Классный час на тему "Красота и труд рядом идут"

1.орг момент

Ребята, поздоровайтесь глазками, улыбнитесь друг другу и нашим гостям. У каждого из нас сейчас своё настроение: кто-то возбуждён, кто-то удивлён, спокоен. Давайте отвлечёмся и вспомним что-нибудь хорошее..

1.Актуализация знаниц

-Я хочу вам рассказать одну историю

Жили – были на свете два молотка:

Цок – цок и Стук – бряк. Оба и по росту и по весу одинаковые, будто в один день родились. Но посмотрите на них, ребята! Какие же они разные. Один блестит, другой ржавый, вместо рукоятки палка.

- Скажите, ребята, если бы вам нужно было бы что-нибудь приколотить, какой молоток вы бы взяли?

- Почему? (ответы ребят)

- Верно.

Цок – цок – всегда аккуратный, прямо блестит! И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная –  таким приятно работать.  А Стук – бряк …? (ответы детей)

Цок – цок вставал рано – рано и сразу принимался за работу – мастерил домики для скворцов, чинил стульчики ребятам, он всегда очень старался. И люди любили его.

А Стук – бряк по утрам просыпался долго, лениво потягивался, зевал, потом с неохотой шёл работать. У него ничего не получалось и он злился и ворчал.

Цок – цок всегда говорил ему, чтобы тот не злился, а старался, тогда и выйдет как надо.

Но Стук – бряк не умел стараться. Потому его и прозвали Стук – бряк. Никому он добра не делал. Зато хвастаться очень любил.

-Нравится вам этот молоток Стук-бряк?

-Послушайте что случилось с молотком Стук-бряк  дальше.

И вот однажды сорвался Стук-бряк с рукоятки и вылетел в окно. Долго так валялся, никому не нужный. Но однажды увидел его мастер: подобрал, стал его мыть-отмывать, ржавчину оттирать, суконкой шлифовать до блеска, к делу приучать. Теперь и Стук-бряк вставал рано-рано, строил красивые дома для птиц и делал другие полезные вещи. И люди полюбили его. Вышел как-то раз Цок-цок прогуляться и вдруг слышит... Цок-цок! Видит – блестящий молоточек ловко гвозди забивает. Кто же это? Был когда-то Стук-бряк! А теперь – посмотри-ка и послушай, превратился Стук-бряк  в братца Цок-цок! С тех пор стали они удалой и  дружной бригадой работать вместе на радость себе и людям.

-Понравилась вам сказка?

-Кто помог Стук-бряку стать умелым молоточком? ( мастер и его умелые руки)

-Что значит умелые руки?

-Как ещё можно назвать такие руки? («золотые» руки)

-Ребята, а каким трудом занимаетесь вы?

3. Беседа

У меня есть один знакомый - юный художник. Он подарил несколько работ мне. Посмотрите. Что вы почувствовали?

Чтобы увидеть красоту, нужно потрудиться.

  Итак, ребята, сегодня мы будем говорить с вами о труде и о том как это красиво. Ведь красота и труд вместе идут слайд

4.пословицы о труде (конверт)

5. Творческое задание. (Под музыку)

 Ребята я предлагаю и нам с вами немного потрудиться, чтобы получить красоту.

Конверты на столе.

Что вы там увидели?

 Я предлагаю сделать коллаж. А что такое коллаж? Коллаж – это картинки на определённую тему, наклеенные на какую то основу.

А почему птиц? Потому что 1 апреля всемирный день птиц.

6 Подведём итог урока

О чём мы с вами говорили?

7. рисуем настроение (смайлы)

«Счастливый человек тот, который утром с удовольствием идёт на работу, а вечером – с радостью возвращается домой» 
- Желаю вам быть счастливыми людьми и найти дело, которое будет вам по душе.