Урок математики. Играем в числа. Тема "Число 1. Цифра 1."

Тема: Играем в числа.  Число 1.  Цифра 1.

Цель: вызвать у детей интерес к уроку математики;

познакомить с числом 1  и цифрой 1;

научить сопоставлять число 1 с цифрой 1.

развивать логическое мышление, внимание, память, моторику.

Ход урока

1.     Вводная часть.

Организационный момент.

        - Здравствуйте, ребята! Я вас сейчас научу здороваться, приветствовать учителя так, как это делают школьники.

      -  Сегодня на уроке мы познакомимся с числом 1 и цифрой 1, узнаем много интересного. Со всеми заданиями вы справитесь, если будете внимательными.

   Учитель: Жили 3 утенка: Колокольчик, Ромашка и Пёрышко.

Колокольчик всегда весело пищал, Ромашка была белая. Только клювик желтый. А Пёрышко всегда пёрышко  в крылышке поправлял.

     Нашли они один раз земляничку на поляне и решили отнести её маме. Но кто понесёт? Колокольчик всё время пищал, Пёрышко,  пёрышко поправляет.  Ромашка сорвала земляничку и понесла. Колокольчик шёл впереди и пищал, Ромашка важно несла земляничку, а Пёрышко бежал, то и дело поправляя пёрышко.

-Кто шёл 1? 2? 3?

- Кто оказался самым внимательным к маме?

2. Основная часть.

Учитель: К нам опять пришёл, Незнайка!

                 Поиграем в «Угадайку!»

1)    Одна подружка

            Полезла другой в ушко.  (Иголка, нитка)

2)    У него одна нога,

            Да и та без башмака.    (гриб)

3)    Много рук, а нога одна.  (дерево)

4)    Ребятам весело со мной,

На ножке я кручусь одной.

Пока верчусь,

Я не тужу,

Кружу – жужжу,

Жужжу – кружу.      (юла)

5)    То он блин, то он клин,

Ночью на небе один.   (месяц)

6)    Сколько ртов, голов и лбов,

Человек носить готов?

Учитель: Всё сегодня было по одному: одна земляника, одна голова, один лоб, один рот.

Это число 1, его можно записать цифрой 1.

        Вот один, иль единица,

        Очень тонкая , как спица.

3. Пишем цифру 1.

Задание.

Рядом, через  клеточку нарисуйте один синий квадрат, ещё через клеточку один красный треугольник, а ещё через клеточку один жёлтый кружок.

4. Упражнение.

Из каких геометрических фигур состоит нарисованный предмет?

 

Нарисуй такую же картинку.

Итог урока.

Краткое описание документа:

Предлагаемый урок  по математике «Играем в числа»  по теме «Число 1. Цифра 1."  может быть использован   в образовательной области «Математика» 1 класс,  а также  на занятиях с дошкольниками, при подготовке  их к школьному обучению.

             Цель: вызвать у детей интерес к уроку математики;

познакомить с числом 1  и цифрой 1;

научить сопоставлять число 1 с цифрой 1.

развивать логическое мышление, внимание, память, моторику.