиста можно увидеть не только на
деревьях, но и на столбах и даже на крышах домов. Аист считается птицей,
приносящей счастье, поэтому люди всегда радуются, если эта крупная белая птица
вьет гнездо на крыше дома. Обычно аист прилетает весной на старое гнездо и тут
же начинает его ремонтировать.
Каждый
год у пары аистов появляются птенцы. Больше месяца родители их высиживают:
мама-аистиха сидит обычно ночами, а папа-аист – днем.
Первое
время, как только вылупятся птенцы, родители-аисты кормят их дождевыми червями,
а в жаркий день приносят им воду в своем желудке, поят малышей и даже обливают
их: в жару всем искупаться хочется.
К
концу лета птенцы вырастают и улетают одни, без родителей, зимовать в Африку.
Взрослые птицы улетают позже.
У
аиста нет голоса: он не умеет петь и кричать, как другие птицы. «Разговаривают»
аисты друг с другом, треща клювом, постукивая нижней половинкой клюва о
верхнюю.
Учитель:
- Если аисты – это птицы счастья, то лебеди – это
настоящее ЧУДО. И это чудо всего лишь месяц тому назад произошло у нас в Стари.
Учитель:
- Лебеди стаей летели из холодной стороны в теплые земли. Они летели день и
ночь, и другой день и другую ночь они летели, не отдыхая. На небе был полный
месяц, и лебеди далеко внизу под собой видели синеющую воду. Все лебеди устали;
но они не останавливались и летели дальше. Впереди старые, сильные лебеди,
сзади те, которые были моложе и слабее. Самые молодые лебеди летели позади
всех. Силы их слабели. Они тяжело взмахивали крыльями и уже не могли лететь
дальше. Тогда они, распустив крылья, пошли вниз. Они ближе и ближе спускались к
воде; а старшие товарищи их дальше и дальше белели в месячном свете. Лебеди
опустились на воду и сложили крылья. Вода всколыхнулась под ними и покачала их.
Стая лебедей уже чуть виднелось белой чертой на светлом небе. Когда они совсем
скрылись из вида, молодые лебеди опустили свои гордые шеи и закрыли глаза.
Выбившиеся из сил птицы отдыхали.
Так
на нашем озере в Стари появилась небольшая стая молодых лебедей. Почти две
недели лебеди отдыхали и набирались сил, чтобы отправиться за своими
товарищами. Несмотря на морозы по ночам (до -10 градусов) лебеди не улетали.
(По словам специалистов, им хватало корма на нашем озере.) Все жители поселка
ходили полюбоваться на этих гордых и величавых птиц, подкармливали их, и очень
волновались за судьбу лебедей.
Только
в середине ноября лебеди улетели.
2экскурсовод:
- Вы, конечно, не раз наблюдали, как в теплый летний день порхают над лужайкой
разноцветные бабочки. Люди придумали о бабочках много сказок и легенд. В одной
из сказок говорится, что бабочки – это ожившие цветы, которые сорвались со
стебелька. За их красоту люди дали бабочкам красивые имена: махаон, адмирал,
апполон, зорька, лимонница. Разных бабочек на земном шаре очень много.
3
экскурсовод - Тропинка, словно речка, вьется в лесу и
привела нас на опушку. А на опушке… Внимание, давайте послушаем что же
происходит на опушке. (Сказка про храброго зайца.)
1
экскурсовод: - В тенистой прохладе ельника, совсем
недалеко от заячьей опушки жили ежики:
Папа Еж, мама Ежиха и ежата – Вовка и Вероника. Папа Еж был доктором. Он делал
больным уколы и перевязки, собирал лекарственные травы и корешки, из которых
делал разные целебные порошки, мази и настойки.
Мама работала портнихой. Она шила трусики для зайцев, платья для белок, костюмы
для енотов. А в свободное время вязала на спицах шарфы и варежки, коврики и
занавески.
Ежику Вовке исполнилось уже три года. И он закончил первый класс лесной школы.
А его сестренка Вероника была еще совсем маленькой. Но характер у нее был жутко
вредный. Она вечно увязывалась за братом, всюду совала свой черный носик и,
если что было не по ней, пищала тоненьким голосом.
Учитель:
- Однажды, когда родителей не было дома, Вероника
забралась в большую банку с лекарственным малиновым вареньем и съела все
варенье до самого донышка. Как оно в нее влезло, было совершенно не понятно. Но
обратно Вероника выбраться не смогла и принялась отчаянно вопить.
Вовка
попробовал вытащить сестру из банки – ничего не получилось.
-
Вот и сиди там, пока родители не придут,- злорадно сказал Вовка.
–Теперь
уж ты точно никуда не денешься. А я пойду погуляю.
И
тут Вероника подняла такой крик, что Вовка заткнул уши.
Ладно,
- сказал он. Не вопи. Возьму тебя с собой.
Вовка
выкатил из дома банку с сестрой и задумался, куда бы им пойти.
Ежиная
нора находилась на пригорке. И то ли ветер подул, то ли Вероника задвигалась –
банка вдруг качнулась и покатилась вниз.
Ай!
Спасите! – запищала Вероника.
Вовка
бросился ее догонять, но банка катилась все быстрее и быстрее… пока не налетела
на большой валун.
Дзинь!
Когда
Вовка скатился вниз, среди рассыпавшихся осколков стояла Вероника, довольная и
невозмутимая.
-Ты
проиграл, - сказала она. –
Я
катилась быстрее!
2
экскурсовод: - Но веселая тропинка катилась еще быстрее
Веронички и вскоре вывела нас прямо к очаровательному болотцу. Крупные цветки
кувшинки украшали его, а серая красавица цапля придавала ему особое очарование.
Наши
предки-славяне называли кувшинку одолень-травой. Они верили, что это растение
помогает одолевать беды, болезни и даже нечистую силу, которая, конечно – же,
обязательно водилась в болоте. И наше болотце оказалось не исключением.
(Песенка Водяного)
Учитель:
На этом наша небольшая экскурсия закончилась.
Есть
одна планета-сад
В
этом космосе холодном.
Только
здесь леса шумят,
Птиц
скликая перелётных.
Лишь
на ней одной увидишь
Ландыши
в траве зелёной.
И
стрекозы только тут
В
речку смотрят удивлённо.
Береги
свою планету,
Ведь
другой на свете нет!
Дерево,
трава, цветок и птица
Не
всегда умеют защититься,
Если
будут уничтожены они,
На
планете мы останемся одни.
Дорогие
гости нашей планеты, вам у нас понравилось? Мы рады подружиться с вами и ждем
вас снова к нам в гости.
Муниципальное
автономное общеобразовательное учреждение
Старская
средняя общеобразовательная школа
Открытое
занятие кружка «Зимний сад».
Первые
уроки экологической этики.
Тайны
зеленой планеты.
Подготовила
учитель начальных классов
Ефремова
Евгения Александровна
Старь
2014
