1027532
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыОсновы грамоты и письма Тема:звуки [б], [б']» и буквы Б б
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Основы грамоты и письма Тема:звуки [б], [б']» и буквы Б б

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

10.04.2014

Основы грамоты и письма


Тема: звуки [б], [б']" и буквы Б б


Разделы: Преподавание в начальной школе


Цели:

познакомить с согласными звуками [ б] [ б‘],

формировать навык правильного, плавного сознательного чтения слов с изученными буквами,

развивать фонематический слух, связную речь,

воспитывать бережное отношение к животным.


Оборудование: мультимедийный проектор, схемы слогов – слияний, карточки “Найди где спряталась буква”

Ход

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент


Руки?

На месте!

Ноги?

На месте!

Локти?

У края!

Спина?

Прямая!


Ответы учащихся

Повторение изученного

Слайд 1. – Какая буква лишняя? Почему? (М. Она согласная)



Чтение гласных: а о е у и ы



Поднимаемся по лесенке

Спускаемся по лесенке

Тихо – громко

– На какие две группы делятся звуки и буквы?



– На какие группы делим гласные?



– На какие группы делим согласные?


Ответы детей

Сообщение темы и цели урока.

Слайд 2. – Ребята, мне пришло письмо от Незнайки. Давайте прочитаем его. Что он написал.



– о – ры



– Понятно ли то, что здесь написано? Почему?



– Как вы думаете, чему мы будем учиться на уроке?



– Наметим план знакомства с буквой.



Слайд 3. – На слайде выделены этапы знакомства с буквой. Давайте их прочитаем. С чего начнем работу?



– Какую работу мы выполняем со звуками? (произносим и слышим)



– Какую работу мы выполняем с буквами? (видим и пишем)

5. Выделение звуков [ б] [ б‘]



Слайд 4.



а) Отгадайте загадки.Кто по елкам ловко скачет

И влезает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы? (Белка) Внутри пустой,

Голос густой,

Дробь отбивает –

Ребят созывает. (Барабан)





– Сколько в слове слогов? Назови первый слог. Второй слог. Построй домик для слова:







– Назовите первые звуки в словах. Дайте характеристику звукам.



Слайд 5.



б) “Узнай звук” (хлопни в ладоши если услышишь звуки [ б] [ б‘].)



в) “Кто больше?” (назовите слова где встречается звуки [ б] [ б‘])


Ответы детей

Физминутка.

А в лесу растёт черника,

Земляника, голубика.

Чтобы ягоду сорвать,

Надо глубже приседать.

Нагулялся я в лесу.

Корзинку с ягодой несу.







(Приседания.)

(Ходьба на месте.)

Знакомство с буквами Б б


Слайд 6.



а) На письме звуки [ б] [ б‘] обозначаются буквой Б б. На что похожа буква?



Буква Б с большим брюшком



В кепке с длинным козырьком.



б) Найди где спряталась буква Б б.



в) Печатание буквы.



– Чтобы буква получилась красивой, произнесем волшебные слова:



Щу – щу – щу, чу – чу – чу



Это то, что я хочу.



Нужен мне вот этот знак,



Я его рисую так

Слайд 7 (На развитие зрительной координации)



– Прежде чем мы начнем читать, давайте сделаем гимнастику для глаз.

9. Чтение слогов.



Слайд 8 Прочитаем слоги хором.



Ба бо бу бы би бе



Аб об уб ыб биб бел



Словарная работа

Хоровое чтение слов, записанных на доске:



Интересно скакала баранки.



– Объясните значение слов.



в) Жужжащее чтение детьми.



г) Чтение цепочкой по одному предложению.



– О ком говориться в рассказе?



– Где были дети?



– Какие деревья росли в парке?



– Какое животное увидели в парке?



– Что брала белка из рук?



– Чем еще питается белка? Посмотрите фильм и скажите.



Слайд 10


Чтение слов

Дифференцированные задания.


– Выбери карточку и прочитай.



Карточка 1 бан – ка, ку– бик, бул –ка, аз –бу –ка, пи – ла, бел –ка



Карточка 2 Клу – бок у– пал на пол. Кот Бар –сик ка– тал клу – бок.



Карточка 3



Бобры.



Бобры – на болоте. Они строители. У бобров зубы острые, как бритва. У бобров на болоте плотины из стволов осины.



Плотина – сооружение перегораживающее реку.



Проверка чтения по карточкам №1 и №2



Итог урока. Рефлексия.




– С какой буквой познакомились? Ребята, мы совсем забыли про письмо от Незнайки. Давайте вернемся к нему и попробуем узнать, что же он нам написал?



БОБРЫ



– А кто читал карточку № 3? Что вы узнали о бобрах?



– Чем запомнился урок?



– Какими бы красками вы его раскрасили?



СПАСИБО ЗА УРОК. МОЛОДЦЫ!


