Методическая разработка урока по теме " Все профессии нужны, все профессии важны!" ( 2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская  школа №1»

Красногвардейского района  Республики Крым

Методическая  разработка

2  класс

                                    Составила

                                                                   учитель  начальных классов

                                                                            Новикова В.В.

                                                                2016 г.

Тема: Все  профессии нужны, все  профессии  важны.

Цель: формирование представления  учащихся о разнообразии профессий.

Задачи: ознакомить учащихся  с понятием  профессия, видами  профессий;

               учить  высказывать своё  мнение, анализировать, обобщать;

               развивать кругозор, мышление;

               воспитывать уважительное  отношение к  людям  разных  профессий.

Оборудование: выставка иллюстраций  «  Профессии»;

                           рисунки  детей о профессиях  (шаблон  из  бумаги - воздушный  шарик, подготовленные  дома,  приносят на  урок);

                            предметы (инструменты), относящиеся к какой-либо  профессии, для  упражнения   «Бюро  находок»;

                           карточки-пословицы о труде для  упражнения   «Собери  пословицу»;

                        карточки со словами для упражнения  «Профессиональная  анаграмма»

 проектор;  видеоролик 'Все профессии нужны, все профессии важны' (мультфильм-песенка для малышей)..mp4

Ход   урока

1. Организационный  момент.

               -Здравствуйте  водители, строители, учителя, банкиры, машинисты, врачи, полицейские!

              - Друг  на  друга  посмотрите, улыбнитесь, и за  парты  все  садитесь!

2. Постановка цели и задач  урока. Мотивация учебной  деятельности.

          -  Как  вы  думаете,  почему  я  к  вам  так  обратилась?

          -  Какая  тема  нашего  первого  урока?

          -  Какие  цели  мы  для  себя  наметим? (ответы  детей)

          - Ребята, не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас -  учеба. Придет пора серьезно задуматься о выборе своей профессии. Кто нужней и всех важней, люди какой профессии? Спорить можно долго. Но мы должны запомнить одну старую истину: «Все профессии нужны, все профессии важны!» (вместе читают на доске  надпись).

3. Актуализация опорных  знаний.

    В мире насчитывается около 50 тысяч разных профессий. Мы ознакомимся с ними сегодня и постараемся открыть для себя секреты этих профессий.

     Итак, что  обозначает слово «профессия» (ответы детей).

     Из   Энциклопедического  словаря  мы  знаем, что  слово  «профессия» от  латинского слова  «профитерий»  означает «Я  объявляю  своим  делом…».

По  словарю  Ефремовой – «Профессия» - Род трудовой деятельности, занятий, требующих специальной подготовки.

- Ребята, я  знаю, что вы  сегодня  готовы  рассказать  нам  кем  вы  хотите  быть и  почему ?

(  дети  выходят,  рассказывают  о  себе  и  на  доску  крепят  свою  заготовку-шар-рисунок – получится  большой  букет  из  шаров.)

-  Вот  какой  замечательный  профессиональный  у  нас  получился  букет. Мы  его  сохраним и через  время  узнаем, кто  из  вас  кем  стал.

4. Изучение  нового.

        Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Он сравнивается со вторым рождением. Обдумать вопрос о будущей профессии - полезно. Это значит поставить себе много вопросов и найти правильный ответ.

(  Просмотр  видео «Все профессии  нужны, все  профессии  важны!)

 Начиная такое важное дело, как выбор своего пути, надо постараться объективно оценить и    свои способности, возможности, и ответить на вопросы: «Что у меня лучше получается?».

   4. Первичное   усвоение  новых   знаний.

- Сейчас  мы  узнаем, какими  вы  обладаете  качествами, способностями. Для  этого  проведём  несколько  упражнений. И  начнём  мы  с  разминки.

 Физминутка (  на  выбор  учителя)   музыкальная физминутка.mp4

Упражнение  « Профессиональная  анаграмма»

    Вы  должны  переставить  буквы  в  словах  так, чтобы  получилось  название  профессии.

 РВАЧ           (  медицинский  работник)   

 МАРЛЯ        («разноцветный»  рабочий)

ТЁРКА          ( работник  театра, кино)

КРЕДИТОР  ( руководитель  организации)

КУЛОН         ( самая  смешная профессия) 

(  врач, маляр, актёр, директор, клоун) (дети читают стихи)

1.Врач

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас

От всех болезней

Капитан:

Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.

2. Маляр

Вот построен новый дом.

Как же жить мы будем в нём,

Чтобы не иметь забот,

Без отделочных работ.

Кто покрасит в доме стены

В нежный персиковый цвет,

Потолки – в молочно-белый,

Кто на это даст ответ?

Ну, конечно же, маляр!

У него на это дар,

И уменье, и сноровка,

Всё покрасит быстро, ловко.

3.Актёр                                                                4.Директор

Кто в театре был однажды                                    Не забудет никогда.

Сцена, занавес, актёры –

Начинается игра!

Мы покажем сказку мамам

Под названьем «Теремок».

Репетировали днями,

Роли знаем назубок.

Хоть волнуемся немножко,

Суетимся и дрожим,

Мы под гром аплодисментов

Свой талант раскрыть спешим.

Каждый выбежит на сцену:

Мышка, зайчик, волк, лиса…

Тишина летает в зале,

А на сцене – чудеса.

Настоящего актёра

Видно всем издалека.

Поклонились, разбежались.

Всё! Закончилась игра.

4. Клоун                                                              5. Директор

Я клоун!                                                      У  директора работа интересна и трудна:

Я к зрителям буду спешить.                      У  него  с  утра  заботы,

Я клоун!                                                       И  до  вечера  дела.

Я зрителей буду смешить.                          Как  компаньонам  руку жать?

- Эй, клоун! Смотрите,                                Кого  сегодня  поругать?

         какой он растяпа!                               Как  развиваться  предприятию?

- Какая смешная у клоуна шляпа!             Какое  провести  мероприятие?-

- И нос как картошка!                                  Есть  у  директора  ответ:

- И уши как груши!                                      Ведь  он  большой  авторитет!

- И щёки как плошки!

- И бант на макушке!

Пожалуйста, смейтесь

И громче кричите,

И все надо мною до слёз хохочите!

Пускай у вас слёзы

От хохота льются!

Я очень люблю , когда люди смеются!

Упражнение  «  Бюро  находок»  (  инструменты: указка, мел, молоток, тонометр, ножницы, зеркало   и т.д.)

 - Определите,  для  людей   какой  профессии  необходимы  эти  инструменты?

 Упражнение «Собери пословицу» 

- А сейчас мы с вами проверим, хорошо ли вы знаете пословицы о труде. Каждой паре   даны  части пословиц. Вам необходимо найти продолжение и соединить их. Прочитать вслух.

1. Кто любит труд, (того люди чтут).

2. Дерево сильно корнями, (человек трудами).

3. Землю солнце красит, (а человека – труд).

4. Труд человека кормит, (а лень – портит).

5. Кто не работает, (тот не ест).

Рефлексия

Продолжите, пожалуйста, предложения:

  Тема  урока  …

  Мы  учились  …..

  Самым  интересным  было…

  Я  расскажу  дома  …

Учитель:

На земле очень много профессий.
О профессии каждый мечтал.
Есть профессии – нежная песня.
Есть профессии – литый металл.
Но всегда – и как было когда-то,
И сейчас в двадцать первый наш век –
Я хочу пожелать вам, ребят,
Чтобы вырос из вас Человек!

Кем вы станете, ещё не знаете,

но прошу всех это учесть:

 «Прекрасных профессий на свете не счесть,

 и каждой профессии слава и честь».