«Посвящение в первоклассники»
Учитель: .Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот
и наступил долгожданный день. А интересно, все ли здесь собрались?
Давайте проверим!
- Старательные девочки здесь?
Девочки. Здесь!
- Умные мальчики здесь?
Мальчики. Здесь!
- А заботливые мамы здесь?
Мамы. Здесь!
- Умелые папы здесь?
Папы. Здесь!
- Добрые бабушки и дедушки здесь?
Бабушки: Здесь!
- Строгие, но справедливые преподаватели здесь?
Педагоги. Здесь!
- Озорные и любопытные первоклассники здесь?
Первоклассники: Здесь!
- Давайте поприветствуем их.
Учитель: Прошла первая четверть нашей
школьной жизни.Два месяца назад, вы пришли в школу. Для вас впервые
прозвучал звонкий школьный звонок. Теперь вы школьники. Этому радуются ваши
мамы и папы, бабушки и дедушки! Давайте предоставим слово нашим первоклассникам, ведь им
так не терпится показать всё, чему они научились за эти два месяца
Читают стихи ученики 1А класса
1. Пришли мы в нашу школу,
Просторный светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.
2. Обернуты тетрадки,
Как снег воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.
3. А в новеньких портфелях
Гремят карандаши.
Им тоже дел немало;
Черти, рисуй, пиши.
4. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
5. Если я и был проказник,
То теперь я – первоклассник.
Должен смирно я сидеть
И внимательно смотреть.
Слушать и запоминать,
Чтоб уроки отвечать.
И однажды ранним утром
Стану взрослым я и мудрым.
6. Пусть зовут нас малолетки!
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведем мы дневники!
Все же мы… Ученики!
Хором: Вот чему на первый раз
Научился первый класс
Учитель: - Перед вами первоклассники!
Самые маленькие граждане нашей школьной страны. Два месяца мы работаем
вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и
становятся всё ответственнее, самостоятельнее. Пролетят годы и станут мои
первоклашки надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это всё в будущем, а
какие они сегодня, ребята расскажут сами.
Читают стихи ученики 1Б класса.
1. Мы - ребята хоть куда -
Шустрые и шумные.
А проучимся немножко,
Станем очень умными.
2. К школьной жизни привыкаем,
Появилось много дел.
«Устав школы» изучаем.
Вот на празднике теперь!
3. Да, в школе лучше, чем в саду.
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса
И никакого тебе «Тихого часа»!
4. Каждый день наш первый класс
«Грызёт гранит науки».
Программа сложная у нас,
За нами нужен глаз да глаз.
5. Ладошка в ладошку –
Руки сожмём!
Мы дружной семьёю
В школе живём!
6. Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
7. В праздник солнечный, весёлый
Сердце радостно стучит.
Хором: «Ученик начальной
школы» -
Это здорово звучит.
Учитель: Сегодня мы отправляемся в
необычное путешествие по «Стране Знаний». А отправляемся мы туда на Веселом
Поезде. (На доске картина Паровозика из Ромашково).
В конце путешествия наши гости определят, достойны наши
ребятишки высокого звания «Ученик Начальной Школы» или нет.
Приготовились, поезд отправляется. (Дети имитируют движение
поезда под музыку: «Песенка Паровозика из Ромашково». Композитор: Юровский
В.).
ПЕРВАЯ ОСТАНОВКА
Выходит
Мальвина.
Мальвина:
Здравствуйте, ребята!
Я
сегодня рано встала,
Я
портфель свой собирала.
У
меня тут всё в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
(Выкладывает содержимое на стол).
И
линейку не забыла,
Её тоже прихватила.
(Вбегает
Буратино. За спиной у него болтается портфель.)
Буратино:
Здравствуйте, ребята!
Нос мой острый,
Нос мой длинный,
Я
– весёлый Буратино.
Я
ведь тоже не зевал,
Всё скорей в портфель кидал:
Кубики, тарелки, чашки.
Разноцветные бумажки.
Пирамидки, погремушки –
В
общем, все свои игрушки!
