Перезентация к внеклассному мероприятию "Жар-птица"

• 1 слайд

  «Жар-птица»
  конкурс знатоков
  русского языка
  Учитель: Бенько Л.А.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  1 ТУР
  РАЗМИНКА
  

• 4 слайд

  2 ТУР
  Литературный пазл
  
  

• 5 слайд

  2 ТУР
  
  
  

• 6 слайд

  
  
  Конкурс «Перевертыши»
  
  Восстановить «перевернутые» поговорки.
  

• 7 слайд

  Воздух песок тупит.
  Мни чугун, если холодно.
  Громче пара, выше леса.
  Зубы из Минска выгонят.
  На подлодку с дискотеки.
  

• 8 слайд

  2 ТУР
  
  
  

• 9 слайд

  Счастье от глупости
  Живые тела.
  Закон и поощрение.
  Крестьянская нора.
  Солдатский сын.
  

• 10 слайд

  2 ТУР
  
  
  

• 11 слайд

  От одной мамки старик в очках.
  Цыплёнок поросёнку не враг.
  Воробья фактами не морят.
  Мыло в кульке спрячешь.
  Снимать пельмени с бровей
  Запушенное Черноземье.
  Быль о живом царе и семи слабаках.
  
  

• 12 слайд

  МОЛОДЦЫ!!!
  

• 13 слайд

  Конкурс
  «С портфелем по жизни»
  
  В известных фразах ключевые слова были заменены на слово «портфель».  Вспомните, как звучат эти пословицы в оригинале и верните в них «пропавшие» слова
  

• 14 слайд

  - Я пришел к тебе с портфелем, рассказать, что солнце встало .
  - Портфель - то я и не приметил.
  - Гусь портфелю не товарищ .
  - Все дороги ведут в портфель
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  - Портфель костей не ломит .
  - Портфель спасет мир.
  - Портфель начинается с вешалки.
  - Портфелю все возрасты покорны.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  Конкурс «Цифры в литературе»
  Назовите литературные произведения, в названиях которых есть числа.
  
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Конкурс «Рядиться никогда не поздно»
  Узнайте литературного героя по описанию.
  
  
  Этот герой: появляется как в “оборванных татарских шароварах, так и в красном кафтане на белом коне”.Получил в подарок “ заячий тулуп совсем новёшенький” и надел его”, распоров по швам”.Отблагодарил дарителя, пожаловав “ лошадь и шубу с своего плеча”. 
  

• 21 слайд

  Конкурс «Рядиться никогда не поздно»
  Узнайте литературного героя по описанию.
  
  
  Этот герой: по силе и мощи его можно сравнить с фольклорным богатырём. Он имел двух сыновей. Для него Запорожье – родной дом. Заканчивает свою жизнь трагически, на костре. 
  

• 22 слайд

  В этом образе, автор высмеивает грубость, невежество и застой российского дворянства. Главному герою шестнадцать лет от роду, живет он с родителями. Единственный ребенок в семье. Он абсолютно необразован. Все только хвалят его за отсутствие стремления к учебе. Персонаж предстает перед читателем как избалованный и не уважающий других молодой человек. Он не уважает собственного отца, льстит и пользуется расположением матери.
  

• 23 слайд

  
  
  «Вот нахмурил брови черные и навел на него очи зоркие, словно ястреб взглянул с высоты небес на младого голубя сизокрылого».
  

• 24 слайд

  
  
  Сосед Троекурова, честный, гордый дворянин. В прошлом – офицер. Упрямый, добродушный старик, вдовец, вырастил сына один. Доходит до того, что богатый сосед обманом отсуживает имение. Теряет разум, лежит при смерти. Вскоре после приезда сына умирает.
  

• 25 слайд

  Это образ «маленького человека». Добродушный и спокойный человек, заботливый отец. Всю свою жизнь трудится. У него одна гордость и счастье – его дочь Дуня. Отец души не чает в дочери. Узнав, что ее увез проезжий офицер, бросается на поиски. Минский просто вышвыривает его за дверь, сунув деньги. Он понимает, насколько смотритель бесправен и беззащитен. Не пережив разлуки с дочерью, он спился и умер.
  

• 26 слайд

  
  
  Узловой отрицательный герой. Показана как необразованная и невежественная баба. Она концентрирует в своих руках власть в семье. Единственный человек, к которому она питает добрые чувства — ее сын. Основной характеристикой ее образа является безумное, и даже животное чувство любви к сыну. Она уверена в том, что все, что хорошо Митрофану – выгодно, а остальное – плохо. По ее мнению способ, которым достигается желаемое, не имеет особой важности, главное – результат.
  

• 27 слайд

  Молодой корнет. Является в Кистенёвку, узнав о происшествии с отцом. Он смел, горд, красив, образован. Тяжело переживает смерть отца. Покупает у учителя-француза документы и под его именем (Дефорж) живёт и работает у Троекурова. Влюбляется в Марию Кирилловну. Открывает ей тайну, исчезает из дома врага. Пытается спасти Марию от брака со стариком, но опаздывает, их венчают
  

• 28 слайд

  
  
  Дочь коменданта крепости . Она в первых главах повести предстает перед читателями юной девушкой восемнадцати лет. Впоследствии, когда Пугачев захватил крепость и казнил ее родителей, она проявляет все свои лучшие качества: находит в себе смелость отправиться в Петербург и молить саму императрицу о милости к “предателю” Гриневу.
  

