Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
10.04.2014 Основы грамоты и письма Тема: звуки [б], [б']» и буквы Б б Разделы: Преподавание в начальной школе Цели: познакомить с согласными звуками [ б] [ б‘], формировать навык правильного, плавного сознательного чтения слов с изученными буквами, развивать фонематический слух, связную речь, воспитывать бережное отношение к животным. Оборудование: мультимедийный проектор, схемы слогов – слияний, карточки “Найди где спряталась буква” Ход Этапы Деятельность воспитателя Деятельность детей Организационный момент Руки? На месте! Ноги? На месте! Локти? У края! Спина? Прямая! Ответы учащихся Повторение изученного Слайд 1. – Какая буква лишняя? Почему? (М. Она согласная) Чтение гласных: а о е у и ы Поднимаемся по лесенке Спускаемся по лесенке Тихо – громко – На какие две группы делятся звуки и буквы? – На какие группы делим гласные? – На какие группы делим согласные? Ответы детей Сообщение темы и цели урока. Слайд 2. – Ребята, мне пришло письмо от Незнайки. Давайте прочитаем его. Что он написал. – о – ры – Понятно ли то, что здесь написано? Почему? – Как вы думаете, чему мы будем учиться на уроке? – Наметим план знакомства с буквой. Слайд 3. – На слайде выделены этапы знакомства с буквой. Давайте их прочитаем. С чего начнем работу? – Какую работу мы выполняем со звуками? (произносим и слышим) – Какую работу мы выполняем с буквами? (видим и пишем) 5. Выделение звуков [ б] [ б‘] Слайд 4. а) Отгадайте загадки.Кто по елкам ловко скачет И влезает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы? (Белка) Внутри пустой, Голос густой, Дробь отбивает – Ребят созывает. (Барабан) – Сколько в слове слогов? Назови первый слог. Второй слог. Построй домик для слова: – Назовите первые звуки в словах. Дайте характеристику звукам. Слайд 5. б) “Узнай звук” (хлопни в ладоши если услышишь звуки [ б] [ б‘].) в) “Кто больше?” (назовите слова где встречается звуки [ б] [ б‘]) Ответы детей Физминутка. А в лесу растёт черника, Земляника, голубика. Чтобы ягоду сорвать, Надо глубже приседать. Нагулялся я в лесу. Корзинку с ягодой несу. (Приседания.) (Ходьба на месте.) Знакомство с буквами Б б Слайд 6. а) На письме звуки [ б] [ б‘] обозначаются буквой Б б. На что похожа буква? Буква Б с большим брюшком В кепке с длинным козырьком. б) Найди где спряталась буква Б б. в) Печатание буквы. – Чтобы буква получилась красивой, произнесем волшебные слова: Щу – щу – щу, чу – чу – чу Это то, что я хочу. Нужен мне вот этот знак, Я его рисую так Слайд 7 (На развитие зрительной координации) – Прежде чем мы начнем читать, давайте сделаем гимнастику для глаз. 9. Чтение слогов. Слайд 8 Прочитаем слоги хором. Ба бо бу бы би бе Аб об уб ыб биб бел Словарная работа Хоровое чтение слов, записанных на доске: Интересно скакала баранки. – Объясните значение слов. в) Жужжащее чтение детьми. г) Чтение цепочкой по одному предложению. – О ком говориться в рассказе? – Где были дети? – Какие деревья росли в парке? – Какое животное увидели в парке? – Что брала белка из рук? – Чем еще питается белка? Посмотрите фильм и скажите. Слайд 10 Чтение слов Дифференцированные задания. – Выбери карточку и прочитай. Карточка 1 бан – ка, ку– бик, бул –ка, аз –бу –ка, пи – ла, бел –ка Карточка 2 Клу – бок у– пал на пол. Кот Бар –сик ка– тал клу – бок. Карточка 3 Бобры. Бобры – на болоте. Они строители. У бобров зубы острые, как бритва. У бобров на болоте плотины из стволов осины. Плотина – сооружение перегораживающее реку. Проверка чтения по карточкам №1 и №2 Итог урока. Рефлексия. – С какой буквой познакомились? Ребята, мы совсем забыли про письмо от Незнайки. Давайте вернемся к нему и попробуем узнать, что же он нам написал? БОБРЫ – А кто читал карточку № 3? Что вы узнали о бобрах? – Чем запомнился урок? – Какими бы красками вы его раскрасили? СПАСИБО ЗА УРОК. МОЛОДЦЫ! Ответы учащихся
6 665 813 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Третьякова Виктория Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.