(Буратино
выкладывает игрушки на стол рядом со школьными принадлежностями Мальвины.)
Мальвина:
Что
ты, что ты, Буратино!
Что
за странная картина?
Ну
зачем тебе игрушки:
Пирамидки,
погремушки?
В
школу ты пойдёшь учиться,
Не
шалить и не лениться,
Много
нового узнаешь,
Много
книжек прочитаешь.
Буратино:
А что у меня есть! Вот, полюбуйтесь: это – чтобы после ответа на вопрос учителя
в горле не пересохло! (Достаёт из портфеля бутылку с лимонадом.) Это – чтобы
сладенького на весь день хватило! (Достаёт пакет с конфетами.) Самое главное
чуть не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке
и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я
молодец!
Мальвина: Да уж,
«молодец», ничего не скажешь! А в чём же ты учебники носить собираешься?
Ребята, давайте подскажем Буратино, что надо брать с собой в школу.
Сценка «ПОРТФЕЛЬ» 1В класс
Автор:
Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Есть замочек у него, видно нет здесь никого…
Я замочек отомкну и у терема спрошу:
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит – теремок пустой стоит.
Вот идёт сюда пенал…
Пенал:
Ах, куда же я попал!
Стоит терем-теремок, он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать, буду жить здесь, поживать.
Автор:
А потом Букварь пришёл, речь такую он завёл…
Букварь:
Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь? Отзовись!
Автор:
Вышел из портфеля Пенал и Букварь с собой
позвал!
Пенал:
Будем мы с тобой дружить, будем здесь с
тобою жить!
Автор:
Тут тетрадка прибежала, в теремок проситься
стала.
Тетрадка:
В школе детям я нужна, с вами вместе жить
должна!
Автор:
В теремочке потеснились и Тетрадка
поместилась!
Появилась «Четвёрка», а за нею – «Пятёрка».
Тоже к терему спешат – в нём пожить они хотят.
Радуется теремок, открывает свой замок.
Вдруг плетётся «Двойка» рядом с «Единицей».
Хотят в теремочке тоже поселиться.
Но Пенал суровый на пороге снова
Закрывает двери крепко на засовы.
Пенал:
Вы не торопитесь! Вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, уходите вон!
Автор:
Вот замочек щёлкнул – теремок закрылся.
В это время в комнате школьник появился.
Школьник:
Я портфель возьму, в школу с ним пойду.
В школе буду я учиться обязательно на «пять».
Все хором: А мы будем
помогать ему «пятёрки» получать
Игра
«Собери портфель».
Учитель: Да, нужно
быть настоящим силачом, чтобы носить школьный ранец. А у нас есть силачи?
Сейчас мы узнаем, кто из вас самый сильный.
Проводится
конкурс «Силачи» (поднимают портфель)
Отправляемся
дальше. ВТОРАЯ ОСТАНОВКА
(Появляется
Баба-Яга)
Баба-Яга: Ну, что,
детки, узнали свою любимую бабулечку? Щас мы тут устроим праздник, целый год
помнить будете. (Свистит. Появляются ещё два героя).
- Знакомьтесь, это
мой внучек Ягик!
Пятый год в пятом
классе сидит,
И в лоб его били,
И по спине
колотили,
И к директору
водили,
И кол на голове
тесали,
И на танцы не
пускали,
А ему всё нипочём!
Книжки потерял,
Сумку порвал,
Ручку поломал,
Тетради продал…
Одним словом,
настоящий Ягик!
А это моя внучка
Ягуля – тоже ужасная проказница!
Ягуля: Бабуля,
глянь, какие классные бусы я раздобыла!
Баба-Яга: Ну - ка,
дай примерить! Ляпота! Я тоже такие хочу!
Ягик: Бабуля,
не отвлекайся! На рынок пойдёшь, любые бусы украдёшь.
Баба-Яга: Ну, и
детки пошли! Никакого почёта старикам! Смирно!
Вы забыли, где находитесь? Начинайте детишек поздравлять!
