Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Урок окружающего мира разработан для 2 класса по теме: « Разнообразие животных» ( УМК « Перспективная начальная школа»).
К нему прилагается презентация, которая поможет всем учащимся легко усвоить тему. На уроке используется много интересного и занимательного материала. В разработке используется много дополнительной информации. Дети отгадывают тех, кто изображён на фото. Потом обобщают всем одним словом «животные», тем самым определяют тему урока.
Ребята находят общие признаки для каждой группы животных, приводят свои примеры. Учитель предлагает решить задачу на разностное сравнение о продолжительности жизни лошади и собаки. Учащиеся узнают о самой маленькой и большой птицах в мире, кто самый быстрый из зверей, о птицах степи, занесённых в красную книгу, о расположении органа слуха у кузнечика.
Проводится в игровой форме физминутки « Пчёлы» , « Гримасочки». С земноводными и пресмыкающимися каждый вариант знакомится самостоятельно, после отвечают на вопросы учителя. Ученики узнают, чем отличаются лягушки от жаб, о самой большой змее в мире из рассказа учителя. Урок воспитывает не только любовь к животным, но и к чтению. Выставляются книги о животных, которые предлагаются им прочитать в свободное время.
Дети зачитывают строки и отгадывают названия произведений. Для закрепления темы проводится самостоятельная работа в печатной тетради, взаимопроверка по слайду. А также находят « лишнего» в каждой группе животных.
Домашнее задание разно уровневое. После итога урока – рефлексия, которая покажет оценку усвоенных знаний, выставленных детьми себе.
"Выдержка из материала:
I Релаксация.
Начался урок окружающего мира. Сядьте прямо, закройте глаза и представьте вы здороваетесь с природой.( Учитель читает).
Мы живём в родном краюВсех я вас приветствую.На этой доброй ноте продолжаем урок.
II Постановка темы урока.
-А вы знаете кто из четвероногих самый быстрый?Фильм о гепарде.Дети отвечают на вопрос после просмотра.-Кто является чемпионом?-Его скорость достигает 112 км/ч.Математическая задача.Лошадь живет 50 лет, а собака-20 лет. На сколько лет лошадь живет дольше, чем собака?
- Какая птица самая большая? (страус) Он не умеет летать. -А какая птица самая маленькая? (колибри)-Она весит от 2 г до 20 г, величиной с конфетку. - Какие птицы у нас зимуют?-Чего больше боятся птицы: голода или холода?- Чем вы можете помочь птицам зимой?
Сообщение ученика( слайд 8)
Эти птицы нашей местности. Они на грани исчезновения. Это степной орел, краснозобая казарка.-Какую следующую группу можно выделить?( Слайд 9 -рыбы)-Каких животных отнесем к этой группе? -Чем они отличаются от других животных?-Как называется эта группа животных?( Слайд 10 -насекомые)- Каких животных отнесем к этой группе? - Чем они отличаются от других?- Где расположен у кузнечика орган слуха?Физ.минутка «Пчелы». Руки согнуты. Вдох, на выдохе произносят ж-ж-ж.
Лягушки - гладкие, скользкие, длинные. Большинство жаб-сухие, бородавчатые.Самая большая змея в мире – питон. Его длина 10м. Физ.минутка для глаз «Гримасочки»Выставка книг. -Вы можете многое узнать о животных из книг. -Угадайте, из какого произведения эти строки?
6 665 114 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хачатурян Инна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.