Литературный
праздник
«С
юбилеем, любимые наши поэты и писатели!»
(по
произведениям Н.Носова, Я.Акима, Б. Заходера)
Цель: Вспомнить знакомые произведения Николая Николаевича
Носова, Якова Акима, Бориса Заходера, предоставить детям возможность ощутить
и пережить состояние радости при соприкосновении с творчеством писателя через
различные виды детской деятельности (художественно-эстетическое,
познавательное, речевое).
Задачи:
Образовательные:
-
обобщить и расширить знания детей о творчестве писателей-юбиляров Н. Носова,
Я.Акима, Б.Заходера;
-
умение анализировать и обсуждать тексты.
Развивающие:
-
развивать познавательные процессы: восприятие, представление, воображение,
внимание, память и речь, слагаемые коммуникативности: навыки общения и
совместной творческой работы в группах;
Воспитательные:
-
воспитывать уважение к книге как культурной ценности, чувство команды, личного
участия в выполнении групповых заданий, ответственности за общий результат.
Предварительная
работа:
Организация
выставки произведений Н.Носова, Я Акима, Б.Заходера.
Чтение
и обсуждение произведений.
Подготовки
видеопрезентации о творчестве писателей.
Подготовка
к инсценированию и выразительному чтению отрывков из произведений писателей.
Оборудование:
Выставка
книг, рисунков, презентация, атрибуты к инсценировкам, фонограмма песни «В
траве сидел кузнечик» сл.Н.Носов, муз.В.Шаинский, музыка «Сюрприз»
ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущие:
- Сегодня для
маленьких и взрослых
Худеньких и
толстых
Веселых и грустных
Наше самое
классное
Самое
распрекрасное представление!
- Какое
представление?
- Литературное!
- Такого еще не
знаю…
- О-о-о-о. это
такое представление, с помощью которого можно попасть на день рождения в страну
открытий и чудес? Ты же хочешь туда?
- Да.
- А вы ребята? Ну,
тогда вас ждет приглашение на большой день рождения.
А вот и первый
герой.
Выбегает
Незнайка
Незнайка
«Здрасте»,
девчонки, «здрасте», мальчишки!
«Здрасте», смешные
озорные ребятишки!
Сегодня веселиться
будем до изнеможения
Потому что
Незнайка с Носовым отмечают День Рождения.
3.Ведущие
- А вы знаете
ребята, что 23 ноября исполнилось 110 лет со дня рождения одного из самых
любимых и замечательных писателей Н. Н. Носова.
- А чем он
известен?
- Своими рассказами,
такими смешными про Мишку и других мальчишек, вроде тебя?
- И это интересно?
- Еще как! А ты
знаешь, что он сочинил самую известную сказочную повесть трилогию про
знаменитого Незнайку!!
- Любимых книг
прекрасные страницы
Пусть оживут!
Вот фантазеры: Стасик,
Мишка,
И Костя с Витей.
Вы помните рассказ
«Тук, тук, тук»?
- Дружка везли
однажды в чемодане-
Пришлось стихи
читать и песни петь!
А как замазку
потеряли?
Я думаю, что стоит
посмотреть!
2.
Инсценировка отрывка из рассказа «Замазка»
Выбегают два
мальчика - Костя и Шурик.
К. Я - Костя!
Ш.Ну а я – Шурик!
(хором) И у нас
есть замазка!
К. Посмотри, что
у меня получилось.
Ш.Ливерная
колбаса. (Костя обижается и прячет замазку в карман). Где замазка?
К.Вот она в
кармане. Не съем я ее.
Ш.Ты уже
съел свой пряник?
К.Нет еще. А
ты?
Ш.Я тоже
нет. Давай есть.
К.Давай.(едят,
Костя вдруг плюет) Послушай, у тебя пряник вкусный?
Ш.Угу.
К.А у меня
невкусный, мягкий какой-то. Наверное, растаял в кармане.
Ш.А замазка
где?
К. Замазка?
Вот, в кармане. Только, постой. Это не замазка, а пряник. Тьфу! Я все
перепутал! (убегают)
Третий
ведущий.
Листок листая за
листком
И за страницею
страницу,
Попробуй отгадать
сейчас.
С кем встреча наша
состоится?
Четвертый
ведущий.
Поэт, художник, враль
и неумеха-
Родник он главный
носовского смеха!
Встречайте!
3.
Литературная постановка
На сцене Незнайка
и Знайка (дети, переодетые в костюмы героев)
Незнайка.
Почему-то обо мне
Знают все на свете,
Знают даже на Луне
Взрослые и дети.
Зря хвалиться не хочу,
Но скажу вам честно:
Что другим не по плечу,
Мне давно известно…
Знайка. А вот
известно ли тебе, из каких произведений писателя Н.Носова взяты эти предметы. (Знайка
достает из портфеля с надписью: «Бюро находок» следующие предметы:
-огурец («Огурцы»);
-белый пластилин
(«Замазка»);
-кастрюля («Мишкина
каша»);
-игрушечный
телефон («Телефон»);
-шляпа («Живая
шляпа»);
-дневник («Дневник
Коли Синицына»);
-яйцо («Веселая
семейка»).