Ягик: Вас от
сердца поздравляем,
Только
драться всем желаем.
Ягуля: Утром
никому не мыться,
На
пятёрки не учиться!
Ягик: Кругом
пакостить, сорить,
Пепси
- колу и коктейли пить.
Ягуля: И, чтоб
радостно забыться,
Всем
желаем расшалиться!
Баба-Яга: Хорошие
пожелания! Теперь я продолжу.
Я всех ребят по - царски награжу,
Им телевизор наш волшебный подарю! Во как!
Ягик: Чтоб вы
нам на радость,
Смотрели только всякую гадость!
Чтоб в
игрушки не играли,
Чтобы
книжек не читали!
Ягуля: Чтоб
уроков не учили,
Чтоб
в походы не ходили.
Чтоб
не пили и не ели,
Лишь
на «ящик» наш смотрели!
Учитель: Бред
какой-то! Неужели, ребята, вы захотите принять такой ужасный подарок?
Баба-Яга: Ох! Где
вы таких правильных детей насобирали?
Ой, бедная я,
несчастная! Мало того, что мне 300 лет, зубов нет, нос крючком, волосы
торчком, одежда никакая, нога костяная, внуки непутёвые. Так ещё вот эти
«мелкие» вредными оказались.
Учитель: Неправда.
Никакие они не «мелкие», они просто ещё маленькие, потому что ходят только в 1
класс. Наши дети не вредничают, а просто правильно оценивают ситуацию. Вот так!
Баба-Яга: Что-нибудь
они умеют?
Учитель: Что
значит, что-нибудь? Всё умеют! Не обижайте нас!
Баба-Яга: Чтоб устроить
испытанья, дам я детям сложнейшие задания:
·
Сколько
хвостов у семи котов?
·
Сколько
носов у двух псов?
·
Сколько
пальчиков у двух мальчиков?
·
Сколько
ушек у пяти мышек?
Ягик и
Ягуля:
А мы зададим вам задачки по-труднее:
- Пять цветочков у
Камиллы,
И ещё два дал ей
Дима.
Кто тут сможет
посчитать
Сколько будет два
да пять?
- С неба звездочка
упала,
В гости к детям забежала ,
Две кричат во след за ней:
«Не забудь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропало,
С неба звездного упало?
- Три зайчонка,
пять щенят
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас
попросим,
Сколько было малышей?
-Забежал щенок в курятник,
Разогнал
всех петухов.
Три
взлетели на насест,
А
один в кадушку влез.
Два
— в раскрытое окно,
Сколько
было их всего?
Учитель: Ну, как,
первоклашки, бабушка?
Баба-Яга: Кажется,
я немного притомилась, сяду, отдохну. А вы, непутёвые, (обращается к внукам)
пока поиграйте с детишками, может быть, и ума наберётесь!
Ягик и
Ягуля проводят игры.
Игра-шутка
«Вот так!»
(Участвуют
все. Игра проходит в быстром темпе. На вопрос отвечают словами и жестами.)
-Как живёшь? Вот
так!
-
Как плывёшь? Вот так!
- Как бежишь? Вот так!
- Вдаль глядишь? Вот так!
- Ждёшь обед? Вот так!
- Машешь вслед? Вот так!
- Утром спишь? Вот так!
- А шалишь? Вот так!
Учитель:
А сейчас переменка. Исполняются:
Школьные частушки
1. Мы ребята-первоклашки
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём!
2. Любим мы решать задачи:
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то какие -
Сам профессор не поймёт!
3. Буду я учиться
с толком
И пятёрки получать,
Ну а коль поставят двойку,
Про то буду я молчать.
4. Первоклашки научились
Цифры
разные писать.
Толи 7, а толи
5 –
Ничего не разобрать.
5. Я друзья готов к учёбе,
И мой папа говорит:
«Станешь ты, сынок, учёным,
Будешь очень знаменит!»
6. Буду очень я
стараться,
Всё мне, братцы, по плечу!
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!
