131200
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект внеклассного мероприятия для начальных классов «Покорители космоса»

Конспект внеклассного мероприятия для начальных классов «Покорители космоса»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Интеллектуальная игра Покорители космоса.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Сценарий мероприятия «Покорители космоса», посвящённого освоению космоса человеком

Участники мероприятия: учащиеся 1-4 классов

Цели проведения мероприятия:

- расширение знаний учащихся начальных классов о космосе, об известных космонав- тах, первооткрывателях космического пространства;

- познакомить с историей создания ракетной техники;

- развивать любознательность, речь, память, логику и мышление учащихся;

- обучать активности, коллективизму;

- воспитывать гордость за свою страну.

Оборудование: жетоны (звёздочки), кроссворд, табличка со словом, портреты Ю.А.Гагарина, К.Э.Циолковского, С.П.Королёва, геометрические фигуры (для сбора скафандра и ракеты), грамота команде-победителю, листы, ручки, клей ПВА, бланк протокола игры, 3 картона чёрного цвета, алфавит, телеграммы, 3 газеты, 3 стола с клеёнками, фломастеры - маркеры.

Учитель начальных классов: Максименко Н.С.

Ход мероприятия:

1.Организация членов команд на интеллектуально-познавательную игру «Поко-рители космоса».

2. Сообщение темы и постановка целей игры.

3. Вступительное слово ведущего.

- Ребята, вы знаете, что ежегодно 12 апреля вся наша страна отмечает День Космонав-тики. Сегодня мы поговорим о том, как люди стали осваивать, покорять космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем День Космонавтики. С давних времён загадочный мир планет и звёзд притягивал к себе внимание людей, манил своими тайнами и красотой.

Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представля-ли её перевёрнутой чашей, которая покоится на трёх гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звёзд.

С тех пор прошло несколько тысяч лет, на нашей планете выросло много поколений добрых и умных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветное путешест-вие, узнали, что Земля – шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг солнца, делая один оборот вокруг своей оси за год.

Потом люди построили самолёты. И стали летать в воздушной оболочке Земли. Но люди не остановились на достигнутом, их манил космос. Основоположниками космонавтики - Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королёв. Первую ракету, с помощью которой можно было подняться в космос придумал К.Э.Циолковский. Первыми ракетами были ракеты-спутники.

4. Практическая часть игры.

- Итак, для вас первое задание – сконструировать, собрать ракету и приклеить её на космическое пространство (на чёрный картон). Учитывается быстрота, правильность аккуратность сборки. + 5 баллов, 4 б., 3 б

- А капитаны команд с работой выходят к доске

Далёкие звёзды на небе горят,

Зовут они в гости ребят и девчат.

Собраться в дорогу недолго для нас.

И вот мы к полёту готовы сейчас!

Пилоты, проверьте расчёты,

Заправьте топливом баки.

Слушайте команду: 5, 4, 3, 2, 1! Пуск!

(Прикрепить их на доску) + фото

- Молодцы! Вы все справились с этим заданием.

Второе задание. – Вам пришли вот такие странные телеграммы. Что в них, вы узнаете, если правильно их расшифруете и запишите на листке.

3, 14, 9, 13, 1, 14, 9,6 (внимание) - 3 класс

16, 15, 18, 1, 5, 11, 1 (посадка) - 2 класс

14, 6, 3, 15, 8, 13, 15, 7, 14,1 (невозможна) – 4 класс + 5 б., 4 б., 3 б.

- Почему это может быть?

Циолковский доказал, что в космосе возникает состояние невесомости – это состоя-ние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес. Чтобы в этом убе-диться, для полёта в космос сначала стали готовить собак. Уже второй спутник вышел на орбиту с пассажиром на борту – собакой Лайкой. После неё в космос отправились Белка и Стрелка, Чернушка и Звёздочка, белые мыши и крысы. Все они вернулись це-лыми и невредимыми. Этим учёные доказали, что живые существа могут жить в кос-мосе.

А 12 апреля 1961 года с космодрома «Байканур» (Казахстан) на корабле «Восток» в космос полетел гражданин СССР Ю.А. Гагарин. Полёт Гагарина открыл людям дорогу в космос. В этот день мир затаил дыхание и слушал голос человека, пролетавшего над океанами и странами, и люди в этих странах повторяли: «Гагарин», «Юрий», «Земля».