Игра с
залом
Знайка.
Да, Незнайка, на данные вопросы ты ответить не смог. Наверное, ты что-нибудь
лучше этого можешь делать?
Незнайка. Я…я…я….рисовать
умею! (показывает рисунок, все смеются)
Знайка. И это ты
называешь работой?
Незнайка (обиженно).
Ну и ладно.
Входит Цветик.
Незнайка. Привет, Цветик!
Слушай, научи меня стихи сочинять! Я тоже хочу быть поэтом.
Цветик. А у тебя
есть способности?
Незнайка. Конечно,
есть. Я очень способный!
Цветик. Это надо
проверить. Ты знаешь, что такое рифма?
Незнайка. Рифма? Нет,
не знаю.
Цветик. Рифма - это
когда два слова оканчиваются одинаково. Например: утка-шутка, коржик - моржик. Понял?
Незнайка. Понял.
Цветик. Ну, скажи
рифму на слово «палка».
Незнайка. Селедка.
Цветик. Какая же
тут рифма: палка-селедка? Надо, чтобы слова были похожи. Вот послушай: палка - галка,
печка - свечка.
Незнайка. Вот
здорово! Пакля - шмакля.
Цветик. Какая
шмакля? Такого слова нет.
Незнайка. Ну, тогда
рвакля.
Цветик. И такого
слова тоже нет. Нет у тебя способностей к поэзии.
Знайка. А вот у
писателя Якова Акима – простого, казалось бы, механика, которому в этом году 15
декабря году исполняется 95 лет, еще какие стихи получаются!
2 Стихи Якова
Акима.
В нашем
классе ученица (1А)
В нашем классе ученица —
Я на ней хочу жениться.
Надьку в школе все боятся:
Здорово умеет драться.
Вот какая мне нужна
Верный спутник и жена!
На одной из перемен
Подойду я к Наде Н.
Подкачусь издалека:
— Дай списать задачи… —
Даст, наверно, тумака,
Не дождётся сдачи.
Пусть хотя бы извинится…
Нет, стерплю, нельзя спешить.
Раз уж ты решил жениться,
Всё придётся пережить.
Но зато научит драться,
В школу будет провожать.
Все начнут МЕНЯ бояться
И за смелость уважать!
Неумейка
Слыхали?
Сегодня
В подъезде
Восьмом
Ходил почтальон
С необычным
Письмом.
Измятый
конверт,
А на нём
По линейке
Написано чётко:
«ВРУЧИТЬ НЕУМЕЙКЕ».
На
первый этаж
Письмоносец
Зашёл.
Увидел, как Вову
Сажали
За стол.
Со
сказкою
Вове
Вливали бульон.
— Письмо Неумейке! —
Сказал почтальон.
За
ложку
Схватился
Испуганный
Вова,
А мама ответила:
— Нету такого!
В
квартире
Над ними
Жил мальчик
Андрюшка.
По комнате всей
Раскидал он
Игрушки.
Услышав
про адрес,
Смутился
Андрейка:
— Не думайте, дядя,
Что я — Неумейка!
Я,
дядя,
Ещё не окончил
Игру.
Вот выстрою
Домик
И всё уберу.
Направилась
Почта
В квартиру направо,
Где только проснулся
Голубчиков Слава
Сестрёнка
ему
Надевала
Чулок,
А Слава скучал
И глядел
В потолок.
Сказал
почтальон
— Неплохая семейка!
Не здесь ли живёт
Гражданин Неумейка?
Но
Слава,
Услышав
Обидное слово,
Чулок натянул
И воскликнул:
— Да что вы!
Я сам одеваюсь,
Когда захочу,
А это… ну, просто
Сестрёнку учу!
Идёт
письмоносец
В другую
Квартиру
И видит на кухне
Такую
Картину:
Тарелки
Помыты
И сложены в груду,
А мама и дочь
Вытирают
посуду.
Сказал
почтальон,
Улыбнувшись:
— Беда!
Простите,
Я снова
Попал не туда!
Спустился
во двор
Письмоносец
И вскоре
Чуть-чуть не упал
На трёхлетнего
Борю —
Цветы поливал он
Из маленькой лейки.
И
здесь
Не нашёл
Почтальон
Неумейки!
Присел
почтальон,
Отдохнул
И опять
Отправился в путь —
Неумейку искать.
Письмо
Получателя
ищет по свету.
Но что же в письме?
Рассказать по секрету?
Два
слова
В конверте
Письма заказного:
«ПОЗОР НЕУМЕЙКЕ!»
Обидных два слова.
И
я вас прошу:
Постарайтесь, ребята,
Чтоб это письмо
Не нашло
Адресата
5. Встреча
с Пятачком и Винни Пухом (выходят наряженные Винни Пух и Пятачок, поют песню).
Куда идём мы с Пятачком
Большой, большой секрет.
И не расскажем мы о нём,
И нет, и нет, и нет (Останавливаются)
Пятачок: Ой, Винни,
Винни, а куда мы с тобою идём то?
Винни Пух: Как куда?
В гости!
Пятачок: А, к
кому?