7. Две подружки-первоклашки,
Длинные
косички,
Очень
любят поболтать,
Словно две синички.
8. . Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти!
9. Мы
пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо
ли,
А теперь мы вас
попросим,
Чтоб вы
нам похлопали.
Учитель:
Отправляемся дальше.
ТРЕТЬЯ ОСТАНОВКА: Город Букваринск.
1.
Я
бросила куклы,
Играть не хочу,
Мне некогда очень –
Я буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Теперь, как большая, читаю сама.
2.
Мы
учили букву А,
Мы учили букву У,
Малыши кричат УА
Мы в лесу кричим АУ
С буквы «А» – арбуз и аист
Мы запомнить постарались.
С буквы «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята…
3. Мама мне
читает книжку
Про зайчишку и
лисёнка...
Я б послушал про
войнушку,
Только мама ведь -
девчонка.
4. Будет ей,
наверно, скучно,
Так, что даже
зазевает.
Ладно, завтра про
войнушку
На ночь папа
почитает.
5. А сегодня
про зайчишку
И про плюшевого
мишку.
Хоть про мышку,
хоть про шишку -
Всё равно, была бы
книжка!
6. Как хорошо
уметь читать!
Не надо к маме
приставать,
Не надо бабушку
трясти:
"Прочти,
пожалуйста, прочти!"
Не надо умолять
сестрицу:
"Ну, прочитай
еще страницу".
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять И
почитать! (В. Берестов)
Появляется
НЕХОЧУХА (У
неё три конверта с буквами КНИГА, РУЧКА,ПЕНАЛ)
(выходит
Нехочуха)
Нехочуха: Не хочу,
не хочу, не хочу!
Учитель: Ты кто
такой?
НЕХОЧУХА: Я великий
Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу,
Днями целыми я сплю,
Потому что, потому что
Ничего я не хочу.
Учитель: Вот так вот. И никто его не переделает. А
ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу!
Буду с удовольствием!"
НЕХОЧУХА: Никогда у меня это не получится.
Учитель: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет
говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет
дальше, что он хочет делать.
НЕХОЧУХА: Я...
ДЕТИ: Хочу...
НЕХОЧУХА: Собирать слова. Но у меня не получится.
Учитель: Ребята давайте ему
поможем
(Раздают
конверты с буквами. Дети составляют слово)
Учитель: Молодцы!
НЕХОЧУХА: Я...
ДЕТИ:
Хочу...
НЕХОЧУХА: Играть.
Игра “В
этом зале все друзья?”
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда обними соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда, пощекочи соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда ущипни соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда подёргай за ухо соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда, чтоб нам всем не поссориться,
Давайте дружно крикнем: “Мы, друзья!!!” Три, четыре!!!
Учитель: А как мы
учимся писать?
1) Мы теперь ученики, нам не до гулянья,
На дом задали крючки - первое задание!
Вот мы с мамой над столом дружно
распеваем:
“Вниз ведем, ведем, ведем, пла -а-вно закругляем!”
2) Но противные крючки с острыми ногами
У меня из - под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем,
3 часа сидим, сидим, пла-а-вно закругляем!
Вечер! Поздно! Спать идем. Сразу засыпаем,
И во сне: ведем, ведем, пла -а-вно закругляем.
Учитель: Я уверена, что вы
не только крючки, но и букву А сможете написать с закрытыми глазами.
Проводится
конкурс , кто быстрее и правильнее напишет букву А с завязанными глазами.
Отправляемся
в путь. Последняя остановка ШКОЛЬНАЯ.
Советы
пятиклассников
1) Ты, дружок,
послушай нас. Мы даем тебе наказ
Утром рано
просыпайтесь, Хорошенько умывайтесь,
Аккуратно одевайтесь, Быстро в школу собирайтесь.
Прежде чем
захлопнуть дверь, Все ли взял с собой проверь!
2) Чтобы
было все в порядке. Книжки, ручки и тетрадки
С вечера в портфель кладите И в опрятности держите.