Ответы учащихся



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118271 материала.
Искать
Краткое описание документа:
10.04.2014 Основы грамоты и письма   Тема: звуки [б], [б']»  и буквы Б б   Разделы: Преподавание в начальной школе   Цели: познакомить с согласными звуками [ б] [ б‘], формировать навык правильного, плавного сознательного чтения слов с изученными буквами, развивать фонематический слух, связную речь, воспитывать бережное отношение к животным.   Оборудование: мультимедийный проектор, схемы слогов – слияний, карточки “Найди где спряталась буква” Ход Этапы Деятельность воспитателя Деятельность детей  Организационный момент   Руки?  На месте!  Ноги?  На месте!  Локти?  У края!  Спина?  Прямая!   Ответы учащихся Повторение изученного  Слайд 1. – Какая буква лишняя? Почему? (М. Она согласная)   Чтение гласных: а о е у и ы   Поднимаемся по лесенке  Спускаемся по лесенке  Тихо – громко – На какие две группы делятся звуки и буквы?   – На какие группы делим гласные?   – На какие группы делим согласные?   Ответы детей Сообщение темы и цели урока. Слайд 2. – Ребята, мне пришло письмо от Незнайки. Давайте прочитаем его. Что он написал.   – о – ры   – Понятно ли то, что здесь написано? Почему?   – Как вы думаете, чему мы будем учиться на уроке?   – Наметим план знакомства с буквой.   Слайд 3. – На слайде выделены этапы знакомства с буквой. Давайте их прочитаем. С чего начнем работу?   – Какую работу мы выполняем со звуками? (произносим и слышим)   – Какую работу мы выполняем с буквами? (видим и пишем) 5. Выделение звуков [ б] [ б‘]   Слайд 4.   а) Отгадайте загадки.Кто по елкам ловко скачет  И влезает на дубы?  Кто в дупле орехи прячет,  Сушит на зиму грибы? (Белка)     Внутри пустой,  Голос густой,  Дробь отбивает –  Ребят созывает. (Барабан)     – Сколько в слове слогов? Назови первый слог. Второй слог. Построй домик для слова:       – Назовите первые звуки в словах. Дайте характеристику звукам.   Слайд 5.   б) “Узнай звук” (хлопни в ладоши если услышишь звуки [ б] [ б‘].)   в) “Кто больше?” (назовите слова где встречается звуки [ б] [ б‘])   Ответы детей Физминутка. А в лесу растёт черника, Земляника, голубика. Чтобы ягоду сорвать, Надо глубже приседать. Нагулялся я в лесу. Корзинку с ягодой несу.       (Приседания.)  (Ходьба на месте.) Знакомство с буквами Б б   Слайд 6.   а) На письме звуки [ б] [ б‘] обозначаются буквой Б б. На что похожа буква?   Буква Б с большим брюшком   В кепке с длинным козырьком.   б) Найди где спряталась буква Б б.   в) Печатание буквы.   – Чтобы буква получилась красивой, произнесем волшебные слова:   Щу – щу – щу, чу – чу – чу   Это то, что я хочу.   Нужен мне вот этот знак,   Я его рисую так Слайд 7 (На развитие зрительной координации)   – Прежде чем мы начнем читать, давайте сделаем гимнастику для глаз. 9. Чтение слогов.   Слайд 8 Прочитаем слоги хором.   Ба бо бу бы би бе   Аб об уб ыб биб бел     Словарная работа Хоровое чтение слов, записанных на доске:   Интересно скакала баранки.   – Объясните значение слов.   в) Жужжащее чтение детьми.   г) Чтение цепочкой по одному предложению.   – О ком говориться в рассказе?   – Где были дети?   – Какие деревья росли в парке?   – Какое животное увидели в парке?   – Что брала белка из рук?   – Чем еще питается белка? Посмотрите фильм и скажите.   Слайд 10   Чтение слов Дифференцированные задания.   – Выбери карточку и прочитай.   Карточка 1 бан – ка, ку– бик, бул –ка, аз –бу –ка, пи – ла, бел –ка   Карточка 2 Клу – бок у– пал на пол. Кот Бар –сик ка– тал клу – бок.   Карточка 3   Бобры.   Бобры – на болоте. Они строители. У бобров зубы острые, как бритва. У бобров на болоте плотины из стволов осины.   Плотина – сооружение перегораживающее реку.   Проверка чтения по карточкам №1 и №2     Итог урока. Рефлексия.     – С какой буквой познакомились? Ребята, мы совсем забыли про письмо от Незнайки. Давайте вернемся к нему и попробуем узнать, что же он нам написал?   БОБРЫ   – А кто читал карточку № 3? Что вы узнали о бобрах?   – Чем запомнился урок?   – Какими бы красками вы его раскрасили?   СПАСИБО ЗА УРОК. МОЛОДЦЫ!   Ответы учащихся  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.