• 29 слайд

  
  
  «Вот нахмурил брови черные и навел на него очи зоркие, словно ястреб взглянул с высоты небес на младого голубя сизокрылого».
  

• 30 слайд

  Конкурс «Рядиться никогда не поздно»
  Узнайте литературного героя по описанию.
  
  
   
  Молоденькая, привлекательная девушка, в 15 лет осталась без отца. Трудолюбивая и усердная усиленно работает, помогая своей старой матери. Она вяжет носки, изготавливает холсты, в летнее время собирает ягоды и цветы, и носит все это на продажу в Москву. Это чистая и скромная девушка, с чувствительной и ранимой душой. Влюбившись в молодого офицера, полностью отдается своим чувствам. Доверчивая и наивная, она искренно верит в любовь Эраста. Узнав о его женитьбе, не может пережить измены, и заканчивает жизнь самоубийством.
  

• 31 слайд

  Конкурс «Рядиться никогда не поздно»
  Узнайте литературного героя по описанию.
  
  
  Главный герой, организатор похода русского княжества против половцев. Храбрый, мужественный русский князь, радеющий за защиту родной земли от врагов. Его горячность и бойцовский характер, не дают ему вести спокойную жизнь. Честолюбивый князь, несмотря на плохие предзнаменования, самоуверенно повел свое войско на половцев. Сложились неблагоприятные обстоятельства, и отважный витязь потерпел поражение, попал в плен к врагу.
  

• 32 слайд

  Конкурс «Рядиться никогда не поздно»
  Узнайте литературного героя по описанию.
  
  
   
  Юная, привлекательная девушка. Расторопная, хозяйственная, во всем помогает отцу. Ей хочется другой жизни, она кокетлива и несколько распущенна. Умеет пользоваться своей привлекательностью, и когда проезжий офицер собирается увезти ее, она беспрекословно следует за ним, хотя и переживает за оставшегося в одиночестве отца. Покончив с крестьянской жизнью, героиня приезжает на станцию только тогда, когда отца уже нет в живых, в образе богатой и знатной дамы.
  

• 33 слайд

  Конкурс «Рядиться никогда не поздно»
  Узнайте литературного героя по описанию.
  
  
   
  Молодой корнет. Является в Кистенёвку, узнав о происшествии с отцом. Он смел, горд, красив, образован. Тяжело переживает смерть отца. Покупает у учителя-француза документы и под его именем (Дефорж) живёт и работает у Троекурова. Влюбляется в Марию Кирилловну. Открывает ей тайну, исчезает из дома врага. Пытается спасти Марию от брака со стариком, но опаздывает, их венчают.
  

• 34 слайд

  Игра «Составь слово»
  

• 35 слайд

  Поздравляем победителей!
  

• 36 слайд

• 37 слайд

  В каком из слов нет окончания?
  Степной
  Стеной
  Герой
  Долой
  Второй
  
  

• 38 слайд

  Что означают выражения? Когда мы их употребляем?
  Шиворот-навыворот
  Спустя рукава
  Точить лясы
  

• 39 слайд

  С помощью иллюстрации изобразить пословицу так, чтобы команда соперников смогла её угадать.
  Дареному коню в зубы не смотрят.
  Семь раз отмерь, один раз отрежь.
  Одна голова – хорошо, а две – лучше.
  Без труда – не выловишь и рыбку из пруда.
  
  

• 40 слайд

  Составьте слово!
  Приставка такая же, как в слове ПОЛЁТ. Корень такой же, как в слове ДАРИТЬ. Суффикс такой же, как в слове ДРУЖОК. Окончание такое же, как в слове ЛЕС.
  

• 41 слайд

  Какие из слов произошли от одного корня:
  пешка, опешить, спешиться, пешеход, пехота?
  

• 42 слайд

  Древнерусское слово КОЛО означало «круг». Какие из представленных в списке слов имеют общий исторический корень с этим словом?
  
  Колесо
  Около
  Колотить
  Околица
  Колоть
  Кольцо
  

• 43 слайд

  С каким из этих слов связано по происхождению слово ГОРНИЦА?
  Горн
  Загорать
  Горевать
  Горный
  Ни с каким
  

• 44 слайд

  Какого рода существительные: сани, сутки, ножницы?
  

• 45 слайд

  В старину в России была такая профессия – стряпчий. А чем он занимался?
  Кулинарией
  Торговлей
  Юриспруденцией
  Военным делом
  Сельским хозяйством
  

• 46 слайд

  Составьте предложение, каждое слово которого должно начинаться на букву П (или О, Н, С и т.д.)
  
  Например:
  Катя купила Катаева, Каверина, Куприна.
  
  

• 47 слайд

  Какое наречие пишется с двумя черточками и двумя мягкими знаками?
  

• 48 слайд

  Образуйте форму родительного падежа множественного числа от слов КОЧЕРГА, ПРОСТЫНЯ, ДНА.
  

• 49 слайд

  Подведение итогов.
  Награждение победителей.