Живём мы на нашей планете

В такой замечательный век,

И первый из первых в ракете

Советский летит человек!

- Вот что сказал Ю.А.Гагарин» «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и преумножать эту красоту, а не разру-шать её». Давайте и мы с вами будем выполнять завет первого лётчика-космонавта! За ним и другие люди стали летать. Но для этого нужны были очень длительные трени-ровки и подготовка. Это мы сейчас и проверим.

Задание третье «Кто быстрее».

От каждой команды выходит игрок. Ему нужно взяться за угол газеты одной рукой. По сигналу постараться собрать весь лист в кулак. Поправлять лист другой рукой нельзя. Победит тот, кто первым завершит. + 5 б.

Задание четвёртое «Наборщик».

- Составить как можно больше слов из слова КОСМОНАВТИКА.

(за каждое слово + 1 б.)

Задание пятое - кроссворд. (по 2 вопроса команде + по 1 б.)

  1. Что видно только ночью.(звезды)

  2. Самая большая планета. (Юпитер)

  3. Самая ближайшая звезда, видимая днём. (Солнце)

  4. Кличка собаки, которая первой отправилась в космическое пространство. (Лайка)

  5. На каком космическом корабле Ю.А.Гагарин совершил полёт в космос? («Восток»)

  6. Спутник Земли. (Луна).


5. Физминутка.

Ведущий: - Ребята, чтобы полететь в космос, надо быть сильными, ловкими, находчи-выми, как все космонавты. Знаете ли вы, с чего начинается день космонавта?

(С зарядки). Ну-ка, посмотрим, как вы её делаете.

Мы девчонки и мальчишки,

Мы весёлые мартышки,

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щёчки,

Скачем на носочках.

Как скажу я цифру «три»-

Любая космическая фигура на месте замри!

- Хорошо! Представьте, что вы попали на необычную планету. Что вы там увидели? (Ответы) Задача 6-го задания: придумать, нарисовать космическое животное. А так же рассказать о нём: где и как живёт, чем питается.

- Молодцы! Интересные рисунки у вас получились, поэтому каждая команда получает по 5 баллов.

- Следующее 7-е задание «Космический словарь». (Команда поочерёдно называет как слова на тему «КОСМОС». Кто последний – тот победитель + 3 б.

- Вот и последнее 8-е задание «Переводчики». Я буду называть для каждой команды меркурийские предметы (с планеты Меркурий), а вы попробуйте догадаться, какому вашему школьному предмету они соответствуют.

Плюсминусник - математика. Ля-ля-фа – музыка.

Картинотворение - ИЗО. Прыг-скок – физкультура.

Абвгдейка - чтение, русский язык Ногопляс – танцы (ритмика)

6. Подведение итогов встречи.

Ведущий: - Молодцы, ребята! Вы все были внимательны и активны. Наверное, каж-дый из вас унесёт с игры полезную информацию в свой багаж знаний, который вы пополняете, принимая участие в таких интеллектуальных развивающих играх.

Вы спешите, ребята, в свой класс,

Без учёбы дела не пойдут!

Космонавты растут среди вас.

Но без знаний на Марс не возьмут.

Ребята! Готовьтесь к полёту.

Скоро, скоро настанет тот час,

Когда будут дороги открыты

На Луну, на Венеру, на Марс!

- До свидания, до новых встреч!

(Результаты игры объявляются на общешкольной линейке)

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Интеллектуальная игра «Покорители космоса» проводится для учащихся 1-4 классов.

"Цели проведения мероприятия: расширение знаний учащихся начальных классов о космосе, об известных космонавтах, первооткрывателях космического пространства; познакомить с историей создания ракетной техники; развивать любознательность, речь, память, логику и мышление учащихся, коммуникативные УУД учащихся, воспитывать гордость за свою страну.

В ходе игры ребята выполняют задания в малых группах, разгадывают ребусы и шарады, читают стихи о покорении оксмоса человеком, составляю названия предметов, изучаемых в космических школах инопланетянами.

В целях укрепления здоровья, снятия утомляемости, команды выполняют космическую зарядку.

Общая информация

Номер материала: 28889020201

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.