Одевайся
аккуратно, чтоб смотреть было приятно.
3) Будь в хорошем
настроенье. Опрятным, всем на загляденье.
Не дразнись, не
зазнавайся, В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься,
будь смелей
И найдешь себе
друзей! Не стоит кулаками драться.
И без причины
обижаться.
4) Будь
первоклассник, веселым и умным, Школой своей дорожи.
День ото дня будь честным и смелым, С умною книгой дружи.
На уроках не вертитесь,
И старательно учитесь.
На уроках не хихикай, Стол туда - сюда не двигай!
На вопросы
отвечайте, И пятерки получайте.
5) Никогда не
задирайтесь, И тогда, уверен я, У вас появятся друзья.
Другу в деле
помоги. В споре истину найди. Дома близким не груби,
Малышей жалей,
люби. Книжку, сумку - береги,
Не ломай, не мни,
не рви. Твой учебник - не альбом,
Рисовать не надо
в нем.
6) Вот и все наши
советы, Проще их, наверно нет.
Забывать о них нельзя, В путь, успехов вам друзья!
Учитель: Ответное слово первоклассникам.
1. Мы теперь
совсем большие,
В школу мы пришли.
И никто теперь не скажет,
Что мы малыши.
2. Пусть зовут нас
малолетки!
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведём мы дневники!
Всё же мы … Ученики!
3.Начало долгого
пути
Нам столько
предстоит пройти!
Узнать,
обдумать, научиться,
Решать,
считать, писать, трудиться.
4. Любим чистый светлый класс!
Это раз!
Там читаем мы слова!
Это два!
Ну а в-третьих, я Иринке сам пишу уже записки!
И мамуля говорит: «Мой сыночек – вундеркинд!»
5. Мы, идя на этот
праздник,
Знали: этот праздник наш!
Ведь сегодня первоклассник –
Самый главный персонаж.
6. Становясь
умней и старше,
Все науки
покорим.
А за праздник
этот классный
Всем «спасибо»
говорим!
Учитель: Наше путешествие подошло к концу. Дорогие гости! Как вы
считаете, достойны наши ребятишки высокого звания Первоклассник »? Ответьте
аплодисментами. Спасибо!
(Появляются Ягик и Ягуля)
Ягик: Вы пока тут веселились, мы на бабушкиной
ступе слетали. Какой праздник без подарков? Получайте! (Вручают
удостоверения)
Учитель:Ну
что ж, друзья, поздравляем вас: отныне вы- настоящие первоклассники. В добрый
путь.
Выбегают Путаница и Нехочуха. Путаница
путает ребят с буквами. Нехочуха садится на стул и "спит".)
Учитель: Ребята! Что за странные гости у нас? (подкрадывается к
Путанице) Попалась! Ты кто такая?
ПУТАНИЦА: (задрав нос) Я - Путаница!
Учитель: Так это ты все буквы перепутала?
ПУТАНИЦА: Да я, а что?
Учитель: А то, что зря старалась. Ребята все
исправят.
ПУТАНИЦА: А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не
слушаются, уроки учить не хотят. Правильно?
ДЕТИ: Нет!
ПУТАНИЦА: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который
ничего не умеет и ничего не хочет. Нехочуха!
НЕХОЧУХА: А-а-а?
ПУТАНИЦА: Вставай!
НЕХОЧУХА: Не хочу.
ПУТАНИЦА: Вставай, говорю! Ну-ка расскажи свое любимое
стихотворение.
НЕХОЧУХА: Не хочу.
ПУТАНИЦА: Рассказывай!
Если вы согласны с
тем, что я говорю, дружно отвечайте "Да", а если не согласны
"Нет".
Друга выручать
всегда? (Да).
В классе списывать
ответ? (Нет).
Врать не будем
никогда? (Да).
Не робеть когда
беда? (Да).
Не жалеть для дел
труда? (Да).
Грязь смывать с
рук без следа? (Да).
Мы лентяям шлём
привет? (Нет).
А тем кто трудится
всегда? (Да)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.