Винни Пух: К тебе, конечно
же. Поесть чего-нибудь вкусненького.
Пятачок: А,
у меня ничего нет. Давай пойдём лучше к тебе.
Винни Пух: А, давай!
(Идут
с этой же песней в обратную сторону. Останавливаются)
Куда
идём мы с Пятачком
Большой, большой секрет.
И не расскажем мы о нём,
И нет, и нет, и нет.
Винни
Пух: Послушай пятачок, а у меня тоже ничего
нет.
Пятачок: А, что же мы теперь будем делать?
Винни
Пух: Так, надо подумать… (чешет у себя в
затылке и думает).
Винни
Пух: А, давай пойдём в гости к кому-нибудь.
Пятачок: А, давай!
(Снова
идут с этой же песней в обратную сторону. Останавливаются и смотрят на всех
сидящих гостей.)
Винни
Пух: Пятачок, кажется мы уже пришли.
Пятачок: Да, а к кому же мы пришли?
Винни
Пух: Не важно, самое главное смотри сколько
ребят в зале. (Шепчет Пятачку).
Пятачок: ведь мы никого незнаем? (тихонько говорит Винни Пуху).
Винни
Пух: А, мы сейчас познакомимся. Давай,
поддержи меня. (Шепчет Пятачку).
Винни
Пух: Здравствуйте, дорогие гости! Извините, мы
тут мимо проходили, смотрим. Я Винни Пух, а это мой друг Пятачок (подмигивает
пятачку).
Пятачок: Ааа, здрасте, да мы мимо проходили…
Винни
Пух: А, что Вы тут все собрались, если не
секрет?
Незнайка А, мы тут празднуем день рождения знаменитых писателей.
Винни
Пух: Ух, удачно мы попали (шепчет Пятачку).
Незнайка:
Это
почему?
Винни Пух:
А нам песенки сочинял тоже поэт, у которого юбилей.
-Незнайка: Какой
еще такой поэт?
Винни Пух: Не
знаешь, что ли? Прямо какой-то Незнайка. Слышал Такое имя Борис Заходер. Ему 9
сентября исполнилось 100 лет, а песенки и стихи которые он придумал знают все
дети на свете. Правда, ребята?
Стих Б.
Заходера.
Мы друзья
С виду мы
Не очень схожи:
Петька толстый,
Я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!
Дело в том,
Что он и я -
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем.
Даже вместе...
Отстаем!
Дружба дружбою,
Однако
И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
Помнишь, Петя?
- Что-то, Вова,
Позабыл!
- И я забыл...
Ну, неважно! Дрались честно,
Как положено друзьям:
Я как стукну!
- Я как тресну!
- Он как даст!
- А я как дам!..
Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду -
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим - что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Вовкина сестра
Облила нас из ведра!
С нас вода ручьями льется,
А она еще смеется:
- Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя
Петь, здорово!
- Здравствуй, Вова!
- Как уроки?
- Не готовы...
Понимаешь, вредный кот
Заниматься не дает!
Только было сел за стол,
Слышу: «Мяу...» -
«Что пришел?
Уходи! - кричу коту. -
Мне и так... невмоготу!
Видишь, занят я наукой,
Так что брысь и не мяукай!»
Он тогда залез на стул,
Притворился, что уснул.
Ну и ловко сделал вид -
Ведь совсем как будто спит! -
Но
меня же не обманешь...
«А, ты спишь? Сейчас ты встанешь!
Ты умен, и я умен!»
Раз его за хвост!
- А он?
- Он мне руки исцарапал,
Скатерть со стола стянул,
Все чернила пролил на пол,
Все тетрадки мне заляпал
И в окошко улизнул!
Я
кота простить готов,
Я жалею их, котов.
Но зачем же говорят,
Будто сам я виноват?
Я сказал открыто маме:
«Это просто клевета!
Вы попробовали б сами
Удержать за хвост кота!»
Ведущие Ребята, я
вижу, что вам очень понравились стихи наших поэтов и писателей. Но на праздник
принято дарить подарки. Но где же их взять?
Незнайка: Может,
пистолет или машинку подарим?
Винни: Или
горшочек Меда?
Пятачок: Или
воздушный шарик?
Ведущий: Нет, тут
нужен особенный подарок. Литературный.
Знайка: Подарок
есть. Его принесли первоклассники от всех учеников начальной школы. Я думаю,
что он точно нашим юбилярам понравится.
Сценка.
Итог
Вот и закончилось
наше путешествие длиной в неделю в Страну чудес и открытий. За эти 5 дней мы вместе,
ребята, дружно работали на уроках, делая новые открытия, активно участвовали в
мероприятиях, конкурсах. И сегодня настала пора подвести итог и получить
заслуженные награды за усердный труд.
На сцену для
награждения приглашаются директор школы . и завуч по учебно-воспитательной
работе
1) На сцену
приглашаются учителя и командиры классов начальной школы, активно участвующие в
Неделе начальных классов.
2) На сцену
приглашаются победители и призеры конкурсов «Мой лучший проект», «Удивительный
мир», «Наши руки не знают скуки», «Лучшая тетрадь по русскому языку», «Лучшая
тетрадь по математике»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.