Итоговый тест по математике для 3 класса

Предпросмотр материала:

 

Итоговый тест

по математике

(разноуровневый)

К  учебнику М.И.Моро и др.

«Математика. 3 класс»

(М.: Просвещение)

 

 

 

 

 

 

 

 


Подготовила учитель начальных классов

Ковальских Татьяна Васильевна

МКОУ «Большелеушинская основная общеобразовательная школа»

 

 

 

2014 год

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

Предлагаемая тестовая работа предназначена для  итогового контроля знаний учащихся по разделам  учебника «Математика» (3 класс, в 2 частях)  авторов М.И.Моро и др.

       Представленный тест позволяет педагогу выявить знания третьеклассников по темам года. Вопросы тестовых заданий разделены на три уровня сложности. Задания части А - базового уровня, части В - повышенного, части С - высокого уровня сложности. Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В - в 2 балла, уровня С - в 3 балла.

80 - 100% от максимальной суммы баллов - оценка "5";

60 - 80 % - оценка "4";

40 - 60 % - оценка "3";

0 - 40 % - оценка "2"

       На выполнение итогового теста отводится целый урок. Задания уровней А и В предполагают один правильный ответ, в заданиях уровня С может быть как один, так и несколько правильных ответов.

         К тестовой работе  предлагается "Ключ к тесту" с готовыми ответами. С его  помощью ученики могут самостоятельно выполнить проверку своей работы.

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 


Вариант 1

А1. В каком ряду правильно записано выражение и его значение?

Сумму чисел 337 и 154 умножить на 2.

1) 337 + 154 ∙ 2 = 645

2) (337 + 154) ∙ 2 = 982

3) (337 - 154) ∙ 2 = 336

4) 337 - 154 ∙ 2 = 24

 

А2. Для решения какого уравнения нужно из уменьшаемого вычесть разность?

         1) 154 - х = 99

         2) х - 154 = 99

         3) х + 99 = 154

         4) 99 + х = 154

 

А3. Значение какого уравнения равно 0?

        1) 25 : 5 ∙ 8 :4 : 10

        2) 32 : 4 ∙ 6 - 9 ∙ 5

        3) 7 ∙ 4 : 8 ∙ 0 ∙ 6

        4) 6 ∙ 3 : 2 ∙ 5 - 40

 

А4. Какое уравнение решается умножением?

        1) х ∙ 25 = 100

        2) 25  ∙ х = 100

        3) х : 25 = 100

        4) 100 : х = 25

 

А5. Длина прямоугольника 12 см, а ширина 4 см. Найди его периметр.

        1) 16 см

        2) 48 см

        3) 3 см

        4) 32 см

 

 

 

 

А6. В каком ряду записано решение задачи?

  Три ящика с яблоками весят 36 кг. Сколько весит один ящик с яблоками?

       1) 36 ∙ 3 = 108 (кг)

       2) 36 : 3 = 12 (кг)

       3) 36 - 3 = 33 (кг)

       4) 36 + 3 = 39 (кг)

 

А7. В каком выражении знак поставлен неверно?

       1) 1 кг >965 г

       2) 6 дм 4 см = 64 мм

       3) 59 см < 6 дм

       4) 25 ч > 1 сут.

 

А8. Какая доля самая большая?

       1) одна пятая

       2) одна десятая

       3) одна восьмая

       4) одна вторая

 

В1. Одна пятая часть отрезка равна 10 см. Чему равна длина всего отрезка?

       1) 2 см

       2) 5 см

       3) 15 см

       4) 50 см

 

В2. В каком примере ответ 14?

       1) 91 : 7

       2) 84 : 6

       3) 90 : 6

       4) 96 : 4

 

В3. Отметь число, в котором 6 единиц первого разряда, 3 единицы второго разряда и 8 единиц третьего разряда.

       1) 638

       2) 683

       3) 836

       4) 863

 

 

 

В4. Представь число 462 в виде суммы разрядных слагаемых.

       1) 400 + 62

       2) 460 + 2

       3) 450 + 10 + 2

       4) 400 + 60 + 2

 

С1. В каком примере ответ 146?

       1) 392 : 7

       2) 584 : 4

       3) 680 : 5

       4) 876 : 6

 

С2. В каком ряду записано решение задачи?

В игре участвовали 12 команд, в каждой было 5 мужчин и 4 женщины. Сколько человек приняло участие в игре?

 

       1) 12 + 5 + 4 = 21 (чел.)

       2) ( 5 + 4) ∙ 12 = 108 (чел.)

       3) 5 ∙ 12 + 4 ∙ 12 = 108 (чел.)

       4) 5 ∙ 12 - 4 ∙ 12 = 12 (чел.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 2

А1. В каком ряду правильно записано выражение и его значение?

Разность чисел 653 и 168  увеличить в 2 раза.

1) 653 - 168 ∙ 2 = 149

2) (653 - 168) ∙ 2 = 970

3) (653 - 168) ∙ 2 = 990

4) (653 - 168) + 2 = 487

 

А2. Для решения какого уравнения нужно к вычитаемому прибавить  разность?

         1) 154 - х = 99

         2) х - 154 = 99

         3) х + 99 = 154

         4) 99 + х = 154

 

А3. Значение какого уравнения равно 0?

        1) 6 : 2 ∙ 5 ∙ 1 - 1

        2) 4 ∙ 6 : 2 ∙ 3 ∙ 0

        3) 24 - 24 : 6 ∙ 5 : 10

        4) 18 : 9 ∙ 6 : 3 - 3

 

А4. Какое уравнение решается умножением?

        1) х : 5 = 200

        2) 200 : х = 5

        3) х ∙ 5 = 200

        4) 5 ∙ х = 200

 

А5. Длина прямоугольника 15 см, а ширина 3 см. Найди его периметр.

        1) 18 см

        2) 45 см

        3) 5 см

        4) 36 см

 

 

 

 

А6. В каком ряду записано решение задачи?

  В 5 банках 20 кг мёда. Сколько весит одна банка мёда?

       1) 20 ∙ 5 = 100 (кг)

       2) 20 : 5 = 4 (кг)

       3) 20 + 5 = 25 (кг)

       4) 20 - 5 = 15 (кг)

 

А7. В каком выражении знак поставлен неверно?

       1) 326 г < 1 кг

       2) 5 дм 8 см = 58 мм

       3) 37 см > 3 дм

       4) 20 сут. < 1 мес.

 

А8. Какая доля самая большая?

       1) одна шестая

       2) одна девятая

       3) одна одиннадцатая

       4) одна третья

 

 

 

В1. Одна шестая  часть отрезка равна 12 см. Чему равна длина всего отрезка?

       1) 2 см

       2) 6 см

       3) 18 см

       4) 72 см

 

В2. В каком примере ответ 12?

       1) 65 : 5

       2) 56 : 4

       3) 60 : 5

       4) 66 : 6

 

В3. Отметь число, в котором 7 единиц первого разряда, 5 единиц второго разряда и 3 единиц третьего разряда.

       1) 753

       2) 357

       3) 375

       4) 735

 

В4. Представь число 783 в виде суммы разрядных слагаемых.

       1) 700 + 83

       2) 780 + 3

       3) 740 + 40 + 3

       4) 700 + 80 + 3

 

С1. В каком примере ответ 227?

       1) 681 : 3

       2) 908  : 4

       3) 868 : 4

       4) 717 : 3

 

С2. В каком ряду записано решение задачи?

На праздник сделали 15 подарков. В каждый подарок положили 3 апельсина и 4 яблока. Сколько всего фруктов положили в подарки?

       1) 15 + 3 + 4 = 22 (ф)

       2) ( 3 + 4) ∙ 15 = 105 (ф)

       3) 3 ∙ 15 + 4 ∙ 15 = 105 (ф)

       4) 4 ∙ 15 - 5 ∙ 15 = 15 (ф)

 

Ключ к тесту

 

Вариант

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

В1

В2

В3

В4

С1

С2

1

2

1

3

3

4

2

2

4

4

2

3

4

2,4

2,3

2

2

2

2

1

4

2

2

4

4

3

2

4

1,2

2,3

 

Краткое описание материала

Итоговый тест по математике для 3 класса

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ковальских Татьяна Васильевна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 3 месяца
  • Всего просмотров: 18891
  • Подписчики: 3
  • Всего материалов: 12
  • 18891
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 3
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ковальских Татьяна Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~130

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: